小班公开课社会教案《我们长大了》

小班公开课社会教案《我们长大了》
一、教学目标
1.培养幼儿对“长大”这一概念的初步认识。

2.培养幼儿的语言表达能力和综合思维能力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点
1.帮助幼儿理解“长大”的概念，并引导幼儿表达自己的看法。

2.引导幼儿探究和发现“长大”的好处和不好的地方。

3.促进幼儿互相间的交流和合作，增进班级凝聚力。

三、教学准备
1.课件：图片、视频素材。

2.课件制作工具：PowerPoint、Windows Movie Maker等。

3.手绘教学素材：海报、标语、卡片等。

四、教学过程
1. 游戏引入（5分钟）
老师说：“今天我们要讲什么呢？在这个游戏里会给大家一个小提示，看看谁
能猜先到我们要讲什么？” 老师请幼儿就着提示猜，比如： - “我们每天都会经历这个，而且每天都在不停的进行。

” - “和每个人有关，没有人可以跳过这个阶段，从
小到大，从无到有。

” - “我们都有这个，有的时候还会带来头疼。

”
最后以“长大”这个答案作为引入话题，引导幼儿谈谈自己对长大的认识。

2. 视频播放（10分钟）
老师介绍：“为了让大家更好的认识’长大’，我们一起看一段视频。

” 播放《我
们长大了》的视频，让幼儿看到不同年龄的孩子，探究孩子们成长的过程，引导幼儿思考一些问题。

比如：孩子们会长高、长大、变聪明吗？他们为什么要上学？他们会学什么？学校里有什么？提供多种不同的问题，让幼儿能够更多地思考。

3. 讨论（10分钟）
老师根据视频内容和幼儿的思考引导，针对提出的问题展开讨论，让幼儿明白：- 学校是为了帮助孩子们更好地成长。

- 学习知识是为了未来的生活做准备。

- 快
乐地成长是每个孩子都应有的权力。

4. 小组合作活动（20分钟）
老师将幼儿分为小组，并为每组分配一个任务，让他们合作完成。

- 制作海报：让孩子们自己拟定海报标题，根据题目中的关键词，制作一个体现“长大”的海报。

- 制作标语：让孩子们思考一些跟“长大”相关的俗语、谚语，用贴纸写在卡片上，
作为以后所有的口号。

5. 分组展示（15分钟）
小组完成任务后，老师让每个小组轮流展示自己的成果，并请小组口头介绍自
己的作品，其中包括如下要素： - 完成任务的过程，比如说，遇到了一个问题，他
们是怎样通过合作解决的。

- 作品的主题及精神：让幼儿合作宣扬一些先进的理念。

五、课后延伸
老师可以让幼儿回家和家长交流所学的知识，家长也可以跟幼儿聊聊自己的成
长历程，让孩子们对“长大”的概念有更真实的了解。

六、小结
通过本次课堂教学，孩子们对“长大”这个概念有了初步的认识，知道了学校是
为了帮助孩子们更好地成长，学习知识是为了未来的生活做准备，快乐地成长是每个孩子都应有的权利。

同时，在小组合作的过程中，孩子们也学会了合作意识和团队精神。