邵阳职院迎接第二轮人才培养工作评估实施方案【VIP专享】

邵阳职业技术学院
迎接第二轮人才培养工作评估实施方案
根据湖南省教育厅关于全省高等职业院校人才培养工作评估的
总体部署，2015年10月-11月我院将接受教育部第二轮高等职业
院校人才培养工作评估。

为进一步明确办学思想，优化专业结构，
加强内涵建设，加快学院建设与发展步伐，提升人才培养质量，切
实做好迎评促建各项工作，顺利实现评建目标，结合学院实际，特
制订本方案。

一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以教育部《高等职业院校人才培养
工作评估方案》（教高〔2008〕5号）和《湖南省教育厅关于印发<湖南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则（修订稿）>的通知》（湘教发〔2011〕60号）文件为依据，围绕“对接产业、工学结合、提升质量”的办学要求，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、
评建结合、重在建设”的评建工作方针，全面贯彻落实上级有关发
展职业教育的一系列文件精神，总结办学经验，提升办学内涵，突
出办学特色，增强办学活力，提高人才培养质量，推动学院持续、
稳定、健康发展。

二、工作目标
通过迎评促建，创新人才培养模式，推进校企合作，产教结合，实现专业与产业对接，增强社会服务能力，突出办学特色，深化教
育教学改革和课程建设，强化实践教学管理与监控，建立健全多元化的教学质量评价体系，实现精细化管理，全面提升学院内涵建设水平，确保学院22项关键评估要素全部合格，顺利通过高等职业院校人才培养工作评估，为学院实现后发赶超奠定坚实基础。

三、迎评工作机构及工作职责
学院成立人才培养工作评估领导小组、评建办公室、项目建设组及系（部）、处（室）评建工作组。

（一）人才培养工作评估领导小组
组长：董康明、彭解华
常务副组长：周平
副组长：高瑛、唐诚、申金阳、吴解奇、马昌保、刘亦成、刘绍忠
成员：刘一兵、李亚贵、杨惟建、王芳、萧明、尹茂宝、唐顺娥、曾云、龚建军、黄晓玲、何伟、何轶平、魏桂蕊、唐君生、尹春初、袁有华、肖海丽、郑延安、刘正春、唐罡
主要工作职责：
1、全面组织领导学院迎评促建工作，研究制定学院评建工作目标，审议批准评建工作方案和工作计划；
2、审定学院迎评的主要文件，审议学院自评报告（含关键评估要素综述）、社会评价报告、院长汇报、特色专业剖析等重要文字材料；
3、审定“人才培养工作状态数据采集平台”最终填报数据；
4、组织、协调、指导、督查学院评建工作，及时处理评建工作中的重大问题，保证评建工作的顺利进行。

（二）评建办公室
在人才培养工作评估领导小组的领导下，具体负责学院评建的日常工作。

办公室主任：周平（兼）
常务副主任：谭德展
副主任：刘绍忠、曾云、魏桂蕊、尹春初、龚建军、庾伟
成员：谢响明、张健、唐斯奇、肖丹
工作职责：
1、全面负责评建的具体工作，贯彻、落实学院人才培养工作评估领导小组的有关决定；
2、起草学院评建工作实施方案、自评报告、院长汇报材料等迎评主材料及相关文件，编印《评建工作手册》、《评建简报》等；
3、负责分解部署落实全院评建工作任务，解析各项评建指标；
4、协调、指导和督促各评建项目组、工作组的评建工作；汇总和处理各部门迎评促建过程中出现的问题；
5、组织安排学院评建工作的研讨、汇报和培训等活动；
6、收集、整理、审核、汇总有关评建材料，建立评建资料档案；组织建设和维护评建专门网站，上传评估材料；
7、及时准确采集和填报“高等职业院校人才培养工作状态数
据采集平台”数据，起草数据平台分析报告；
8、组织做好专家网评，网上答疑和专家来现场评估的工作方案，负责网评期间专家对个人空间所提问题解答的审查。

(三) 项目建设组
按照人才培养工作评估7个一级指标体系内涵要求，结合学院
实际，成立领导作用、师资队伍、课程建设、实践教学、特色专业
建设、教学管理、社会评价和配套设施八个项目建设组和宣传工作组，在学院人才培养工作评估领导小组的领导下按评建工作进度和
要求具体做好各项目的评建工作，并负责相应评估指标过程材料与
结果材料的整理与审核。

1、领导作用项目组
牵头领导：董康明、彭解华
责任领导：刘亦成
主要工作任务：
（1）牵头组织研究，确定学院办学指导思想、办学定位及学院“十二五”事业发展规划等顶层设计；
（2）积极争取举办单位的政策与经费支持，提高举办单位对学院工作的重视程度；
（3）突出教学中心地位，增强领导对教学与学生的关注度；
（4）加强保障机制建设，重视人才培养质量；完善学院行政管理制度，负责学院有关制度的审定与汇编；
（5）提升各级领导班子的办学理念、教育教学管理能力；督查落实系（部）、处（室）年度工作计划的完成；
（6）组织制定校园各类不稳定事件预案，落实校园安全管理的责任制度和各项措施，维护校园安全、稳定、和谐。

（7）按照“高等职业院校人才培养工作评估指标体系”（以下简称“评估指标体系”）中“1.领导作用”及其相关指标要求开展领导作用建设工作，并负责对应指标的过程材料与结果材料的整理、审核。

2、师资队伍项目组
责任领导：高瑛
责任人：曾云
主要工作任务：
（1）组织修订学院师资队伍建设“十二五”发展规划和实施方案，并完善与师资队伍建设相关的管理制度；
（2）有效提升专任教师素质（含学历、职称、教学能力、技能水平等），增加专任教师企业一线工作经历，提升专业教师社会服务能力；
（3）强化校外兼职教师（来自行业、企业的技术能手）队伍建设与管理，并组织开展教学能力培训；
（4）按照评估指标体系中“2.师资队伍”及其相关指标要求开
展师资队伍建设工作，并负责对应指标的过程材料与结果材料的整理、审核。

3、课程建设项目组
责任领导：周平
责任人：刘绍忠
主要工作任务：
（1）优化专业课程设置，强化校企合作课程开发与设计；组织编制（修订）课程标准、课程学习指南，并强化落实课程评价方案，继续做好课程评价工作；
（2）强化教学方法、手段和考试/考核方法改革，组织按照项
目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式进行课程教学设
计评比，充分利用现代信息技术进行教学；
（3）强化教学（教辅）资料建设，规范教材使用，积极推进校企合作开发实训教材，充实馆藏图书资料；
（4）加强教师空间建设管理，倡导广大教师利用空间开展教学，与学生进行课外交流，布置作业及其他学习任务；
（5）负责学院全体教师（含兼职教师）个人空间建设的检查与管理（含学院领导、二级机构负责人的个人空间；推荐参评的特色
专业的专业带头人或负责人的个人空间；推荐参评的核心能力培养课程的主讲教师个人空间；学校认为有必要推荐给专家的师生个人空间等；）
（6）组织好教师说课（含基本素质课程、专业基本能力课程、职业核心能力课程与专业拓展能力课程等），确定8门体现职业核心能力培养的课程（含公共文化课）参与评估说课；
（7）按照评估指标体系中“3.课程建设”及其相关指标要求开展相关建设工作，负责对应指标的过程资料、结果资料整理与审核。

4、实践教学项目组
责任领导：周平
责任人：刘绍忠、尹春初
主要工作任务：
（1）优化实践教学课程体系设计，强化实践教学质量管理，建设完善校内实训、校外实习管理制度，加强实训、实习指导教师队伍建设；
（2）制订产学合作规划与实施方案，完善产学合作管理制度；
（3）推进专业合作（行业、企业参与实践教学条件建设），积极争取社会捐赠，推进校企共建实训基地、共同开发实训课程与教材；加强校外兼职教师（行业、企业技术能手）队伍建设，积极推进行业、企业参与实践教学方案设计和实施；
（4）强化双证书教育，提高职业资格证书获取率；拓展职业技能鉴定（鉴定工种），积极开展社会培训；
（5）积极开展校企合作培训，拓展培训领域与规模，增强学校为企业进行技术服务的能力。

（6）按照评估指标体系中“4.实践教学”及其相关指标要求开展相关建设工作，负责对应指标的过程资料、结果资料整理与审核。

5、特色专业建设项目组
责任领导：周平
责任人：刘绍忠
主要工作任务：
（1）制定（修订）专业建设规划和特色专业建设规划，强化特色专业建设（包括课程建设、双师素质和双师结构的教学团队建设、实践教学条件建设、专业带头人和骨干教师队伍建设、国家/省级规划教材及特色校本教材建设等），积极开展社会服务并取得明显成效；
（2）组织开展专业市场调研，编制专业标准、专业学习指南，修订专业人才培养方案；
（3）推进校企合作共建专业、共同育人，扩大订单培养规模；增加合作企业接受顶岗实习学生数和毕业生就业数；
（4）组织学生专业技能抽查和竞赛；
（5）组织开展特色专业剖析；
（6）按照评估指标体系中“5.特色专业建设”及其相关指标要求开展相关建设工作，负责对应指标的过程资料、结果资料整理与审核。

6、教学管理项目组
责任领导：周平、马昌保
责任人：刘绍忠、龚建军
主要工作任务：
（1）强化教学管理与教学研究，完善教学管理制度，改进教学管理手段，提高教学管理队伍综合素质，保证教学管理服务效果；
（2）完善顶岗实习管理机制，规范顶岗实习管理；
（3）强化多元化教学质量监控机制建设和专职教学督导队伍建设，提高专职督导人员综合素质；
（4）组织制定学风建设方案，开展学风建设活动，促进学生主动学习，营造学生奋发向上、自觉遵守校纪校规和考风考纪的良好氛围；
（5）强化校园文化建设，搭建课外科技及文体活动平台，积极组织开展学生素质拓展教育；
（6）推进学生会等学生自治组织及学生社团规范化建设，积极开展各类社团活动并加强指导，促进校园文化活动的开展；
（7）强化学生管理队伍建设，提高学生管理队伍综合素质；制定与完善相关政策与措施，调动教师参与学生指导工作，建立教师
与学生交流沟通机制；
（8）强化学生心理健康咨询教师队伍建设，积极开展学生心理健康咨询活动，提高心理健康咨询教育质量；
（9）开展大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导与服务、家庭经济困难学生资助；
（10）创新思想政治教育形式，丰富思想政治教育内容，提高
思想政治教育工作的针对性和实效性；
（11）培养学生的思想政治素质、服务国家和服务人民的社会
责任感以及团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；鼓励学生参与志愿服务等公益活动；
（12）制定学生评估知识学习实施方案，组织开展学生评估知
识竞赛活动；
（13）加强学生空间建设与管理，积极倡导学生利用空间完成
作业及其他学习任务；
（14）按照评估指标体系中“6.教学管理”及其相关指标要求
开展相关建设工作，负责对应指标的过程资料、结果资料整理与审核。

7、社会评价项目组
责任领导：马昌保、唐诚
责任人：何伟、魏桂蕊
主要工作任务：
（1）扩大招生规模，提高新生报到率；
（2）提高毕业生就业率与就业质量（对口就业率、起薪水平、升迁率、转岗率、用人单位满意度等）；
（3）积极开展毕业生就业服务和就业指导，组织进行毕业生跟踪调查反馈与分析，调查统计新生报到率和毕业生对学校教育教学工作认可度、用人单位对毕业生满意度和毕业生对就业工作的满意度；统计应届毕业生的初次就业率，调查调查分析就业面向与学校培养目标符合度、毕业生就业岗位与所学专业相关性、毕业生对就业岗位适应性以及后来发展状况；建立建院10年来各专业优秀毕业生信息库；
（4）积极承担行业、区域的技术开发或技术服务项目，倡导教师利用专业知识、技术为行业企业服务；
（5）有效推进产学合作，积极争取社会捐赠，提高社会回报水平；
（6）起草“社会评价报告”；
（7）按照“评估指标体系”中“7.社会评价”及其相关指标项目的要求开展建设工作，负责对应指标的过程资料、结果资料整理与审核；
8、配套设施建设项目组
责任领导：吴解奇、刘亦成
责任人：郑延安、王烨、肖海丽、吴炉
主要工作任务：
（1）按照评估指标体系要求，积极推进校园环境建设和基础设施建设，完成图书馆、田径场等基础设施建设和校园环境的绿化美化；
（2）保障迎评工作所需资金的筹措与落实；
（3）推进数字化校园建设，拓展校园网服务教学与管理的功能；
（4）完成院人才培养工作评估领导小组布置的其他任务。

9、宣传工作组
责任领导：申金阳
责任人：袁有华
主要工作任务：
（1）针对评估工作组织开展系列宣传教育活动，促进党风、教风、学风、校风与校园文化建设；
（2）开设评建专题广播，设计与制作评估专题校内版报、墙报、黑板报，营造积极而热烈的评建氛围；
（3）负责院长汇报、专业剖析、教师说课等视频拍摄；图片材料的组织与归类整理；
（4）完成院人才培养工作评估领导小组布置的其他任务。

（四）系（部）、处（室）评建工作组
各系（部）、处（室）成立评建工作组，系（部）主任为第一
责任人，总支书记、副主任、副书记为责任人。

处（室）实行处长（主任）负责制。

每部门配备1-2名专职或兼职评建工作联络员、
数据管理员（人员可从本部门内部调配，报教务处和人事处备案）。

主要工作任务：贯彻落实学院评建工作安排，组织实施本部门
的评建工作。

1、负责本部门评建工作的组织发动，及时向院评建办、项目建设组提供各类评建信息；
2、负责制定本部门评建工作方案及阶段工作计划，并制定相应措施，及时督查评建任务落实与完成情况；
3、负责本部门的自评和评估材料（含佐证材料）的汇集、整理及文字撰写工作，并按时上交评建办；
4、负责本系部特色专业建设规划制定及实施工作；
5、负责组织本部门专业剖析、说课、深度访谈等项目的演练工作；
6、负责本部门人才培养工作状态数据采集汇总、上报及分析工作；
7、负责组织本部门教育教学成果及工作亮点的创建和收集工作。

8、完成院人才培养工作评估领导小组布置的其他任务。

四、实施阶段及主要任务
按照评建工作要求和学院实际，我院迎接第二轮人才培养工作
评估共分六个阶段
（一）第一阶段：学习动员与任务分解阶段（2014年9月30
日前）
成立评建工作机构，制定迎评促建工作方案，学院召开评建工
作动员大会，按评估指标体系要求分解评估工作任务，各部门学习
有关评建文件，落实评建工作任务，责任到人。

主要工作任务：学习文件、分解任务、动员大会
1、组建评建工作机构，评建相关工作人员到位，明确工作职责；
2、召开全院动员大会，部署评建工作；确定各部门评估联络员；
3、召开人才培养工作评估领导小组、评建办公室、各项目建设组、系（部）、处（室）评建工作组会议，讨论确定评建工作指导
思想、评建目标，研究制定评建方案；
4、收集、整理人才培养工作评估有关文件，并汇编成册下发各有关部门；要求各项目建设组和各部门召开专门会议，认真学习并
领会《湖南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》（修订稿）等有关评估文件精神；
5、做好2014年人才培养工作状态数据采集工作；
6、按照评估指标体系主要评估指标，科学分解评建任务，明确目标，落实责任；要求各项目建设组和各部门重点学习理解所承担
的评估指标、关键评估要素、重点考察内容等任务，明确分工与责任，并向院人才培养工作评估领导小组提交迎评促建工作计划。

（二）第二阶段：加强建设阶段（2014年10月8日至2015
年3月10日）
主要工作任务：
按照评估指标体系的要求进行对照检查，深入剖析，找出问题，分析原因，研究对策，确定评建工作重点，制定和落实建设方案。

1、各项目建设组、各部门对照《湖南省高等职业院校人才培
养工作评估指标体系》要求，进行全面摸底、自查，发现问题并制
定具体的建设工作计划和实施细则，明确项目完成目标及责任人；
2、各项目建设组、各部门通过建设，对存在的问题进行整改，在整改与建设过程中完成相关支撑材料的收集、整理、检查、完善。

3、修订学院“十二五”事业发展规划、专业建设规划、特色专业建设规划、师资队伍建设规划、实践基地建设规划、产学合作规划、教学资源建设规划；
4、各专业完成人才培养方案的修订工作，编写专业学习指南
和课程学习指南，确定参加剖析的特色专业进行重点建设，重点建
设专业按照人才培养工作评估指标体系（5、特色专业建设）的要求
进行建设，提炼专业特色，做好撰写专业剖析报告、制作专业剖析
视频的准备工作；
5、制定说课方案，组织开展全院范围内的说课培训和说课竞赛，确定参与评估说课的课程，为说课视频制作做好准备工作；
6、改善教学条件，完善多媒体教室和实训室配套设施；
7、加强教学规范化和教师业务档案的建设工作，特别是实践
性教学组织与管理的规范化，整理完善按照“计划、实施、检查”
完成教学活动过程的原始档案资料，确保教学管理规范化建设符合
评建要求；
8、完成校园网信息化平台基本建设工作，开展师生个人空间
评比，加强师生个人空间互动；
9、完成多元化教学质量监控体系的建设工作；
10、监控评建工作的建设成效，适时召开评建工作阶段汇报会、
11、建设评建工作专题网站并正常运行，在学院机构平台上建立个人空间导航，链接全体领导、教师和学生的个人空间，展示评
建工作动态和成果；
12、评建办按照评估指标体系要求负责各类材料的收集、整理、备案工作，汇编学院层面支撑材料目录，并向各部门发送所需准备
材料的种类和相关要求。

（三）第三阶段：建设总结整改阶段（2015年3月10日至2015年6月30日）
在项目建设的基础上，对照评估指标体系，进行整改，并按照《湖南省高等职业院校人才培养工作评估实施细则》（附表1：上网材料及个人空间考察内容）的要求形成评估材料。

主要工作任务：
1、各项目建设组、各部门按照评估指标体系要求对建设情况进行总结，发现问题，及时整改；
2、建立健全教学管理制度及师资培训与管理、学生管理、后勤管理及其他管理制度并汇编成册；
3、完成运动场、图书馆等基础设施建设和校园环境美化工程；
4、撰写自评报告，完成主体材料。

建成专用评估网站，组织撰写并形成准备上传的我院评估主材料：包括《人才培养工作评估自评报告》、《社会评价报告》等文字材料，录制院长汇报视频、4-5个专业剖析视频、6-8门教师说课视频等视频材料，校园校貌、教育教学系列活动等图片材料，分级分类汇总“主要评估指标”及“关键评估要素”的佐证材料；
5、开展迎评支撑材料建档工作，各项目组、各部门按照任务分解要求，收集、整理、完善并提交相关支撑材料和材料清单；评建办完成学院层面支撑材料的收集、整理、备案和归档。

6、完善“人才培养工作状态数据采集平台”填报数据。

（四）第四阶段：材料上传与自评阶段（2015年7月1日至2015年9月30日）
美化评估工作专门网站，上传材料，组织专家自评，查遗补漏，制定并落实专家网评及现场评估工作方案。

主要工作任务：
1、修改完善自评报告、社会评价报告、学校事业发展规划、
特色专业建设规划、师资队伍建设规划、院长汇报视频材料，并提
交学院人才培养工作评估领导小组审核；
2、建立、整理、完善学院评估档案；在全面整改的基础上，
评建办组织专家组检查各项目组的整改、建设情况；
3、完善和美化评估专题网站，基本完成材料上传；
4、在专家网评之前，学院再组织一次预评估，做好查遗补漏，完善细化工作；
5、制定专家网评及现场评估工作方案（包括评估深度访谈、
说课、专业剖析和专家在校期间各项日常管理工作等方案）；
6、相关项目组进一步做好校风建设、校园环境治理、教学条
件保障、后勤保障以及安全保卫等工作，确保以最好的状态迎接评估，展示学院良好的精神风貌；
7、评建办加强准备工作，对教育部专家可能关心的问题进行
预测，并督促相关单位做好应对工作；
8、对上报省教育厅的纸质评估材料（包括自评报告、社会评价报告、区域或行业经济社会发展规划、学校事业发展规划、特色专业建设规划、师资队伍建设规划）进一步检查完善后上报；
9、院党政办制定专家接待方案，对相关人员进行培训。

（五）第五阶段：接受评估阶段（2015年10月8日至2015年11月30日）
落实迎接网评和现场评估工作方案，管理和维护评估网站，解答专家提问，组织深度访谈、专业剖析、说课、实训条件考察等现场评估内容。

主要工作任务：
1、落实接受评估期间工作方案，评估深度访谈方案，说课、专业剖析和专家在校期间各项日常管理工作方案；
2、向专家组开放“人才培养工作状态数据采集平台”最新数据和评建工作专门网站；
3、评建办安排专人对评建专门网站进行管理和维护，及时解答专家提出的相关问题，学院师生随时关注本人空间，及时发现专家所提问题，拟好回复稿，经评建办审核后及时回复；
4、完成评估期间评估专家组的接待工作，配合做好专家组实地考察和意见通报会等工作；
5、教学管理项目组发动广大师生，营造氛围，调整状态，激发热情，全力以赴，热情、周到、高效、细致地投入到迎接教育部专家组进校评估工作中来；
6、各项目建设组、各部门认真听取、整理和分析专家的意见和建议，形成初步的整改思路。

（六）第六阶段：评估总结与整改阶段（2015年12月往后）召开评估总结大会，制定评估整改方案，实施整改。

主要工作任务：
1、各部门认真总结评建成效，对存在问题制定整改方案；
2、评建办按照评估专家组的意见和要求制定学院整改方案上报教育厅，并着手实施为期一年的整改工作；
3、召开评建工作总结大会，下达整改工作任务书，落实整改任务；
4、各项目组在整改工作结束后，提交整改工作总结，院人才培养工作评估领导小组做好整改工作的检查验收，撰写“整改工作总结”并报省教育厅；
5、评建办做好教育部专家组随机回访工作。

五、保障措施
（一）组织保障
学院成立人才培养工作评估领导小组、评建办公室、项目建设组、系（部）、处（室）评建工作组，确保评建工作顺利开展。