大班幼儿安全教育教案《迷路的小兔》

大班幼儿安全教育教案《迷路的小兔》
一、教学目标：
1.了解迷路是危险的，掌握正确的应对方法。

2.培养幼儿自我保护意识和自助生活能力。

3.学会与他人合作，互相帮助。

二、教学准备：
1.教具：小兔模型、迷路小兔图片、安全教育卡片等。

2.教材：绘本《迷路的小兔》。

三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师表扬几名乖巧听话的幼儿，并与幼儿们互动：“小朋友们，今天我给你们带来了一本好书《迷路的小兔》，你们有没有遇到过迷路的情况呢？那迷路了怎么办呢？一起来看看小兔是怎么解决问题的。

”
2. 阅读绘本《迷路的小兔》（15分钟）
教师带领幼儿一起观看绘本《迷路的小兔》，在阅读过程中引导幼儿思考问题：“小兔迷路了，应该怎么办才能找到回家的路呢？”
3. 讨论迷路的危险性（10分钟）
与幼儿一起讨论迷路的危险性，引导他们思考以下问题：
- 迷路后会感到害怕吗？为什么？
- 迷路后找不到回家的路怎么办？
4. 学习正确应对方式（15分钟）
通过教具和图片向幼儿展示正确的应对方法，包括：
- 不要慌张，要保持冷静；
- 找一个安全的地方停下来，不要跑来跑去；
- 不要离开马路或公共场所；
- 要寻找帮助，可以向陌生人求助，但要找有信誉的人，如警察叔叔、店员阿姨等。

5. 小组活动（20分钟）
分成小组进行角色扮演活动，一组扮演迷路的小兔，另一组扮演好心人。

让迷路的小兔找到回家的路，并向好心人寻求帮助。

6. 安全教育卡片游戏（10分钟）
教师准备一些安全教育卡片，上面分别写着不同的危险情况，如跑到人行道上、与陌生人走路、玩火等。

让幼儿轮流翻开卡片，并讲述该情况下应该怎么做。

7. 总结（10分钟）
与幼儿一起总结本节课学到的知识和技能，强调迷路时要保持冷静，并知道向周围的人求助。

鼓励幼儿在遇到问题时勇敢地寻求帮助，不要害怕。

四、教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿们了解了迷路是危险的，并掌握了正确的应对方法。

他们通过角色扮演和游戏活动，进一步培
养了自我保护意识和自助生活能力。

同时，在小组活动中，幼儿还学会了与他人合作、互相帮助的重要性。

通过综合教学手段，幼儿对安全问题的认识和应对能力得到了提高。

接下来，我们将继续开展相关的安全教育活动，帮助幼儿建立安全的生活习惯和自我保护意识。