语文：第13课《苏州园林》课件17(人教版八年级上)

油漆的调配 （9）
师生合作处理第三段：
1.本段的说明对象是什么？（图） 2.为了更好的说明，使用了什么 说明方法？ 3.如何体现说明文语言的 准确性与严密性？
榭
自主合作探究：相信自己我能行
默读4—7段：小组合作 1.每段说明对象是什么？（图） 2.为了更好的说明，使用了什么 说明方法？
3.如何体现说明文语言的 准确性与严密性？
俗话说：“上有天堂，下有苏 杭”。凡到过苏州的人，没有不为 苏州园林典雅别致的造型、处处入 画的设计赞叹不已的。现在让我们 观赏苏州园林风光片，让我们一同 走进苏州园林。
沧浪亭
留
狮子园
掘
林
政
园
苏州园林
叶圣陶
作者简介
叶圣陶:
(1894~1989),原名叶绍钧，现代著 名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家” 之称，代表作有长篇小说《倪焕之》。他 原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生 活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚 的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后 为摄影集《苏州园林》写的序言。
欣赏池沼的艺术
欣赏栽种和修剪树木的艺术
远景近景的层次，主要方法是：花墙廊子镜子
小处也注意美
拓展延伸：写作 假如你是导游该怎样向游 人介绍我们学校
ห้องสมุดไป่ตู้
整体感知
1.文中哪句话能概括苏州 园林的特点？ 2.作者从哪几个方面 说明苏州园林的特征？
讨论明确：
务眼必前使总游是览一者幅无完论美站的在图哪 画个。点上总，
亭台轩榭的布局（3）
假山池沼的配合（4）
花草树木的映衬（5） 主要 由
近景远景的层次（6） 角落的布置 （7）
主 到
分
次
门窗的琢磨 （8） 次要
考考你：
轩 （xuān）榭（ xiè） 池沼 (zhǎo) 丘壑 (hè) 嶙 (l ín) 峋 (xún) 镂 (lòu) 空 蔷 (qiáng) 薇 (wēi) 重峦叠 (dié)嶂 (zhàng)
因地制宜：按照各地的具体情况，采 取适当的措施。
自出心裁： 出于自心的创造和裁断。
别具匠心： 另有一种巧妙的心思。