二年级部编语文阅读理解考点解析Word版附答案

【部编语文】阅读理解考点分析（Word版附答案）
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．下文，回答
美的夏季
夏季的气味天盖地地扑来了。

夏季是花的季。

各样各的花儿儿一，那边一簇（cù），开出无穷的美。

花儿
五六色的，有的、黄的、的、粉的、白的、紫的⋯⋯把夏季装束得五彩。

下大雨
，我能看地上起的水花，五六色的花，把夏季妆扮得更为美了。

夏季是水的季。

白的云受不住的煎（ ji ān）熬，一下子拉了。

于是，豆大的雨点儿便从天上跳着、呼着涌了下来，成了一道独到的景。

雨后，空气分外清
新，美的天空中架起一座彩虹。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里起
小小的水花，人心醉。

夏季的美，要专心去感觉。

我喜夏季！
（1）短文共有 ________个自然段。

（2）在横上填上适合的。

________的花儿________的景
（3）“ 白的云受不住的煎熬，一下子拉了。

” 句运用了什么修辞手法？再仿写一句。

（4）你得夏季是怎的季呢？写一写吧。

【答案】（1） 4
（2）各样各；独到
（3）人。

苹果露出了彤彤的。

（4）略
【分析】
2．短文，回答，
"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租穿越在丛林和城市的街头巷尾。

它熟习里的每一条路。

一天，小山羊去青草，皮皮猴: “ ，去新开的商场朝哪走？”"朝那走。

”哈小熊想治打哈欠的，皮皮猴: “我想去省城的店，哪有近道？”“ !”皮皮猴顺手一画，画出一地：" 在里！ " 小松鼠去山釆松子，找不到路，皮皮猴：
“你能告我上山的路怎么走？”“向左。

”大家道走开了，皮皮猴趁着无人，暗
中偷笑。

哎，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。

依据皮皮猴的引导小松丸走到一条河。

哈小
熊重生气，居然走到了一公共所。

本来，皮皮猴了，了大家。

小
物都很生气。

地，朋友都离它而去，皮皮猴感觉好孤。

皮皮猴想来想去，决定改掉的坏。

从那此后，皮皮猴真地其余小物指路。

（1）依据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因 ________所以 ,它熟习这里的每一条路线。

②________ 、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。

（2）你喜爱短文中的皮皮猴吗？为何？
【答案】（ 1）开着出租车穿越在丛林和城市的街头巷尾；小山羊；哈小熊；小松鼠
（2）喜爱。

因为皮皮猴知错就改。

【分析】
3．阅读下文，回答以下问题。

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
次日清晨，他去放羊，发现羊又少了一只。

本来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（1）养羊人说的话还能够这样说：________。

（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？
（3）这个故事告诉我们（）
B. 有了错误要实时更正。

A. 他人说的都是对的，我们要听。

【答案】（ 1）羊已经丢了，修羊圈已经没实用了
（2）次日，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（3） B
【分析】
4．阅读短文 ,回答以下问题。

（三）风趣（qù）的动物语言
狗看到主人 ,老是不断地摇尾巴 ,这是在说 : “这就是我。

”狗用尾巴当扇子 ,将自己身上的气味传向四方 ,让主人闻到。

狗犯了错误（ wù） ,老是夹紧尾巴 ,防备身上的气味传出。

猫和主人亲热时 ,常用脑袋在主人腿上往返摩（ mó）擦 ,这是在说 : “我爱主人。

”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。

街坊的猫闻到这类气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔 ,眼看就要到口。

突然 ,它悲伤地离开。

本来 ,它从小兔身上闻到了其余狼留下的气味 ,仿佛听到伙伴在说 : “小兔是从我嘴（ zuǐ）里逃脱的。

”残忍（ cán）的狼从不抢伙伴的食品。

（1）短文介绍了 ________、________、和 ________、三种动物的语言。

（2）想想 ,它们在说什么 ?
①狗夹紧尾巴 ,仿佛在说 : “ ________ ”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,仿佛在说 : “ ________ ”
③狗在吃食品时 ,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴 ,仿佛在说 : “ ________ ”
（3）狼为何不追小兔 ?在文顶用横线画出相应的句子。

【答案】（ 1）狗；猫；狼
（2）我错了，谅解我吧；我爱主人。

；不要抢我的食品
（ 3 ）它从小兔身上闻到了其余狼留下的气味,仿佛听到伙伴在说: “小兔是从我嘴里逃脱的。

”残忍的狼从不抢伙伴的食品。

5．阅读短文，回答以下问题。

风趣的动物睡相
动物的睡相因其需要和本能而千姿百态，有些真令人意想不到。

大象是站着睡觉的，这是因为它的鼻孔十分娇贵的原由。

它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔
里，所以当它睡觉时，老是把鼻子举得高高的，有时干脆把鼻头放进嘴里轻轻地含着。

鱼在水中静止不动，就表示它已经入梦。

有些鱼在入眠前躲进石隙、泥洞之中，以保证
安全、睡得更为甜美。

狗睡觉时老是将一只耳朵紧贴地面。

这是因为声音在地里的流传速度比在空气中要快得
多，以耳贴地便于听到很远地方的声音，稍有动静．熟睡的狗会马上惊醒。

刺猬身上的刺，是防备仇敌的好武器。

刺猬在睡觉时，将身子缩得像个圆绒线球．只露
出一点儿鼻子在外透气，身上的尖刺一根根直竖着，这样，一般的动物就不敢轻易来惹它
了。

（1）短文介绍了几种动物睡觉的样子？在文中找出它们的名字。

（2）文中划线的词语能换成什么词语？写在括号里。

干脆——________ 马上——________
（3）你能用什么词语来形容这几种动物的睡相？看谁写得多。

【答案】（1）大象，鱼，狗，刺猬
（2）干脆；马上
（3）略
【分析】
6．阅读下文，回答以下问题
要下雨了
小白兔蹦蹦跳跳地到达山坡上割草。

这时，一头老黄牛甩着尾巴走过来对小白兔说：“小白兔，快回家吧，天要下雨啦。

”小白兔不太相信老黄牛的话，还在蹦蹦跳跳地割草。

一只燕子嗖地重新顶飞过。

小白兔忙问：“小燕子，你怎么飞得这么低呀？”燕子说：“天要下雨了，空气湿润，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我飞得低才能捉到它们。

”
小白兔赶忙往家赶。

经过池塘时，看到小鱼们在水面游来游去。

小白兔又问：“你们怎么今日都到水面上来玩了？”小鱼说：“要下雨了，水里太闷，出来透透气。

”
小白兔急赶忙忙往家跑，一进门就喊：“妈妈，要下雨啦！我要去告诉小青蛙。

”妈妈笑着说：“不用了，它早知道啦，你听，它正快乐地唱歌呢！” 话
刚说完，珍珠同样的雨点就落了下来。

（1）小燕子为何要低飞？
（2）小鱼们为何到水面游来游去？
（3）短文中提到了哪几种动物？
【答案】（ 1）下雨前，空气湿润，虫子的翅膀上沾了小水珠，飞不高，燕子低飞才能捉到
（2）下雨前，水里空气少。

（3）五种，小白兔、老黄牛、燕子、小鱼、青蛙。

【分析】
7．阅读下文，回答以下问题。

春风是什么颜色的
春风姐姐迈着轻快（yíng）的脚步，静静地到达人间。

野外里突然传来一阵声音，本来
是花儿们在争辩一个风趣的问题——春风是什么颜色的？
披上粉装的桃花先张口了：“春风必定是粉色的，你们瞧，我这件明丽的粉装就是春风给
我织的！”“是呀，我也感觉春风是粉色的。

”杜鹃花附和道。

“我可不这样想，柔柔的春风
必定是白色的。

”玉兰花说。

洁白如雪的梨花也赞成玉兰花的说法。

油菜花特别不佩服，大
声训斥遍“你们说得全都不对，春风必定跟我同样，是黄灿灿的。

”
这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争辩的花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩绚丽（l án）的春季。

”
（1）联系上下文我知道“附和”的意思是 ________。

（2）桃花认为春风是 ________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是
________，青蛙妈妈却说春风是________。

（3）你认为春风是什么颜色的？为何？
【答案】（ 1）赞成他人的看法，也随着说
（2）粉色的；白色的；黄灿灿的；五彩缤纷的
（3）我认为春风是五彩缤纷的。

因为春风经过的地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五
彩缤纷的春风给我们带来了五彩绚丽的春季。

【分析】
8．阅读文段，并达成练习。

春季来了，暖和的阳光照射大地。

春季的风景确实美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出
来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已消融，雨儿在嬉水，非常欢喜。

小鸟在树上逍遥自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，漂亮的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花
丛中采蜜。

花园里百花绽放，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花的世界。

啊！春季终于到达了，广阔的天地各处活力勃勃。

春季多么漂亮呀！
（1）这篇短文第二个自然段共有 ________句话。

（2）这段话中写到的动物有 ________、 ________、 ________、 ________。

（3）这个短文中的中心句是 ________。

【答案】（ 1） 4
（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（3）春季的风景确实美！
【分析】
9．课外阅读，达成练习。

小露水
拂晓时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露水。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露水！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露水说。

“早哇，像水晶那么透明的小露水！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露水说。

“早哇，像珍珠那么漂亮的小露水！”落在花朵上的小蝴蝶对小露水说。

一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。

小露水爬着，滚
着，笑着，她感觉有一股热气袭来。

逐渐地，太阳公公发散的热量愈来愈多，小露水的身
子也愈来愈轻了。

向日葵对她点头，白杨树向她挥手，喇叭花为她演奏起乐曲。

大家多么
想把小露水留住哇，但是，她仍是走了，没留下一点儿印迹。

（1）联合短文填量词。

一________露水一________热气
（2）文中出现了 ________个小动物，分别是 ________。

（3）植物们都为小露水做了什么？。

（4）找出切合短文内容的一项。

（）
① 小蟋蟀把露水当作像钻石那么闪亮。

② 小露水在太阳公公的照射下消逝了。

【答案】（ 1）颗颗；股
（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
（3）向日葵对她点头，白杨树向她挥手，喇叭花为她演奏起乐曲。

（4）②
【分析】
10．阅读下文，回答以下问题
春季来了
春季像一个漂亮的姑娘静静地来了。

迎春花清醒了，吹响了金黄色的小喇叭。

过了不久，小草也醒了，本来枯败的身体又变
得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。

小鸟在树上
快乐地唱着歌儿，仿佛在欢迎春姑娘的到来。

桃树开出粉色的花，一朵一朵的，恰似粉红
色的浪花，漂亮极了！还有许很多多的花儿也开了，把春季装修得五彩绚丽。

已经熟睡了
一个冬季的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，赏识着五彩绚丽的花朵，叮叮咚咚地向海洋
奔去。

（1）短文第 2 自然段一共有 ________句话。

（2 ）春季来了， ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、________都发生了变化。

（3）“春风吹又生”出自唐朝大诗人 ________写的《 ________》。

（4）醒来的小河会说些什么呢？请你想想，写一写。

【答案】（ 1） 7
（2）迎春花；小草；大；小；桃；花儿；小河
（3）自居易；得古原草送
（4）略
【分析】
11．下边的短文，达成。

妻子婆哭了
宇宙博士邀了每个星球来家里做客，有太阳公公，有月亮姐姐，有火星哥哥⋯⋯忽然，来了个妻子婆。

她的几乎掉光了，眼睛也瞎了，衣服破破的，有几个小
洞。

大家奇异地：“你是？”妻子婆：“我是地球呀！”
客人大吃一惊。

太阳公公：“你茂盛的呢？”妻子婆哭着回答：“人向来砍伐森林，所以我的就没了。

”月亮姐姐：“你的衣服怎么破了？”妻子婆哭道：“人不断排放气，损坏了大气，我的衣服上就有了那么多洞。

”火星哥哥：“那你的眼睛又是怎么瞎的？”妻子婆更心了：“人不断朝河里排放水，乱扔垃圾，所以我的眼睛就
瞎了。

”
（1）文中的妻子婆是指 ________①月亮。

②地球。

③太阳。

④火星。

（2）以下不属于文中妻子婆哭的内容是 ________①人向来砍伐木。

②人损坏大气。

③ 人乱扔垃圾。

④ 人捕物。

（ 3）了个故事，你以下法？① 宇宙博士只邀了太阳公公、月亮姐姐和
火星哥哥来做客。

② 火星哥哥关怀妻子婆的眼睛是怎么瞎的。

③ 妻子婆衣服破，有几个小洞，是因人向来砍伐丛林。

（4）了个故事，你想帮助位妻子婆？你会怎么做？（起码写下两个法）【答案】（1）
②
（2）④
（3）①；②正确；③
（4）我想帮助位妻子婆。

我会大家不要乱砍木，不要乱扔垃圾，色出行。

【分析】
12．下文，回答
我有一大把彩色的梦，
有的，有的，有的硬。

他躺在笔盒里聊天，
一翻开，就在白上跳。

脚尖滑的地方，
大的草坪，了；
大的野花，了；
大片的天空，了，
——得——透——明！
（1）短文共有 ________个小。

（2）用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”写一句。

（3）在文中找出表示色的写下来。

（4）你的梦想是什么？想想，写一写。

【答
案】（1） 2
（2）下了，同学有的在跳、有的在做游、有的在玩捉迷藏，可高兴了。

（3），，
（4）我的梦想是大此后当老，能够掌握更多的知。

【分析】
13．下文，回答。

子里的青虫
蝴蝶在大白菜上了一堆卵。

此后些卵成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，大了。

大白菜却被咬得身小孔。

着小到菜地捉虫来
了。

青虫太多了，一家不断地吃着。

有只小黄越吃越有滋味，心想：“我逮它一大量，藏起来此后吃。

”于是，它逮了很多很多青虫，放一只子里。

了一段，小黄想：我美美地吃一了。

它把子翻开，只一大群蝴蝶出来。

小黄吓了一跳，子也碰翻了。

翻倒的
子里出很多空壳，的什么也没有。

小青虫呢？它到哪儿去了？小黄呆住了。

（1）了短文，我知道小青虫是________（益虫 / 害虫）。

（2）找出描绘小黄心理活的句子，我从中能够领会到它________的特色。

① 心②眼光③ 吃
（3）子里的那些小青虫没有了，原由是（）
A. 它跑掉了
B. 它成了蝴蝶
C. 它被的小吃掉了
【答案】（ 1）害虫
（2）我逮它一大量，藏起来此后吃。

②
（3） B
【分析】
14．下文，回答
做什么事最快
小青蛙想，做什么事最快呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。

”
小青蛙跳到野外里问水牛：小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：小青蛙回到家里问妈妈：
“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。

”“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。

”“妈妈，做什么事最快乐呀？为何啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜
蜂妹妹说的不同样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对他人实用的事，就会感觉最快乐。

”（1）写一写它们最快乐的事情。

啄木鸟： ________
水牛： ________
蜜蜂： ________
（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，此中第二个疑问是什么？在文中找出来。

（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：________，就会感觉最快乐。

（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）
A. 呱呱地唱歌
B. 快乐地游泳
【答案】（ 1）给树木捉虫子；耕地；采蜜
C. 给庄稼捉害虫
（2）为何啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不同样呢？
（3）做对他人实用的事
（4） C
【分析】
15．阅读下文，回答以下问题彩虹和古桥
雨后，蓝天上出现了一道彩虹。

那彩虹挺漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴实素的，不声不响的，把古老的根扎在坚固的地上，任人
们自由地来往来去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥？瞧我五彩绚丽高悬在蓝
天，多么时兴，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依旧静静地一言不发，迎接着南来北往的人。

彩虹变得更为喜悦。

但是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己逐渐
地消逝了。

而那古桥，却依旧坚固地站着。

（ 1 ）在横线上填上适合的词语。

一________彩虹一________石桥
天一 ________老头
一 ________ 蓝（2）从文中找出下边词语的近义词。

五彩缤纷—________
（3）彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？
（4）彩虹说古桥不配叫桥的原由是________。

（5）彩虹和古桥之中，你喜爱谁呢？说出你的原由。

【答案】（1）道；座；片；个
（2）五彩绚丽
（3）嘲讽
（4）古桥腰弯得就像个驼背的小老头
（5）略
【分析】
16．阅读下文，回答以下问题天空为何是湛蓝色
我们看到的天空常常是湛蓝色的，特别是一场大雨以后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，
令人神清气爽，跃跃欲飞。

天空为何是湛蓝色的呢？大气自己是无色的。

天空的蓝色是大
气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。

阳光进入大气时，波长较长的色光，如红
光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，遇到大气分子、冰
晶、水滴等时，就很简单发生散射现象。

被散射了的紫、蓝、青等色光充满天空，就使天
空体现出一片湛蓝色了。

（1）连一连。

物件大雨秋水湛蓝
一场 ________一泓________一片________一种________
（2）依据短文内容填空。

①大气自己是 ________，天空的蓝色是 ________ 、 ________、
________等和 ________ 共同创作的图景。

②散射现象是指阳光进入大气时，波长短的________等色光，遇到大气分子、冰晶、水滴
等时产生的改变方向的现象。

【答案】（1）大雨；秋水；湛蓝；物件
（2）无色的；大气分子；冰晶；水滴；阳光；紫、蓝、青
【分析】
17．阅读短文，达成后边的练习。

做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？
”啄木鸟说：“最快乐。

”
他跳到野外里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“最快乐。

”
他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“最快乐。

”
他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为何啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹
说的不同样呢？”
妈妈笑着说：“做对他人实用的事，你就会感觉最快乐。

”
（1）选一选。

（填序号）① 耕地② 采蜜③ 捉虫子
Ⅰ啄木鸟说：“最快乐。

”
Ⅱ水牛说：“最快乐。

”
Ⅲ蜜蜂说：“最快乐。

”
（2）连一连。

大树下 ________问蜜蜂
小青蛙跳到野外里 ________问啄木鸟
花丛中 ________问水牛
（3）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？________①做自己最想做的事最快乐。

② 做自己最会做的事最快乐。

③ 做对他人实用的事最快乐。

【答案】（1）③；①；②
（2）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂
（3）③
【分析】
18．阅读下边的美食小短文，而后回答以下问题。

福建土笋冻
土笋冻，单听名字假如你们认为是笋做的，那就大错特错了。

其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处咸淡水交汇的滩涂上。

它外形简陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者
如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。

因为这类小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽南沿海一带称之为“土笋”。

做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，而后下锅熬煮。

因它像猪皮同样含有高度
的胶原蛋白，所以熬得一锅黏粘糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却以后，就凝结
成一小碗土笋冻了。

其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑溜可口，吃一口在嘴中，
凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，滋味更为绝妙，在齿
间耐人回味。

（1）这篇短文共有________个自然段，此中第________自然段介绍了什么是“土笋”。

（2）土笋冻是如何制作的？请按次序排一排。

（填序号）① 冷却凝结。

② 放养吐出杂物。

③ 下锅熬煮，熬成糊状。

________? ________? ________
（3）判断下边说法的正误①土笋冻是用笋做的。

②“星虫”生活在河流的淡水中。

③ 因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。

④ 土笋冻是一道炒菜，吃起来脆脆的。

【答案】（1） 3；二
（2）②；③；①
（3）①错误；②错误；③正确；④错误
【分析】
19．读下边的话，而后达成练习。

受伤的小鸟
在下学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。

看着它可怜的样子，便把它捡回了家。

这
只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō)红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是
黑色的，腹（ f ù)部的羽毛是灰色的，可漂亮了！
妈妈下班回来看见了小鸟，快乐地告诉表说：“这是一只啄木鸟，它能够捕食树洞里的害
虫，人们称它‘树医生’。

”我听了，心想：“本来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，必定送它回大自然，让它持续给树治病。

”
（1）这篇短文有________个自然段。

（2）受的小是一只 ________，人称它 ________。

（3）按短文填空。

________的嘴巴受的________
________的子黑色的________
（4）假如你了一只受的小，你会怎么做?什么 ?
【答案】（ 1） 2
（2）啄木；医生
（3）又又尖；小；可怜；羽毛
（4）略
【分析】
20．下文，回答。

植的季
春季是植的季。

我 ________ 来小苗，把它栽到郊野。

________ 上清冷的水，________上湿的土。

吹着我的巾，像上开放了一花。

擦擦上的汗，抖抖鞋上的土，和暖的春地吹拂。

当年，奶奶在山上植，现在大山已
披上了色的外套。

此后，爸爸在路旁植，现在大路已行人撑起了遮阴的。

今日，我在里
植，再十年、二十年，里也将是一片青翠绿。

春季是植的季，所以，一听到春雨的声音，我就想起植。

（1）适合的填到短文中的横上。

（填序号）
①②培③扛
我 ________来小苗，把它栽到郊野。

________上清冷的水，________上湿的土。

（2）短文中把木比作 ________、 ________，形象地写出了林的作用。

（3）你喜植？什么？
【答案】（1）③；① ；②
（2）色的外套；遮阴的
（3）我喜植。

因木能够化境，空气更清爽。

【分析】
21．下文，回答。

能用的“ ”
班上，有些小朋友常浪。

看在眼里，急在心上，怎帮助他更正个坏呢？
一天，小朋友走教室，看台上着三叠“ ”。

告大家：“造是特别麻的，从伐、粉碎、浸泡到成品，要十几道工序，需要千千千万的人
共同合作。

此外，造就要伐，木少了，境就会遇到影响。

所以我要，保境⋯⋯”
小朋友大了眼睛，点。

，一的正反两面都写字，写完后能够用来毛笔字。

班上的小朋友学的做法，不再浪了。

在，里找不到能用的“ ”啦！
（1）从短文中找出适合的填在横上。

浪 ________更正________保________
（2）什么要用？用“________”在短文中画出有关句。

（3）是怎用的？用波浪在短文中画出有关句。

【答案】（ 1）；
坏；境
（2）造是特别麻的，从伐、粉碎、浸泡到成品，要十几道工序，需要千千千万的人共同合作。

此外，造就要伐，木少了，境就会遇到影响。

所以我要，保境⋯⋯
（3），一的正反两面都写字，写完后能够用来毛笔字。

【分析】
22．下文，回答。

海洋去了炎帝的女儿——女娃的生命。

女娃的精魂化作一只小，出“精，精”的悲，所以，人又叫此“精”。

精怨恨无情的海洋去了自己年的生命，她要
仇雪恨。

于是，她每日着小石子或小枝，向来到海，在波浪汹涌的海面上旋
悲，把石子和枝投下去，想着把海洋填平。

海洋奔着、吼怒着嘲讽她：“小儿，算了吧，你工作就算干一百万年，也休想把我填平。

”精在高空回复海洋：“哪怕是干上一千万年，一千万年，干到宇宙的尽，世界的末日，我将把你填平! ”
“你什么么恨我呢？”
“因你去了我年的生命，你未来会去更多无辜（gū）的生命。

我要永无休止地
干下去，有一天会把你填成平川。

”
（1）系上下文一短文中划的“悲”的意思是________。

（2）精什么要填海？（）（多）
A. 海洋折服。

B.不海洋再去他人的生命。

C. 自己仇雪恨。

（3）一精和海洋的，想想精有着怎的精神。

【答案】（ 1）悲
地叫
（2） B,C
（3）精有而不舍的精神。

【分析】
23．下文，回答
美的小安岭（）
秋季，白和的叶子黄了，松柏得更翠了。

秋吹来，落叶在林舞。

候，丛林向人献出
了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，嫩的蘑菇和木耳，有人参等名材。

（1）填一填。

________的松柏________的山葡萄
________的榛子________的蘑菇
（2）仍旧子，写词语。

又香又脆、 ________、 ________、________
（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像________。

（4）读了这段话，让我们感觉到：小兴安岭不只风景诱人，并且________。

【答案】（ 1）葱翠；酸甜可口；又香又脆；鲜嫩
（2）又松又软；又白又胖；又大又圆
（3）一只只蝴蝶
（4）物产丰富
【分析】【剖析】（ 1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配适当，能将意思表达得更好，更
正确。

这道题从构造上看是“形容词（或限制词） +的 +名词”，应依据语言习惯合理搭配即可。

葱翠的松柏、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇。

（2）本题主要考察学生对变换形式的叠词的累积和运用状况。

从给出的词语“又香又脆”来看，是又 A 又 B 式构造，如：又松又软、又白又胖、又大又圆。

（ 3）本题的目的是引导学生理解比喻这一修辞手法以及其作用。

所谓“比喻”，就是打比方，用浅易、详细、生动的事物来取代抽象、难理解的事物。

比喻句的基本构造分为三部
分：本体 (被比喻的事物 )、喻词 (表示比喻关系的词语)和喻体。

本体、喻体有相像点，但不
是同一类事物。

如：秋风吹来，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶。

（4）考察对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简短的语言归纳出来即可。

读了这段话，让我们感觉到：小兴安岭不只风景诱人，并且物产丰富。

故答案为：（ 1 ）葱翠、酸甜可口、又香又脆、鲜嫩。

（2）又松又软、又白又胖、又大又圆。

（ 3）一只只蝴蝶（ 4）物产丰富
【评论】（ 1）从给出的词语中找规律，掌握词语的构造，做题就简单了。

平常在学习课文
的过程中累积好词好句。

增添词汇量。

（2）剖析要仿写的词语，从中找出规律，问题就迎
刃而解了，在学习的过程中要学会累积好词好句，为写作确立基础。

（3）考察学生对照喻修辞手法的掌握。

要注意本体和喻体特色的一致性。

要修业生能判断，会应用。

（4）本题考察挑选有关信息并加以归纳的能力。

24．阅读下文，回答以下问题一天清早，燕子发现绿绿的小草有很多颗亮晶晶的小水珠，十
分漂亮。

燕子就请它的朋友快来看。

过了一会儿，很多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。

这时，太阳也升起来了。

大家
说：“啊！在阳光下小水珠更为漂亮了！”
又过了一会儿，漂亮的小水珠不见了。

小草特别悲伤。

（1）短文一共有 ________个自然段，第一自然段有 ________句话。

（2）燕子发现小草上有小水珠的时间是 ________，文顶用“________”这个词语写出了小草的
颜色，用“________”这个词语写出了小水珠的漂亮。

（3）写出小燕子请来的朋友。

（4）小草身上小水珠不见了，是因为________。