教师培训总结报告(3篇)

教师培训总结报告(精选3篇)
在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。

报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来理解一下吧。

教师培训总结报告篇一
今天我想借此时机来谈一点心得与体会。

远程教育学习充分发挥了它的优势。

在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进展学习；运用所学知识去完成网上布置的作业，假设此时碰到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线教师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同讨论，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。

此时你一定会为远程教育的魅力所折服。

在学习过程中应做到了以下几点：
1、树立学习信心，制定学习方案。

2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，进步领悟才能，增强记忆。

4、重视交流与沟通，主动学习、主动探究。

21世纪，人的观念日新月异，社会的开展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地鼓励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的降临，教育正在经历深化的变革。

由于计算机及其网络技术迅速开展，为远程教育开拓了新的天地，这种开放式教育形式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养形式，大大进步了人们承受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育群众化创造了条件。

用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力，运用教师的课程、教学、管理智慧，促进教师的自我成长，课堂中重视教学三维目的的统一，关注学生学习的过程，做快乐教师教快乐学生。

教师培训总结报告篇二
20xx年6月20日，我区体育骨干教师一行37人来到了北京进展培训，我怀着无比冲动的心情，开始了这次附有“艰巨”任务的旅行。

更让我们感到荣幸的是，东胜区区长韩广和东胜区教育局局长贺海云也在百忙中亲自来到了北京，光临了我们培训讲座的现场，从这一点我们就可以看出，东胜区对体
育教育事业的重视程度，让我们深化的体会到了身上承担着很大的重任。

下面就我个人对这次培训做以下总结和反思。

为我们做讲座的是北京教育学院院长李方，全国教师教育学会副会长。

在讲座中，李方教授提出“教师专业的持续开展”。

党的十七大报告指出;更好的施行科教兴国战略，优先开展教育，建立人力资强国，加强教师队伍建立，进步教师专业素质。

要求师资力量雄厚，专业程度平衡，素质才能精良。

反响出我国对教育事业的重视程度很高，同时也对教师自身的素质也提出了更高的要求。

国家教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁杨司长，杨司长曾屡次在国际教育大会上发言，屡次参加全国性教育及体育工作会议筹备，在中外刊物上发过教育类论文数十篇。

在此次讲座中，杨司长提出了国家7号文件，强调德、智、体三者之间的关系及党的教育方针，要树立“安康第一”的指导思想，深化教育改革，全面推进素质教育。

彻底落实以小时锻炼。

接着，我们又参观了百年老校北京四中，景山学校和昌平实验二小，在1400人的北京四中，我深深体会到了书香校园的浓重气氛，有人说，进如北京四中，就等于半只脚踏进了清华和北大的门槛。

可以看出，北京四中的教育实力相当雄厚，在体育方面，北京四中的投入也相当大，校园内建有篮球馆和
游泳馆，为学生身体素质的全面开展提供了很大的空间。

在景山学校和昌平试验二小，我们听了两位当地体育教师的讲课。

实在的感受到了课改成果。

还有昌平试验二小组织有序的大课间操，感触都非常深化。

在6月24日上午陈雁飞陈院长的“今日教师与体育教学”的讲座中，谈到了许多教师在教学中存在的问题。

陈雁飞，北京教育学院体育艺术学院院长，教授，中国学校体育研究会理事，全国中小学指导委员会委员。

在讲座中，陈院长与我们共同观看了几个全国体育教师的示范课，并一一进展了点评，围绕课程展开讨论，结合一线教师在教学中遇到和存在的问题，进展深化讨论，在理论中得出结论。

在讲座中，陈院长提出“组长和体育骨干教师带着什么”这样一个问题，并进展了阐述;
1、要成为学校体育改革和创新的领头人。

2、要成为阳光体育运动的开拓人。

3、要成为学生体育讲课的引路人。

4、要成为学校校长打造体育特色的助手。

5、要成为东胜区领导工作思路的提供者。

6、要成为师德的带头人。

7、要成为终身学习的带头人。

在细节上，提出“怎样实现最好的体育教学”。

要求体育教师有明确的方法呈现出来，以及思路的设计。

讲座的陈院长带给了我们10种不同的新的体育教学方法，为我们以后的体育教育工作提供了很大的帮助。

在此行中，令我感触最深的就是在23日上午，毛振明教师为我们带来的精彩讲座。

毛振明;北京师范大学体育与运动学院院长，教授，博士生导师，国家名师，屡次发表了很多著作，在讲座中，毛院长为我们诠释了新课改的含义，软、硬、笨、晕四个字更是形象详细的概括出了我国当代学生的体质，毛院长提出了“有关青少年体育的几个思想误区”并进展了详细的论证;
思想误区1:只有完全消灭了应试教育，青少年的体育才能开展。

反论:
1.应试承受好教育，应试选择好工作是最公平的人才选择方式(社会出头的三种方式:暴力、金钱、学习)。

2.____等国家的应试教育也很严重，但体育开展的很好。

3.许多好学校的`体育开展得很好。

主张:
1. 不能消极地等待。

2.不能怨天尤人,做好学校体育人自己应该做的事情。

思想误区2:青少年的体质下降是文明的代价，我们没有方法遏制。

反论 :
1. ____在1993年前肥胖增加很多(
2.4和1.8倍)，但近年来已大为好转
2.力量、耐力和速度是比较容易开展的，缺的是我们的决心和狠心
3.大连周水子小学的体育经历的启示
主张:
要在学校教育和体育中利用一切可利用的时间和手段，积极地和有目的地锻炼学生身体，迅速改善部分体质状况，要广泛地开展像“北京市小学生健身工程”那样的工作
思想误区3:文化课学习拼的是时间
只要如今孩子身体没事就要紧
反论:
1.学生真的要写那么多字，做那么多题吗?
2.本人学日语的失败与体会
主张:
素质教育是效率教育，是质量教育，而不是疲劳战术。

要宣传“8-1≥8”的公式。

要研究体育锻炼益智的功能和体育锻炼进步学习效率的机理和案例。

思想误区4:
锻炼青少年的身体不能出现意外伤害;
体育锻炼必然伴随运动伤害。

反论:
1.体育是“人体在运动”的现象中死伤最少的吧?
2.人在自己的运动中有天然的避险和保护的技能
3.北京的体育教师为什么从双杠上掉下来
主张:要正确对待运动的伤害，不要风声鹤唳更不能因噎废食。

要把所有的运动伤害挤到“意外”里去.;
要培养学生的平安意识和平安技能;
要通过锻炼身体谋求真正的平安。

思想误区5:
身体锻炼不能强迫，强迫就没有乐趣;
体育活动一切要从学生的兴趣出发。

反论:1.清华大学的强迫体育运动和50年代大学生的美妙回忆
2.痛苦后的乐趣才是真正的成功
主张:施行体育锻炼也要诱、骗、劝和强迫手段并举，要软硬兼施。

要让学生体验到挫折后的成功，艰辛后愉悦，反对莫名其妙的失败和以失败而告终的失败。

在讲座中，毛院长一一列举出身边发生过的事件和案例来进展论证和反思，此次讲座内容真实，论证有力，不空洞。

三个半小时的讲座中，全场没有一个人感觉到疲惫，每个人就像被注入了新的活力，此次听完毛院长的讲座，让我对体育又有了一种更深层次的认识。

短短5天的培训马上就要完毕了，虽然只有5天，但给我带来的收获却是5年都无法到达的。

对于此次培训，在宏观方面，能促进东胜区体育教育事业的蓬勃开展，为东胜区体育教育事业带来很大的帮助，在国家体育____的带着下，朝着正确的方向开展，与我区众多的体育骨干教师共同联手，努力推动东胜区体育教育事业的开展，为我区的体育教育事业做出应有的奉献。

在学校方面，我校刚刚建成不久，教师、学生和教学设备都是新的，这次培训的收获能使我校的体育教育开展更快，防止进入误区，早日步入成熟的行列。

在我个人方面，是一种专业的升华，一种飞跃。

对于刚参加工作不久的我来说，在我的专业成长道路上起着关键的作用，大幅度的缩短年轻教师的成长期，为日后的专业开展打下结实的根底。

火一般的激
情在此次培训后更是注入了强大的能量，时刻准备着为教育事业奉献我的一切。

教师培训总结报告篇三
教师进修学校为了使我们新进教师尽快的适应学校工作，特地组织了为期一年的新教师培训。

此次的培训内容非常丰富，包括我们职业类教育的开展历程，教师需要具备的意识，如何备课，如何说课，如何上好一堂课，教学工作标准和教法经历交流等诸多方面的学习。

通过这次培训，我得到了很大的收获，也对教师这个职业的内涵有了更深一个层次的考虑和体会，以下就是我的几个体会：
这次培训最重要的是让我对教师这个职业有了一个全面的，系统的认识，虽然之前有幸在职教中心做代课教师，但是那个时候朦朦胧胧的，只是知道上课、下课，有很多不懂的地方也是根据老教师传授的经历拼拼凑凑的，感觉很混乱。

如今我知道了职业教育经历过三个阶段，理解了教师需要具备的意识：〔1〕职业忧患意识，〔2〕职业责任意识，〔3〕职业提升意识，〔4〕职业平安意识。

培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。

教师的职责是文化的传播者。

“师者，所以传道、授业、解惑也”，通过老教师们的经历传授，我们懂得了教师根本功，如何备课，如何写教案，如何写说课稿，理解了“三知，三思，四设
计”，理解了三维目的。

还通过各位经历丰富的教师的进展经历传授，让我们从理论结合理论，加深了对教师的认识跟理解，为以后的教育事业打下一个良好的根底。

老教师们还向我们传输了如何上好一堂课的经历。

上一堂有效课的标准就是：实现教师和学生的双赢。

该如何做呢？
〔1〕课前做好准备工作，
〔2〕明确教学的目的，
〔3〕导入新课，
〔4〕教学过程：时刻抓住学生的注意力，
〔5〕课堂练习的多样化，
〔6〕课堂小结的重要性，
〔7〕布置作业及修改讲评。

尤其是上好第一堂课很重要，俗话说“万事开头难”，当获得了开门红，以后也会顺利许多。

培训使我对将来的工作充满了信心和动力。

对于刚刚踏入学校的我们，对新的环境、新的责任、新的角色多少有些不知所措，而本次培训中，培训指导教师也非常注意我们的这种心理的变化。

他们的讲话里充满了对新教师的鼓励。

〔1〕鼓励我们要赶快适应教学的环境。

〔2〕鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。

〔3〕鼓励我们要做一名终身学习型教师，树立终身学习与开展的理念，通过教学反思、根本功比赛、培训、学习信息技术，辅助教学、参与科研，来不断的打破自我，获得进步。

〔4〕鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，学校里还有很多新设备，需要教师去把它们运用起来，参加到实际教学中去。

这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。

也许，对于我们新教师来说，只要有抑制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

这次培训中，学校领导还特地请到了优秀青年教师跟我们分享他的成长经历，虽然他跟我们差不多大，但是获得的成绩却令我们刮目。

在获得这些成绩的背后却隐藏着我们所看不到的努力，看不到的汗水。

他也是从一个毫无经历的新教师，遇到过各种各样的困难，但是他却不曾放弃，而是通过一步一步的考虑，探究以及努力，才能获得如今的成绩。

这些都是值得我们学习的，遇到困难，而不是轻言放弃，曾经的我也因为高考的失利，而轻言放弃，大学四年浑浑噩噩的过到了毕业，毕业以后才发现自己真的很蠢，人的一生中哪可能次次都成功的，失败无处不在，人生如此绝望。

掉在水里你不会淹死，呆在水里你才会淹死，你只有游，不停地往前游。

失败并不可怕的，害怕失败才真正的可怕。

我们只有从失败中寻找成功，在绝望中，寻求希望。

这个是《中国合伙人》里的台词，但是对
我却有很深的感触，确实失败无处不在，没有一个人，哪怕是再伟大的人，也不可能一生都是成功的，爱迪生创造电灯，也经过了上千次的失败，而他却从来没有放弃过，这就是他能获得如此成就的原因吧。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，常熟教师进修学校组织这次的这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。

一切工作都需要理论来证明，我将以本次培训内容作为指导，以自己的实际行动来为教育事业做奉献，实现自身价值。