美术教学中培养学生创新意识的尝试

美术教学中培养学生创新意识的尝试
随着时代的发展，创新能力已经成为现代人必备的一项能力。

而美术教育也应该在这方面多下功夫，对学生创新意识进行培养。

在我的教学实践中，我采取了以下几种尝试，以期激发学生的创新思维。

首先，我有意识地让学生在观察事物时不仅要看到表面的外貌，更要关注其内在的特征，例如背后的历史背景、文化背景、社会背景等等。

比如，在教授素描时，我引导学生注意物体表面的纹理和细节，同时也让他们了解这个物体的历史背景和文化意义，让学生将它们结合起来，从而找到新的表达方式和角度。

这样的教学方法可以增加学生对于物体的理解深度和专业领域的创新思维。

其次，我经常鼓励学生尝试不同的创新方式。

例如，在色彩构成方面，我鼓励学生将不同的色彩组合在一起，寻找新的色彩效果，并沉淀下来。

在素描方面，我也鼓励学生进行自由的线条表现，并与传统的技法互相融合，发挥出自己的个性与创新性。

此外，我还会给学生提供一些创新性的题材，如在景观画中添加奇形怪状的生物等等，让学生敢于尝试，敢于放手发挥自己的创意。

最后，我注重培养学生的批判性思维。

即培养学生不断地反思和审视自己的作品，并对其进行改善和提升。

我会要求学生在完成作品之后与同学和我进行交流，让他们在更广泛的范围内得到不同的意见和建议。

这样可以让学生不断地反思和改进自己的作品，提高他们的创新力和专业水平。

综上所述，美术教育中培养学生创新意识是十分重要的，它能够激发学生兴趣，提高学生的专业性和素养，使他们在未来的工作和生活中更具优势。

我的教学实践中，我尝试采取多种措施，如关注事物的内在特征、鼓励学生尝试不同的创新方式、培养学生的批判性思维等等，以期拓展学生的思维和视野，发掘出更多的美的可能性。