北师大版生物七年级上册1.1.1 形形色色的生物素养提升练(含解析)

北师大版生物七年级上册1.1.1形形色色的生物素养提升练（含解析）
第1单元认识生命
第1章生命的世界
单元大概念素养目标
大概念素养目标对应新课标内容
通过探究了解影响生物生存的生态因素。

3.1.1水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。

【P15】
通过探究和测量认识生物与环境之间的关系。

3.1.2生态因素能够影响生物的生活和分布,生物能够适应和影响环境。

【P15】
第1节形形色色的生物
基础过关全练
知识点1生物圈
1.【新独家原创】2022年11月29日我国神舟十五号载人飞船搭载3名航天员发射成功,三人在太空见证了中国空间站正式建成时刻。

下列有关说法正确的是()
A.中国空间站在生物圈范围内
B.航天员拍摄到的黄河入海口在生物圈范围内
C.航天员拍摄到的整个蓝色地球都属于生物圈
D.航天员拍摄到的月球属于生物圈
知识点2生物多样性
2.(2023安徽淮南期中)我国是世界上生物多样性非常丰富的国家,已记录脊椎动物有7千多种,高等植物有3万多种。

这体现了生物多样性中的()
A.遗传多样性
B.生物数量多样性
C.生态系统多样性
D.物种多样性
3.(2022江苏盐城中考)走进初夏,葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等,展开了一幅大美盐城的画卷。

这体现了盐城生物多样性中的()
A.物种多样性
B.环境多样性
C.遗传多样性
D.生态系统多样性
4.(2023海南临高期中)下列各项中属于生态系统的是()
A.一个池塘中的所有鱼类
B.一片树林
C.一块农田中的全部农作物
D.一座高山上的全部生物
知识点3生物的基本特征
5.(2023福建龙岩上杭期中)下列各组中全是生物的是()
A.生物化石、铁树
B.流感病毒、土壤
C.大肠杆菌、昆虫
D.蛋白质、大熊猫
6.【跨学科·语文】(2023福建龙岩上杭期中)“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”。

该诗句主要描述的生命现象是()
A.生长
B.繁殖
C.应激性
D.新陈代谢
7.(2022辽宁鞍山中考)下列不属于生命现象的是()
A.铁生锈
B.牛吃草
C.鸡生蛋
D.蝌蚪长成青蛙
8.(2023河南西平期中)鳄雀鳝是一种富有攻击性的肉食性鱼类,主要以其他鱼类为食,具有极强的破坏性,如若放到天然水域,会对当地的水体生态系统带来灭顶之灾。

以上描述主要体现的生物特征是() A.具有应激性 B.能生长 C.需要营养 D.能繁殖
能力提升全练
9.(2022江苏泰州中考,28,★★★)原产于我国的菊花,现在世界上已经有2万多个品种。

菊花之所以能够形成这么多品种,最根本的原因是() A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性
D.环境多样性
10.(2022江苏泰州中考,1,★★★)下列词句中不含有生物的是()
A.牧童骑黄牛
B.瀑布挂前川
C.乱花迷人眼
D.浅草没马蹄
11.【中华传统文化·诗词】(2022海南中考,7,★★★)古诗词是中华文化瑰宝,深受人民喜爱。

下列诗句中不包含生命现象的是()
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山
C.红豆生南国,春来发几枝
D.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
12.【生活情境·人工智能】(2023安徽泗县期中,1,★★★)人工智能可协助人类建设美好世界,例如,新冠疫情期间,为了避免人与人之间直接接触,可利用智能机器人送餐。

下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准()
A.是否耗能
B.能否运动
C.能否说话
D.能否繁殖
13.(2023广西桂平期中,1,★★★)下列关于生物圈的说法不正确的是()
A.生物圈是地球上最大的生态系统
B.生物圈中的资源取之不尽,用之不竭
C.生物圈是地球上所有生物赖以生存的家园
D.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层
14.(2023四川资中银山期中,8,★★★)下列选项中不属于生物共同特征的是()
A.能生长和繁殖
B.全部由细胞构成
C.能进行新陈代谢
D.能对外界刺激作出反应
15.(2023河南中考,1,★★★)草长莺飞,蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。

下列现象不属于生命现象的是()
A.生石花开花
B.东北虎捕食
C.钟乳石长大
D.运动后出汗
素养探究全练
16.【学科素养·生命观念】(2023广东英德期中)你听说过捕蝇草吗捕蝇草主要分布在美洲,它的茎很短,叶片的构造十分奇特。

在靠近茎的部分,叶片呈绿色,可以进行光合作用;叶端变成了肉质的,像一个可以随意开合的“贝壳”,并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。

平时,“贝壳”向外张开,叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味,同时发出紫外光。

苍蝇对紫外光特别敏感,当它飞过去,一旦触动了刚毛,“贝壳”就在极短的时间里闭合,将猎物禁闭在“牢笼”里。

当捕蝇草捕获到猎物以后,那个像贝壳的捕猎器又变成了它的“胃”,能及时地分泌出消化液,将猎物慢慢地消化。

几天后,当猎物被完全消化干净,叶子便再次张开,等待下一只猎物的落网。

请分析上述材料回答:
(1)捕蝇草很特别,体现了生物界物种的,使自然界生机勃勃。

这是自然界生物长期的结果。

(2)捕蝇草的刚毛特别敏感,体现了生物有别于非生物的特征
是。

(3)捕蝇草能够进行光合作用,体现了生物的基本特征——
现象。

17.(2022安徽淮南实验中学期中节选)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

”这是宋代词人辛弃疾的著名词句,试从生物学的角度分析这一现象。

(1)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人走近时,蛙不再鸣叫,这能体现出的生物特征是:。

(2)蛙通过求偶交配后所产的卵,经过蝌蚪、幼蛙,最后发育为成蛙。

①青蛙能够产卵,说明生物具有的特征;幼蛙能够长大,说明生物具有的特征。

②长大后的青蛙并不都是一个样子的,这又说明同种生物的不同个体之间存在着一定的差异,这体现了生物多样性中的多样性。

答案全解全析
基础过关全练
1.B生物圈的范围不是整个地球,黄河入海口在生物圈范围内。

中国空间站和月球都不属于生物圈。

2.D题干信息体现了生物的种类多,这是物种多样性的体现。

3.D题中列举的黄海森林、大纵湖、九龙口湿地、荷兰花海属于不同的生态系统,这体现了生态系统多样性。

4.B生态系统是生物与环境形成的整体。

A、C、D选项中只有生物,不能构成生态系统。

5.C生物化石、土壤、蛋白质都不具有生命特征,都不属于生物。

只有选项C中全是生物。

6.C解答本题需要具备古诗词理解能力。

本题诗句中描述了葵花朝向太阳的现象,这是葵花对阳光刺激作出的反应,体现了生物的应激性。

7.A只有生物才具有生命现象。

铁不是生物,因此铁生锈不属于生命现象。

8.C鳄雀鳝主要以其他鱼类为食,说明其需要从外界获取营养物质,体现了生物的生活需要营养的特征。

能力提升全练
9.B菊花品种众多,不同品种的菊花是因为遗传信息发生变化而形成的。

10.B选项A中“牧童”和“黄牛”,选项C中的“花”和“人”,选项D中的“草”和“马”都属于生物。

11.D选项D不具有生命现象。

12.D生物产生后代的过程是繁殖。

耗能、运动、说话都不是生物特有的现象。

13.B生物圈中的资源是有限的,也有枯竭的时候。

14.B病毒属于生物,但病毒不是由细胞构成的。

15.C钟乳石不属于生物,钟乳石长大不属于生命现象。

素养探究全练
16.(1)多样性进化
(2)应激性
(3)新陈代谢
解析(1)捕蝇草不同于其他的生物,体现了生物界物种的多样性。

今天地球上的生物多样性是长期生物进化的结果。

(2)捕蝇草的刚毛特别敏感,猎物一旦触动了刚毛,“贝壳”就在极短的时间里闭合,这是生物对外界刺激作出的反应,体现了生物的应激性。

(3)捕蝇草通过光合作用制造“食物”,这是生物的新陈代谢现象。

17.(1)生物具有应激性
(2)①繁殖生长②遗传
解析(1)当有人走近时,鸣叫的青蛙不再鸣叫,是生物对外界刺激作出的反应,体现了生物具有应激性。

(2)①青蛙通过产卵繁殖下一代体现了生物的繁殖特征。

幼蛙由小长大是生物的生长现象。

②同种生物不同个体间遗传物质不完全相同,因此长大后的青蛙并不都是一个样子的,这体现了遗传多样性。