优秀教师事迹：不让年华逐水逝
四有好老师事迹材料披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇
四有好老师事迹材料:披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇四有好教师事迹材料:披星戴月谱春秋呕心沥血铸师魂篇1 教师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干枯。
高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为浇灌无知的田野。
那清亮见底的山泉，代表着一身正气，永久与肮脏的溪流划清界限。
您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
您是不灭的火种，点燃学子心中的抱负，点燃学子心中的盼望。
星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。
火种的存在，给人无限的劝慰，给人无限的动力。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。
假如没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。
您时刻保持着高度戒备，以防我们的航向错误，如严父般订正我们的放纵随便，如慈母般呵护我们的每次摔倒。
您清晰地告知我们，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。
由于有了您的领航，我们无所畏惧地游览无边的海洋，飞越入云的高山。
于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。
一局部人更是成为另一批领航的海燕。
您是精彩的工匠，不拘一格地雕刻着全部雕像。
您雕的不只是我们充实的学问，更是我们方正的品行。
您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，悄悄无闻。
工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。
世上每一个道理与现象，每个人的品行与共性，最初都是经由您那双勤劳的手。
所以说您塑造了这个世界一点都不夸大。
您是报晓的公鸡，时时鼓励着我们早起。
时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。
有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。
新的一天从公鸡的报晓开头，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。
市级优秀教师先进事迹材料范文
市级优秀教师先进事迹材料范文市级优秀教师先进事迹材料范文教师这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，以下YJBYS小编为大家提供市级优秀教师先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
市级优秀教师先进事迹材料范文(一)不言春作苦愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：实在、勤恳、有潜力，有发展前途;同事们提起她时推崇倍至：真诚、进取、热情;学生们谈到她时尊敬无比：善良、慈祥，就像妈妈一样她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。
她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。
16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。
她总是这样说：一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。
一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。
于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
16年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。
于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：要做就要做最好的!于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。
教书育人，比翼双飞。
她时刻以敬业乐业好园丁，教书育人排头兵自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。
深入学生实际，培养队干部，积极开展雏鹰行动，认真实施达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。
中学2024年度 “红烛先锋”先进事迹简介
中学2024年度“红烛先锋”先进事迹简介中学2024年度红烛先锋先进事迹简介一__，中共党员，高级教师。
桃李不言，下自成蹊是他的人生追求，也是他的人生写照。
工作28年，虽然岁月染白了他的头发，但一颗矢志教育的心却越来越炽热。
他潜心教书，在教材里探幽寻微；在课堂上相机点拨，挥洒自如；在课后辅导中循循善诱，深得学生喜欢。
在藏区，他克服重重困难，始终以一名共产党员的标准要求自己，宣传和践行党的民族政策，始终维护党的民族团结，为藏区教育脱贫尽最大的努力，得到碌曲县广大师生的普遍赞誉。
百尺竿头，更进一步。
成绩属于过去，在近一年的初三教学中，他每天坚持早入校，早进班，勤抓训练，勤辅导，主动配合组长、班主任工作，尽自己最大努力，为每一个孩子点亮一盏希望之灯，为每一个家庭带来一缕希望之光。
中学2024年度红烛先锋先进事迹简介二-，中共党员，一级教师。
从教以来，一直担任初中数学教学工作，在多年的教育教学工作中，勤勤恳恳、任劳任怨，对学生耐心辅导，循循善诱；锐意进取、精益求精，努力学习专业知识，不断更新教学理念，教育教学成绩突出，获得师生一致好评。
先后获得校级优秀教师、优秀班主任、最美铁中人、市直教育系统优秀共产党员等荣誉称号。
用汗水挥洒青春，用拼搏诠释梦想是他坚守的教育信念。
中学2024年度红烛先锋先进事迹简介三-，中共党员，一级教师。
从教十余年来，始终牢记自己是一名共产党员，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对单位负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把全心全意为人民服务的宗旨体现在每个细节中，在为全校提供后勤服务的工作中，以实际行动践行着学校竭尽全力帮助老师，以方便老师竭尽全力帮助学生的服务理念，先后获得农村骨干教师、优秀教育工作者和红烛先锋等荣誉称号。
中学2024年度红烛先锋先进事迹简介四-，中共党员，高级教师。
1990年参加工作以来，他从事教育教学工作已达32年。
吾生有涯,而奉献无涯——退休教师先进个人事迹材料
吾生有涯，而奉献无涯——退休教师先进个人事迹材料教师最光荣的是看着自己教出的一批批学生成才。
这里给大家带来的是吾生有涯，而奉献无涯--退休教师先进个人事迹材料，有兴趣的小伙伴可以进来看看！活到老，学到老，活到老，奉献到老。
xx市xx区xx中心小学教师郑xx自20xx年退休后，一直积极参与辛丰镇关工委、中心村关工委、学校关工委的工作。
他带头团结一班人，组建中心村校外辅导站，亲自担任校外辅导站站长。
十年来，这个站从无到有，不断发展，办出了自己的特色。
20xx年，该辅导站被xx市关工委命名为＂特色示范校外辅导站＂。
成绩的背后，是郑老师热心下一代工作的一腔热血和对做好关心下一代工作的无怨无悔。
参与关工委工作以来，郑老师在中心村两委、学校党支部的关心支持下，以身作则，团结老同志，凝聚一班人，发挥＂五老＂人员的优势，勇担责任，为中心村关工委校外辅导活动尽一份绵薄之力。
这套信得过的班子成员有老干部、老党员、老教师、老工人近十人，各有特长，都怀有一颗关心下一代的热忱之心。
辅导站建有正常的学习制度、工作制度、管理制度，常年开展各项活动。
事实证明，他们是确保关工委校外辅导站正常活动的过硬队伍。
万事开头难，要活动就得有活动阵地。
撤校后的渔干小学校舍长期被人占用。
郑老师首先做好占用户的说服动员工作，收回被占用的房屋，作为中心村社区活动中心。
由于老学校十八间房屋是上世纪七十年代因陋就简所建的平房，加上年久失修，一到阴雨天，屋面到处漏雨。
郑老师带领大家多次设法筹集资金，逐年改善活动条件。
特别是20xx年，为了争创xx区、xx市特色示范校外辅导站，老同志们心往一处想，劲往一处使，筹集资金六万多万元，本着少花钱、办好事的原则，把房屋、门窗、场地整修一新，完善了关工委校外辅导站的硬件设施。
整修后，挂牌设立了八个活动室，包括校外辅导室、多媒体室、图书阅览室、文娱活动室、棋牌室、乒乓室、舞蹈健身室、老少谈心室。
这些活动室都配备了相对应的基础设施，得到了社会各界人士的帮助。
蜡炬成灰泪始干
蜡炬成灰泪始干——心中有大爱的刘海生老师城北区静雅小学党支部苟娟妮有一个普通的党员教师，他从参加到退休一直扎根农村学校，兢兢业业、孜孜以求、淡泊名利、为人师表、爱岗敬业、无私奉献。
也是这名普通的党员在因病去世之后，对负债累累的家人留下遗言代他向党组织缴纳了一万元的特殊党费。
他就是西宁市城北区静雅小学退休教师刘海生。
刘海生老师，青海西宁市人，中国共产党党员，语文教师，1978年6月参加工作，1992年3月入党，2014年6月退休，作为一名有着27年党龄的退休党员教师，已经为教育事业奉献了一生，本该享受晚年生活的刘老师，仍时刻牢记自己是一名共产党员，吃苦在前，享受在后，学校由于教师紧缺，已经退休的刘老师了解到学校的实际困难后，毫不犹豫的来到学校，又在在教育一线，又站在自己曾经熟悉的讲台上。
作为一名农村教师，刘老师本来有多次机会可以调动到市区学校，每当机会到来时，他总是说，农村的孩子更需要我，我要留下，见证他们的成长，就这样他一待就是36年，在教学中他治学严谨，看到学校硬件条件薄弱，而学生们又相对城市学生见识较少，他就经常鼓励学生多读书，经常举办读书分享活动，让孩子们拥有广博知识的同时培养他们的语言表带能力，刘老师带给学生们一个更过阔的世界。
作为一名小学班主任，刘老师总是能平等公正对待每一位孩子，我们学校的雷延辉老师就是刘老师的学生，据她回忆，在小学阶段她和刘老师的孩子同在一个班里，但是刘老师从不区别对待，甚至都不会把他带到办公室，反而经常告诫他，在班里他不许叫自己爸爸，要叫老师，不要想着在自己班里就能搞特殊，要严格要求自己。
刘老师也能经常走下讲台，和学生谈心及时学生的思想动向，做好思想工作，虽然是一名老师教师但是积极的学习新的教育理念，更新教育方法，注重家校合作，私底下花大量的时间和简章积极沟通，刘老师所带的班级在我们静雅小学处于佼佼者。
当得知刘老师去世的噩耗时，他曾经带过的学生和家长自发组织起来去送他，现在回想起来，还有很得家长眼里含着泪花说：刘老师是一名好老师，感谢他对孩子的谆谆教导。
最美教师张丽莉事迹7篇
最美教师张丽莉事迹7篇最美教师张丽莉事迹材料7篇张丽莉用生命诠释了教师的爱心,用热血见证了师德的高尚。
她的感人事迹迅速传遍大江南北,受到社会广泛赞誉。
下面是作者整理的最美教师张丽莉事迹7篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
最美教师张丽莉事迹篇1我们相信，当客车撞向人群的那一刹那，佳木斯市女教师张丽莉奋力推开自己学生的举动，绝不是一时的冲动，而是道德的本能。
我们常说，师者父母心，在佳木斯第四中学门前的'这一幕，让我们在惨烈的悲剧中，看到了一个为人师者对学生最无私的爱在瞬间绽放。
正如日本哲学家西田几多郎所言：“所谓美，是在事物照理想一样实现时所得到的感觉。
所谓照理想一样实现，就是指这一事物发挥其自然的本性而言。
所以，有如花在显示其本性时是最美丽的一样，人在显示其本性时便达到美的顶点。
善就是美……”一个美丽女教师对学生的爱，可能平时我们看到的只是点点滴滴、涓涓细流，但是一瞬间的爆发，却足以排山倒海、大爱喷薄。
古人说，燕赵之地，多慷概悲歌之士，而在今天的龙江大地，不断涌现的可歌可泣的英雄事迹，也让我们看到，这是一块能够滋养大美大爱的淳土厚壤。
我们还记得，徒手接住坠楼的15岁男孩的“最美爸爸”谢尚威的英雄壮举;我们还记得，将同学用力拉回身后而自己被急速冲来的面包车撞伤的密山“最美女生”郭肖歧的美丽故事，我们还记得，汤原大火中为救邻居而身受重伤的王世伟、荆百岁等英雄群像的感人情景……而就在佳木斯市女教师张丽莉奋力救人的第二天，我们又听说了鸡西消防官兵救出被困70米深井下近30个小时的男孩小嘉勋的胜利消息……白山黑水中，随时随地，都可见人性的闪光和道德的力量。
而我们相信，每一朵人性之花的瞬间绽放，都是来源于环境与自身长期的熏陶与积淀。
有斯土，方造就斯人，有斯人，方成就斯土。
美哉龙江，壮哉龙江人!曾经在谢尚威的微博中看到，在谈到网友将其与杭州“最美妈妈”吴菊萍的比较时，谢尚威说：“我不赞成将我们两位比较谁更美，我认为见义勇为没有可比性，吴姐救小悦悦出于人性和道义，我救人只是出于本能，人间大爱无价，我希望能将这种爱心和见义勇为的精神传递下去，照亮中国。
张红梅个人先进事迹
个人先进事迹材料我叫张红梅，出生于1974年，1995年毕业于新乡河南师范大学，后在平顶山学院取得了汉语言本科学历。
中学一级教师，现从教18年整。
在从事教育工作的18年中，一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
陶行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
是呀，只有爱的付出，才有爱的收获。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。
教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。
于是我积极努力参加各种培训，学习科学文化知识和教育理论。
三年内，我完成了教育学本科学习，此外，我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的经验，改善自身的不足。
为了更好地充实自己，锻炼自己，我还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。
在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。
在语文研究性学习方面积累了许多经验。
在2006年——2012年的八九年级复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。
这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。
这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。
在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、总结出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。
优秀高中班主任事迹材料
优秀高中班主任事迹材料——用爱守本职，潜心育桃李许XX，历史教师，备课组长。
2001年参加工作，教龄21年，班主任龄9年。
现任2022级17班班主任。
班级管理出色，高考成绩优异，所带班级多次被评为校级优秀班集体。
多年来，许老师“静心教书、潜心育人”，曾多次做省、市级公开课，参与多项国家、省、市级重点科研课题，撰写多篇国家、省、市级教育论文。
曾获市“最美班主任”“模范工作者”等荣誉称号，多次被市教育局记功。
一、始于热爱、成于坚守桃李不言，下自成蹊。
人靠思想指引、靠情怀支撑，思想、情怀需要通过具体的行动得以实现。
今年是许老师从教的第22年，作为一名教师，她热爱自己的职业；作为一名历史教师，她热爱自己的专业；作为一名班主任，她同样热爱自己的岗位！她把这种热爱融入到对学生实实在在的关爱与陪伴中，关心学生的成绩，更关注学生的成长，最大限度地陪伴于学生成长的每个瞬间。
班主任工作没有什么轰轰烈烈的大事，更多的是平凡琐事中“服务”的日常。
日复一日，年复一年，披星戴月的耕耘，夜以继日的守望。
这些年许老师不断的在付出，更不断的在收获，收获着学生、家长们带给她的感动与惊喜！许老师所带班级高考成绩优异，连续三届培养了我校的文科状元；班级学生连续三届获得语文学科最高分，其中16届语文平均分学年第一，重本率94.7%。
19和22届连续两届文综成绩都超过优班，19届历史单科成绩超过上一层级学校，22届文综成绩全市排名第三。
22届语文、英语、文综、皆获单科最高分，班级平均分、重本率均位列普班第一名，全班40人参加高考，其中8人考入985院校，17人考人211院校。
毕业学生纷纷考入浙江大学、北京师范大学、厦门大学、中山大学、中央民族大学、中国海洋大学、北京理工大学、大连理工大学、北京第二外国语学院、华东政法大学、哈尔滨工业大学、北京交大、西安交大、西南交大、中国传媒大学、西南政法大学、北京科技大学、吉林大学、深圳大学、东北师大、陕西师大、华南师大、江西财经大学、上海立信等国内知名院校。
铁铺镇优秀教师
情系桃李，执着无悔罗山县铁铺中心校柯菊我叫柯菊，是罗山县铁铺镇一位普普通通的小学教师。
1991年从信阳师范学校毕业后，我毅然回到了自己的家乡—铁铺乡。
站在一间简陋教室的讲台前，成了一名光荣的山村女教师。
从此三尺讲台便是我每天工作的地方。
蓦然回首，二十余载。
我把人生最美好的青春年华默默地献给了淳朴的山里娃，献给了我钟爱的农村教育事业。
从教二十多年来，我自觉践行教师职业道德规范，踏实工作、以心育人，以真诚的师爱为学生在成长的旅途中撑起了一片无雨的天空。
多年的教学生涯，使我深深感到，教师工作虽然平凡，但却肩负着别人无法取代的崇高使命，藴含着别人无法体会的深刻幸福！一、以“奉献”谱写无悔的青春从走上三尺讲台那天起，我就深深地知道：教师这种职业，不是一种享受，而是一种奉献。
自参加工作以来，虽然一直在比较偏远的山村小学任教，但我爱在事业，乐在奉献。
上岗第一年，校领导就把毕业班语文、品德、体育等教学工作交给了我，并且还让我担任毕业班班主任和校少先队辅导员。
虽然累，但毫无怨言，我把自己能成为学生的朋友作为最大的幸福和快乐。
97年春季开学，以怀有5个月身孕的我为了不让班里的一个孩子落下，我翻山越岭十几里路去一个没来校报到的学生家里了解情况。
回校途中左腿不慎摔伤。
当时正值开学，我又身为学校教导主任、班主任。
有很多工作要做，我不能弃之不顾，于是我一瘸一拐地坚持到学校上班。
直到半个月后，腿部仍疼痛难忍才抽时间去医院检查，可为时已晚，断裂的腓骨已错位，不得不在家休息。
在休息期间，只要伤口稍微好一点，我就立即让老父亲用自行车驮着我到校上课，这样一直坚持到孩子出生前一小时，我才离开在家心爱的讲台。
孩子出生后，患有严重的马蹄足内翻，脚掌伸不直。
当时医生给我的治疗方案是：在家矫正，定时按摩，坚持两年。
亲友和同学都劝我请假在家照顾孩子，看着可怜的孩子我确实想请长假，但我也想到那些与自己朝夕相处的学生，想到我的学生因此会被耽误，我的心一下子就软了，我知道作为一名教师，责任一旦承担下来就不能放下，于是在产假期满后，我狠心地把孩子丢给了年迈的公公，义无反顾地来到了学生身边，白天上课之余，我抓紧时间备课，批改作业。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【爱与责任让我成为幸福的教师】
爱与责任让我成为幸福的教师平阴县孔村小学刘庆花身为教师，我感到很幸福，虽然一路少有鲜花，少有掌声，但孩子们的笑脸足以让我充满力量。
生命之河，静水流深是幸运，波涛汹涌却是常态，我愿为摆渡人，送孩子至青春渡口，以我富足的知识来充实孩子们的头脑，以我满腔的热忱和高度的责任心来感动孩子们的心灵，让孩子们成长，也让自己不愧于人民教师的称号。
我是刘庆花，2017年参加工作，到现在已有5年的教学生涯，在这五年的时间里，我把满腔的热忱献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、激情满怀，爱岗敬业我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁就在我的心中根深蒂固。
那时，我就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的诚挚之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和无比热爱，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
张桂梅老师的一句话一直感动着我，激励着我，她说：“如果我有追求，那就是我的事业；如果我有企盼，那就是我的学生；如果我有动力，那就是党和人民。
”刚参加工作，家住县城，到学校不方便，后来有有了孩子，生活上存在很多不方便。
我尽最大努力安排好生活和工作的关系，不论什么情况，我总是提前到校，处理好班级和教学工作。
我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
我努力播种阳光，让每一颗种子都能收获属于自己的春天。
二、爱心滋润，关注成长德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
我最多的是用自己的爱与行动温暖每一个孩子。
孩子如同成长的幼苗，用爱心呵护他们健康的哼着。
对待每一个孩子，我都能够让他们感受到：老师是爱我的。
市级优秀教师先进事迹材料范文
市级优秀教师先进事迹材料范文市级优秀教师先进事迹材料范文(一)不言春作苦愿化春泥护红花领导称赞她时评价颇高：实在、勤恳、有潜力，有发展前途;同事们提起她时推崇倍至：真诚、进取、热情;学生们谈到她时尊敬无比：善良、慈祥，就像妈妈一样她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。
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朝着这一方向，几年来她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。
2019年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。
工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。
于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：要做就要做最好的!于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。
教书育人，比翼双飞。
她时刻以敬业乐业好园丁，教书育人排头兵自勉。
在教学与学校工作中不停地钻研。
于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。
深入学生实际，培养队干部，积极开展雏鹰行动，认真实施达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。
几年来，在工作中，她主动负责。
在有限的条件下，她积极创造着完善。
她努力学习少先队理论，认真组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。
她积极地投身少先队工作，98年6月，她指导的爱我中华中队主题会在学区观摩比赛中获二等奖;同年被学区授予文明假日小队称号。
最美教师-“四有”好教师事迹材料【心系学生-追梦笃行】
心系学生，追梦笃行儿时，她曾经播下一颗梦想的种子：做一名人民教师，站在三尺讲台，为人师表，教书育人；少年时，遇到恩师，师者的人格魅力、渊博知识、创新理念，让她梦想的种子破土而出。
1994年7月，迈进山东省济南第十二中学的大门，她正式成为一名人民教师，担任班主任工作，带着追求与梦想，满怀朝气与活力，她开始在工作中践行着最初的教育梦想。
28年教育教学过程中，宛翠霞老师关注学生身心的全面发展，关注学生成长中心理发展的状况，更关注家校教育的贯通。
她于2008年--2010年进入天津师范大学发展与教育心理学专业研究生课程进修班学习，获得研究生同等学历证书，这为她之后更好地开展教育活动尤其是家庭教育的干预，打下坚实的基础。
其中，美国社会学家米尔斯“重要他人”的概念，对她影响颇深。
学生在心理人格形成的过程中，教师很容易会成为具有深远影响的“重要他人”。
所以宛老师力争从人生态度、成长规划、行为习惯、家校合作等多角度开展教育工作，以发挥好“重要他人”的作用。
一、精心培育，相伴成长“生活是用来热爱的”，这是宛老师的口头禅，多年来，她开朗乐观的天性，积极进取的态度，引导学生树立“给生活找个快乐的理由”的人生理念。
（一）心向阳光，感受生活的美好十二三岁的孩子们，就像正在生长的禾苗，他们需要滋润心灵的养分，需要驱散内心阴霾的光！阳光少年,就应该拥有阳光心态!虽然，这个世界，可能不是每一个角落都阳光明媚,但懂得去寻找快乐生活的理由，才是年轻生命的向阳而生！她总是引导着学生去感悟生活中的快乐，用阳光的心态面对他人，面对生活。
浩浩曾是宛老师班里一个比较特殊的男孩。
开学伊始，宛老师就发现和他交流相对比较困难，他不与老师对视，不回答老师问题，只会自顾自地小声嘟囔.....宛老师知道如果不是身体有问题，那么这孩子一定有一个特殊的成长背景，要想能跟他正常交流，必须了解他曾经经历过什么。
于是，宛老师请家长到校，了解浩浩的家庭情况和成长经历......在接下来的一个学年，宛老师照方抓药，允许了他和别的同学有所不同，允许他说话可以不着调，允许他可以隔三岔五的不交作业，宛老师也跟所有的任课老师介绍了他的特殊性，让老师们特殊照顾，她更努力制造一切机会，向同学们展示浩浩的进步和闪光点......一年过去了，那天在课上宛老师讲感受美好的情感，浩浩主动发言说：昨天开家长会嘛，我到家比较晚，我一进门，妈妈在喂妹妹吃饭，妹妹一看到我，放下碗，扑到我身上，抱着我的腿......宛老师，我感觉这就是一种美好的情感——这还是曾经的那个浩浩吗？！他居然能体验并能表达出这么美好的情感，......趁热打铁，宛老师决定跟进引导：“我也感受到一种美好的情感呢。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【丹心育桃李 匠心筑未来】 - 副本
丹心育桃李匠心筑未来青岛西海岸新区第四初级中学宋琳春风秋雨弹指间，不觉间从教已31年。
30年来，坚守讲台，潜心教书育人。
我推崇简单，用拼搏引领全体学生的成长；我喜欢微笑，用行动编织孩子们的未来；我坚守平和，用智慧诠释班主任的内涵；我育爱无悔，以奉献放飞莘莘学子的理想。
从容，淡然，宁静而又执着，只因一颗初心不改，故而始终跋涉不息。
我是宋琳------青岛西海岸新区第四中学一名普通的历史老师。
我喜欢当老师——与孩子们共同成长有无限的乐趣，看到学困生有进步，唤醒学生内心的渴望，让学生体验到努力带来的收获与满足，使学生憧憬未来并致力于做最好的自己，这是我毕生的追求！我深爱并享受着自己的本职工作，是四中目前年纪最大的女班主任，是个老教研组长，是青岛市首批历史学科教育改革实验基地主持人，青岛市“十三五”教育科学规划课题研究主持人。
班主任：爱如春风化丝雨潜心润物细无声做班主任，我觉得能走进学生心灵的教育才是成功的教育。
因为教育的对象是有情感的人，所以教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。
只有教师带着爱全身心投入到工作之中，才能取得事半功倍的教育效果。
“捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。
以爱育爱，帮孩子系好人生第一粒扣子，为孩子谋长远，划未来。
今年新接的初三，XX最是让我心疼。
单亲，精神残疾，自闭，还有癫痫。
初识XX，基本不敢正眼看老师，和他交流也不言语，但基本的自理能力还是具备。
这样的一个孩子，对班级的各项考核、活动，都有很大的影响，同事们都开玩笑说：“看，又给你送一个天使”（连续几年班里都有残疾孩子）。
对于XX，学习成绩是不敢奢望了，但是，孩子到了我的手里，教育的职责一刻也不敢松懈。
我联系了初二班主任，又请XX妈妈到了学校，详细了解孩子的生活，了解孩子的需求，跟XX妈妈制定了特殊养护计划，目标一致，培养孩子生活能力，培养孩子健全人格，争取孩子阳光快乐，自理自立，尽量减轻单亲母亲的负担。
生命的礼花在教学中绽放(先进事迹材料)
生命的礼花在教学中绽放——优秀教师先进事迹材料我叫赵喜生，男，生于1964年，1987年从事教育教学工作，大专学历，中学一级教师。
1987年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。
在从事教育工作的25年中，我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。
以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。
工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。
经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准。
深入课堂，积极参与“课内比教学活动”，在襄州区中小学校长比教学活动中取得了优异的成绩。
在教学中注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中学语文教师》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。
备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。
课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。
轻盈数行字,浓抹一生人
轻盈数行字，浓抹一生人作者：来源：《教师·上》2019年第10期罗颖，1976年生，先后任教于湖南省衡阳市珠晖区泉溪村小学、衡阳市珠晖区实验小学上托校区，系湖南省音乐家协会、衡阳市音乐家协会会员，衡阳市钢琴协会理事，衡阳市少儿音乐教育学会副会长。
她始终坚守在教书育人的第一线，被评为“湖南省优秀园丁”“衡阳市十佳音乐教师”“珠晖区优秀教师”。
江河渡人以彼岸，曙光昭人以清晨。
而教师，则育人以涓滴知识、道德和美。
湖南省衡阳市珠晖区实验小学上托校区罗颖老师一直恪守着这条准则，坚持以德诲人，以文化人，以美育人，将美与德、知与行渗入孩子们的一生之中。
一、俯身廿五载，育人何曾闲1994年从学校毕业，罗颖老师就进入泉溪村小学，被分配到语文教师的岗位上。
这对罗颖老师来说，既是一份沉甸甸的信任，也是一次巨大的挑战。
她怀着一腔热忱投入到语文教学之中，为学生们带去一次次趣味横生的课堂。
星光不问赶路人，她的用心浇灌开出了美丽的花朵：《运用CAI教育系统上好作文讲评课》等多篇论文被评为省、市优秀成果，且被《全国现代教育技術综合汇报》收录，多媒体片段教学与教案《人物片段描写》《春天的一种花》在市里获奖。
2002年，她回到了自己的音乐专业课堂。
她特别注重激发孩子的审美创造力，借助多媒体的力量，打造“全情景式”课堂，带领学生们去感知音乐、认识音乐、表现音乐。
十几年来，一汩汩甘露从她的琴键里流出，浇灌着一群又一群童稚天真又向美而生的孩子们。
这些年，在音乐教学上，她获得“湖南省中小学艺术教改优秀音乐课展示奖”“衡阳市音乐教学五项基本功一等奖”“衡阳市音乐教案大赛一等奖”等荣誉，多篇音乐教研教改文章被省级期刊刊发。
“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。
”罗颖老师引用苏霍姆林斯基的话来诠释自己的音乐教育。
“他们不一定记得住我，但是音乐会陪伴着他们一生。
”二、百花成蜜后，俯首孺子牛2000年对罗颖老师是特别的一年。
那年她带的是毕业班，她克服了怀孕反应强烈、行动不便的困难，没有请过一天假、缺过一次课。
莫让年华付水流演讲稿(优秀4篇)
莫让年华付水流演讲稿（优秀4篇）莫让年华付水流演讲稿篇一尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！时光荏苒，又是一年高考时。
不久，我们将搬到南校区，成为准高三学生，此时此刻，相信高二的同学们，跟我一样心潮难平，有留恋，有不舍，更有感慨、有压力。
在过去的一年里，我们学校发生了很多可喜的变化：新教学楼拔地而起，教学设施愈加完善；“争做文明向上学子，共享美丽和谐校园”活动如火如荼的在我校展开；励志教育使我们饱满，给了我们敢于拼搏的信心，给予我们奋发向上的力量。
想起去年这个时候，我们唱着离别的歌送别41级学姐学长们。
而今天，我们也即将迈进高三门槛，迎来我们人上中最重要的一年。
回首过去的六百多个日日夜夜，发现我们已用自己的青春画下了一幅色彩艳丽的工笔画。
画中，有我们一起努力、挑灯夜读的场景；有我们互相帮助、共同进步的画面；有老师谆谆教导，我们虚心聆听的镜头；也有我们运动场上奋力拼搏、勇往直前的瞬间；还有那演讲比赛里，我们指点江山、激扬文字的飒爽英姿；丰富的社团活动更为我们的学校生活增添了一笔亮丽的色彩。
这幅属于我们的工笔画，顺着时间的脚步慢慢延展开。
而现在，我们必须带着它，怀揣着我们的梦想，告别北校的一草一木，告别这里的繁星春水，告别这里的绿叶碎蕊，告别你们——44级的学弟学妹们。
在南校，我们将度过无比充实而且特殊的一年，在这高三一年的生活中，我们将经历从未经历过的压力、重担，遇到从未想象过的艰辛困难，我们可能会迷茫、会徘徊、会失落，不过别担心，因为有和我们一同前行的老师们，他们会给我们指引方向，会照亮我们前行道路，会伴我们一起成长！未来的风雨，我们需要用昂扬的斗志、饱满的热情、坚定的意志去面对，积极调整心态，迅速进入高考状态；树立适合自己的目标，制定合理有效的计划，脚踏实地的一步一步前进。
没有比脚更长的路，没有比人更高的山，只要我们勇敢的面对，一切困难都会迎刃而解！没有在茧内长时间痛苦的挣扎，就没有破茧后蝴蝶的美丽；没有严寒中长时间坚毅的抗争，就没有冬雪中腊梅的芬芳；没有风雨中长时间勇猛的搏击，就没有风雨后彩虹的绚丽！为了我们的理想，让我们勇往直前、奋力拼搏，打造出属于我们自己的天空！43级的高二同学们，我们在北校的生活只剩下最后一周的时间了。
80后班主任事迹材料范文最新6篇
80后班主任事迹材料范文最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师事迹：不让年华逐水逝
优秀教师事迹：不让年华逐水逝
xx，男，xx年 7月出生，中师毕业文化，中共党员，特级教师，1974 年10月参加教育工作，现任零阳镇第一完小教科室干事，任教六年级科学课。
他一贯奉行“以人为本，与人为善，尊重人格，发展个性”的办学理念，积极推行愉悦教学，形成了自己独特的教学风格，所教学生思维活跃，成绩显著。
他所撰写的教育教学论文有近100篇获省级以上奖励，所主持和参与的课题研究其成果有近20项获省、部级奖，所指导的学生科技创新活动与研究项目有30多项获全国科协与省科协奖励。
谈起自己34年的工作经历，他有着这样的认识和体会---
1、是“民办教师”的经历，鞭策着我奋力进取。
“民办教师”是中国基础教育特定历史时期产生的特定人群。
在当时的历史境遇里，他们面临着层层筛选、反复整顿、定期清理、严格考评的用人机制的管理。
在那种机制下的民办教师们为了不丢饭碗、不损尊严，只能是忍辱负重，兢兢业业，而且常常是居安思危、谨言慎行，否则，前途堪忧啊！担任民办教师20多年，我自觉坚持修身养德，刻苦学习专业理论，努力规范教育行为，全力创造教学成绩。
应当承认，这种机制在一定内涵上体现了优胜劣汰的自然规律，具有强大的鞭策力，能催人奋进。
正是这种机制的鞭策，使一大批民办教师得以炉火纯青，脱颖而出，我也从中受益。
2、是“教书育人”的良心，约束着我恪尽职守。
老实说，我们教书人吃的是一碗良心饭。
努力维持教育的公平，是我们对社会最大的讲良心。
教师应当怎样讲良心？在思考这个问题时，我又常常想到历史上那些绿林侠客、江洋大盗们奉行的信条：“拿人钱财，替人消灾”。
当然，这些强盗、土匪们的行径不值得品谈，更不应该欣赏。
但有一点值得迁移思考：这种人尚且知道拿了人家的奉酬，就应该替人家把事情办好。
那么，我这个人民教师不是也拿了广大纳税人的钱吗？他们不需要我去为他们消什么“灾”，只求我为其子女在校的成长与发展服好务，这个要求不过分吧？中国封建社会历朝官员们尚提倡“食皇禄，解民忧”，这不就是我中华民族的道德传统吗？基于此，我在教育教学的过程中，把全心教学、关爱学生、公平服务、公正对待学生、促进儿童均衡发展，看成工作的第一要义。
对工作、对学生我是天地良心摆中间，不偏袒、歧视任何人，一碗水端平！教学中，我一贯坚持愉悦教学模式，使我的学生都能在愉悦、欢乐、公平的境遇里学习、成长。
我自己也和学生、和课程、和教学一起获得了成长。
3是教育改革的要求，引领着我潜心教研
新中国一系列教育改革的历程和举措，都包含了促进教师的发展，使之适应教育变革的要求。
我有幸经历了“六五”到“十一五”
即1981年至今的一系列教育改革的过程。
这些波澜壮阔的教改过程，引领着我不断地参与改革实践，逐步沉积升华。
实践中我体会到：无论是课程教学研究，还是教育课题研究，都要专心至志地观察现象、思考问题、创新方案、优化过程，都要精心组织教学研究、科学评估研究成效、严密验证研究结论、精心提炼研究经验、严谨推导研究规律。
这些过程的轮回，这些经历的磨砺，虽说有时候使我感到困惑、为难，但我还是在学校领导和老师们的关怀和支持下，有所进取、有所收获、也有一点作为。
4、是党和人民的鼓励，激励着我的成长进步。
党和人民对广大教师的关爱是无微不致的。
我每前进一步，都得到了党和人民的殷切关怀和莫大鼓励，甚至给了我巨大的荣誉。
1995年，我被教育部、人事部评为“全国优秀教师”。
1998年，市、县人事部门为我这个民办教师录用转了正。
今年春，经省人民政府批准，又授予我“湖南省特级教师”荣誉称号。
盛名之下，其心惶恐。
我想：党和人民哺育了我，教育事业成就了我，各级领导对我关爱备至，许多同伴于我鼎力相助。
我除了感谢和感激，就是感恩！如果我的来世还是个人，哪怕只是个有灵性的动物，我也要结草衔环向这个伟大的社会报以涌泉！
我常想，学校是我最基本的依托。
她是一棵根深叶茂的大树，我只是树上一片绿叶。
没有大树的依托，岂有我这片小叶的存在！从本质上说，是全校师生把我举上了荣誉奖台，因此，我个人认为：荣誉属于我，但更属于一完小这个光荣的集体！
越今年，我将虚度人生58岁了。
我知道，让我献身教坛、痴情教改的时日不很多了。
面对学校如火如荼的教改事业，面对广大同事们大展身手、描绘人生壮丽画卷的美好时光，我想：我应该忘掉荣誉！应该向广大同事们学习，惜时如金，与时俱进，莫让年华逐水逝！力争在我教育生涯的晚年里，为学生们的健康健全、为同事们的成就厚积、为
学校办学效益的进一步彰显，再做点什么，还做点什么！。