成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(28)
2024年成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024年成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.课程计划的首要问题是（）A.学科开设顺序B.教学时数C.课程设置D.学年编制2.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性3.教学过程的中心环节是（）A.运用知识，形成技能技巧B.感知教材，形成表象C.理解教材，形成概念D.知识的巩固与保持4.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能5.下列选项中属于第二信号系统活动的是A.闻鸡起舞B.谈成色变C.见花落泪D.触景生情6.“读万卷书，行万里路”。
这句话反映的教学原则是（）A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则7.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。
A.掌握学习理论B.结构主义教学理论C.合作教学理论D.范例教学理论8.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指()。
A.教师教育与家长教育相结合B.集体教育与个别教育相结合C.学校教育与校外教育相结合D.正面教育与反面教育相结合9.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学10.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学11.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性12.学校体育的根本任务是()A.增强学生体质B.向学生传授体育基本知识和技能C.进行体育道德教育D.提高体育运动技术水平13.没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。
学生的反应：无目标，道德和学习往往差。
这种师生关系类型是（）A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型14.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）A.反馈B.反映C.反射D.感应15.缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是()。
2024年辽宁省成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案
2024年辽宁省成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于|生格的（）A.理智特征B.情绪特征C.意志特征D.态度特征2.班主任进行操行评定的方法主要是（）A.观察法B.评语法C.问卷法D.谈话法3.学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生()。
A.以学习间接经验为主B.以学习直接经验为主C.以获得感性认识为主D.以获得实践体验为主4.我国确立教育目的的理论依据是（）A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与德育内容、方法之间的矛盾B.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾D.教育者与受教育者之间的矛盾6.一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是A.唤觉B.味觉C.视觉D.听觉7.我国古代教育文献《学记)中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这反映出的教学原则是A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则8.某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物。
他的这种能力属于A.概括能力B.创造能力C.观察能力D.模仿能力9.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”“四学”，其中“三科”是指()A.文法、算术、天文B.文法、修辞、辩证法C.哲学、算术、音乐D.辩证法、几何、音乐10.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）A.毛泽东B.蔡元培C.周恩来D.朱自清11.下列符合我国古代个别教学的特征的是（）A.学生有固定的修业年限B.教师对学生讲授相同的内容C.学生的年龄和知识程度都不相同D.学生的年龄相同但知识程度不同12.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。
2024年成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案
2024年成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。
主张这种观点的教育学派别是A.实验教育学B.合作教育学C.北判教育学D.文化教育学2.思维的最基本过程是()A.分析、比较B.分析、综合C.综合、抽象D.分析、抽象3.教育对政治经济制度的发展（）A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用4.教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是()A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法5.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）A.1950年B.1959年C.1985年D.1994年6.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价7.体育的基本组织形式是（）A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课8.下列关于课外活动的说法不正确的是（）A.课外活动学习内容多样且开放B.课外活动可以补充课堂活动的不足C.课外活动可以应用到课堂讲授的知识D.课外活动就是为了巩固课堂教授的知识9.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学10.试图在心理学基础之上建立教育方*，并提出了的阶段教学法的教育家是()。
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威11.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于（）A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境12.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动13.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）A.毛泽东B.蔡元培C.周恩来D.朱自清14.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。
2024年湖北省成人高考专升本《教育理论》真题汇编及答案
2024年湖北省成人高考专升本《教育理论》真题汇编及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。
A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《论共产主义教育》D.《教育过程》2.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。
她采用的德育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.指导自我教育法D.品德评价法3.____不属于课程的具体表现形式。
（）A.课程计划B.课程结构C.教材D.课程标准4.德育是指教育者培养受教育者（）A.道德的活动B.品德的活动C.政治素质的活动D.法纪观念的活动5.由刺激物本身的特点引起的注意是()。
A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.不随意后注意6.学校体育的根本任务是A.掌握体育知识和技能B.增强学生体质C.养成体育锻炼的习惯D.为国家输送体育人才7.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.在群体压力下个体放弃自己的意见而与大多数人保持一致的现象，称为A.模仿B.从众C.暗示D.服从9.我国现代学制建立于（）A.盛唐B.明末C.清末D.民国10.凯教育对政治经济制度的发展（）。
A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用11.我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于A.选修课程B.必修课程C.学科课程D.地方课程12.三结合的教育一般是指（）A.家庭、环境和学校教育三结合B.校长、教师和家长教育三结合C.班主任、科任教师和家长教育三结合D.学校、家庭、社会教育三结合13.进意具有两个特性，它们是A.准各性和敏境性B.间接性和钡牺性C.则量从本新班D.指向性和果中性14.教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷及答案
2024年度四川省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.世界上最早的教育文献是A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指()。
A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动3.下列关于课外活动的说法不正确的是（）A.课外活动学习内容多样且开放B.课外活动可以补充课堂活动的不足C.课外活动可以应用到课堂讲授的知识D.课外活动就是为了巩固课堂教授的知识4.课外校外教育的主要特点是（）A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性5.没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。
学生的反应：无目标，道德和学习往往差。
这种师生关系类型是（）A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型6.中国开始采用班级授课制是在（）A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期7.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是()。
A.陈述B.解释C.预测D.控制8.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用9.影响青少年身心发展的因素有很多,其中起主导作用的是A.家庭影响B.学校教育C.先天遗传D.社会环境10.制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是A.社会生产力B.科学技术C.政治经济制度D.主流文化11.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是()。
A.晶体智力B.流体智力C.经验智力D.情境智力12.教育的本质属性是()。
A.有目的地培养人的社会活动B.增进人的知识技能的活动C.培养人的思想品德的活动D.发展人的智力和体力的活动13.下列符合我国古代个别教学的特征的是（）A.学生有固定的修业年限B.教师对学生讲授相同的内容C.学生的年龄和知识程度都不相同D.学生的年龄相同但知识程度不同14.班主任是班集体的组织者和领导者，其中心工作是A.组织和培养班集体B.做好个别教育工作C.做好学期工作计划D.全面了解和研究学生15.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
2024年湖北省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷及答案
2024年湖北省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）。
A.课程标准B.课程纲要C.课程要素D.课程规范2.动机产生的内在条件是A.诱因B.能力C.认知D.需要3.以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队，该测验是（）A.标准参照测验B.标准化成绩测验C.常模参照测验D.教师自编测验4.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是A.舒新城的《教育通论》B.孟宪承的《教育概论》C.庄泽宣的《教育概论》D.杨贤江的《新教育大纲)5.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为()。
A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策6.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学7.教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。
这种评价是()A.诊断性评价B.参照性评价C.形成性评价D.终结性评价8.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.理论与实践相结合9.心理咨询过程中使用厌恶疗法的心理学理论流派是A.精神分析B.认知主义C.行为主义D.人本主义10.我国学校教学的基本组织形式是A.班织税课B.分组教学C.个别教学D.现场教11.在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是A.精确性B.系统性C.客观性D.敏锐性12.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容、方法之间的矛盾C.受教育者与德育内容、方法之间的矛盾D.教育者提出的与要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾13.中国开始采用班级授课制是在（）A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期14.学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是()A.校外活动B.课外活动C.社会实践活动D.教学15.以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是（）A.教材B.课程评价C.课程计划D.教学大纲16.持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于()A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学17.下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。
2024成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.世界上最早的一部教育著作是()A.《论语》B.《大学》C.《礼记?学记》D.《理想国》2.准确表述心理学研究对象的选项是A.心理过程B.心理状态C.心理特征D.心理现象3.美育即（）A.社会美教育B.自然美教育C.艺术教育D.审美教育4.整个教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定5.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一个教育流派?()A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派6.制约一个国家或地区教育领导权的主要因素是A.社会生产力B.科学技术C.政治经济制度D.主流文化7.王强在工作和生活中总是公而忘私，尊老爱幼，乐于助人。
这些特征体现的是A.品德B.气质C.本能D.理想8.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价9.“读万卷书，行万里路”。
这句话反映的教学原则是（）A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则10.我国学校教学的基本组织形式是A.班织税课B.分组教学C.个别教学D.现场教11.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性12.蓬生麻中，不扶而直”“白沙在涅，与之俱黑”。
这反映了哪种因素对人的发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.主观努力13.班主任工作的主要任务是()A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育14.教学过程的中心环节是（）A.运用知识，形成技能技巧B.感知教材，形成表象C.理解教材，形成概念D.知识的巩固与保持15.《教学与发展》的作者是()A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科16.为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让学生观察并报告观察结果。
2024年山东省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024年山东省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。
这说明学制具有（）A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性2.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学3.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是（）A.说理教育法B.品德评价法C.实际锻炼法D.指导自我教育法4.我国现行中考、高考制度所体现的主要评价方式是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.多元性评价5.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。
A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《论共产主义教育》D.《教育过程》6.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的（）A.自愿性B.灵活性C.实践性D.直观性7.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在的、必然的联系称为()。
A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策8.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。
这体现了教师劳动的哪一特点?A.长期性与间接性B.复杂性与创造性C.主体性与示范性D.连续性与广延性9.体育的基本组织形式是()A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课10.一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是A.唤觉B.味觉C.视觉D.听觉11.社会教育的主要途径是（）A.家庭环境和各种校外机构B.家庭环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会12.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学13.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（）A.甄别与选拔B.促进学生发展C.促进教师专业发展D.促进教学过程14.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是A.理想B.回想C.幻想D.联想15.教学过程的中心环节是（）A.运用知识，形成技能技巧B.感知教材，形成表象C.理解教材，形成概念D.知识的巩固与保持16.教师的主要任务是（）A.做好思想品德教育工作B.关心学生生活C.关怀学生的身体和心理健康D.搞好教学17.下列不符合我国当前的基础教育课程设置的特点的是（）A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段分科与综合课程相结合18.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）A.定势B.能力C.习惯D.技能19.评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（）A.文字记分法B.等级制记分法C.数字记分法D.五分制记分法20.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。
2024年度成人高考专升本《教育理论》练习题库(含答案)
2024年度成人高考专升本《教育理论》练习题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价2.古希腊的雅典教育特别重视()。
A.军事体操教育B.雄辩和演说训练C.“骑士七技”训练D.人的多方面和谐发展3.真正实现人的全面发展的社会条件是（）A.机器大工业B.社会主义制度C.教育与生产劳动相结合D.市场经济4.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指（）A.表象B.联想C.感觉D.知觉5.编选和情岛所反映的量A.客现事物与动机的关系B.客现事物与两趣的关系C.客理事物与爱好的关系D.客现事物与需要的关系6.体育的基本组织形式是（）A.课外体育锻炼B.课间操C.体育课D.运动会7.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》8.章年期的孩子情绪不稳定,起伏性大“破涕为笑”是常有的事;少年期的孩子情绪相对稳定，常常隐藏自己的情感。
这体现了儿童身心发展具有A.不均衡性B.稳定性C.个别差异性D.阶段性9.我国古代教育文献《学记)中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这反映出的教学原则是A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则10.希望建立融洽的人际关系,保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之一。
按照马斯洛的观点。
这种需要属于A.安全的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.归属与爱的需要11.决定教育发展规模和速度的根本因素是A.政治经济制度B.生产力水平C.民族文化传统D.人口结构12.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.课程D.教学13.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法14.进意具有两个特性，它们是A.准各性和敏境性B.间接性和钡牺性C.则量从本新班D.指向性和果中性15.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是()。
2024贵州省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024贵州省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.我国学校教学的基本组织形式是A.班织税课B.分组教学C.个别教学D.现场教2.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的，（）A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则3.了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点（）A.原型定向B.操作定向C.原型内化D.原型启发4.在抽象逻辑思维中起重要作用的是()。
A.动作B.形象C.语言D.表象5.《教学与发展》的作者是()A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科6.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（）A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发展水平7.西方最早论述教育问题的专著是（）A.昆体良的《论演说家的教育》B.柏拉图的《理想国》C.拉伯雷的《巨人传》D.亚里士多德的《政治学》8.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制9.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是()A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的组织核心D.课程的存在形式10.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
A.王国维B.蔡元培C.杨贤江D.陶行知11.蓬生麻中，不扶而直”“白沙在涅，与之俱黑”。
这反映了哪种因素对人的发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.主观努力12.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合13.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.课程D.教学14.课外校外教育的主要特点是（）A.计划性、自愿性、实践性B.组织性、灵活性、自愿性C.自愿性、灵活性、实践性D.目的性、灵活性、实践性15.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指()。
2024四川省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024四川省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是()A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》2.下列不属于家庭教育的特点的是()A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化3.某初中教师在上课时发现男生小明正在给女同学递纸条，没收后发现是一封情书。
为社绝此费现象再次发生，他当堂公布了纸条内容。
该教师的做法程见了小明的A.健康权B.受教育权C.隐私权D.公正评价权4.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由教师分别使用不同的教材交叉地对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.合作教学B.复式教学C.设计教学D.分组教学5.班主任的工作重点和经常性工作是（）A.组织学生活动B.做好家访工作C.做好德育工作D.指导团队工作6.注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（）A.代替功能B.预见功能C.激励功能D.调节与监督功能7.我国古代教育文献《学记)中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
这反映出的教学原则是A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则8.持有“教育即生活”、“学校即社会”、“儿童中心论”等观点的理论派别属于()A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学9.教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》指出，今后要重点推进____的改革与发展。
（）A.基础教育B.农村教育C.高等教育D.职业教育10.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是（）A.《关于教育工作的指示》B.《关于学制改革的决定》C.《中国教育改革发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》11.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能12.进意具有两个特性，它们是A.准各性和敏境性B.间接性和钡牺性C.则量从本新班D.指向性和果中性13.教学过程是以认识为基础（）A.促进学生发展的过程B.促进教师教的过程C.形成操作技能的过程D.学习直接经验的过程14.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指()。
2024年度江苏省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷及答案
2024年度江苏省成人高考专升本《教育理论》考试自测卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。
这种现象所体现的是()。
A.刻板印象B.首因效应C.晕轮效应D.投射倾向2.以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是（）A.教材B.课程评价C.课程计划D.教学大纲3.智力是下列哪种能力的综合（）A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.一般能力4.实验中要解决8个问题，每个问题分别配置A、B、C三个容量不同的量杯，要求被试使用它们量出一定量的水。
前5个问题均可通过“B减A减2C"得以解决:后3个问题尽管可以采用“A加C”这种更简便的方法，但被试仍沿用“B减A减2C”。
该实验体现的影响问题解决的因素是A.原型启发B.思维定势C.功能固着D.功能固着5.课外校外教育的特点是（）A.自愿、灵活、实践B.自主、自立、自愿C.自愿、自主、自立D.自主、自立、实践6.斯腾伯格三元理论的核心内容是（）A.情境亚理论B.成分亚理论C.经验亚理论D.认知亚理论7.现代教学论认为，教学方法是指A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法8.课外校外教育的主要组织形式是（）A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动9.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科…‘四学”，其中“三科”是指()。
A.文法、算术、天文B.文法、修辞、辩证法C.哲学、算术、音乐D.辩证法、几何、音乐10.教学过程是以认识为基础（）A.促进学生发展的过程B.促进教师教的过程C.形成操作技能的过程D.学习直接经验的过程11.提出“教学过程化”理论的教育家是()。
A.巴班斯基B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因12.我国颁布的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制13.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是()。
2024河南省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024河南省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.说理教育法B.陶冶教育法C.品德评价法D.榜样示范法2.教师以自身作为教育手段是教师劳动的（）A.主体性B.连续性C.示范性D.间接性3.我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则，对于当今教育仍然适用，它并未随着社会生产方式的变化而改变。
这说明教育具有()。
A.历史性B.社会性C.个体差异性D.相对独立性4.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）A.席勒B.蔡元培C.陶行知D.朱自清5.读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。
这种心理过程属于()。
A.感觉B.记忆C.想象D.思维6.在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是A.精确性B.系统性C.客观性D.敏锐性7.美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为()。
A.需要起源论B.意识起源论C.生物起源论D.心理起源论8.学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生()。
A.以学习间接经验为主B.以学习直接经验为主C.以获得感性认识为主D.以获得实践体验为主9.学校德育最基本、最有效的途径是A.团队活动B.教学活动C.校会班会D.课外活动10.提出教育目标分类系统理论，并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是A.布鲁纳B.皮亚杰C.布卢姆D.维果茨基11.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。
林老师的做法体现了哪一课程的特点?（）A.活动课程B.隐眭课程C.综合课程D.选修课程12.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为()。
2024年度山西省成人高考专升本《教育理论》考试训练题及答案
2024年度山西省成人高考专升本《教育理论》考试训练题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.编选和情岛所反映的量A.客现事物与动机的关系B.客现事物与两趣的关系C.客理事物与爱好的关系D.客现事物与需要的关系2.有目的、有计划的知觉称为A.观察B.思维C.表征D.表象3.教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是()A.扫除青壮年文盲和职业人才培训B.农民实用技术培训和农村实用人才培养C.加强农业知识的教育和实用技术的培训D.农村劳动力转移的培训4.进意具有两个特性，它们是A.准各性和敏境性B.间接性和钡牺性C.则量从本新班D.指向性和果中性5.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合6.能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为()。
A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移7.希望自己能够胜任所担负的工作并能有所成就以得到他人和社会的高度评价。
按照马斯洛的观点，这种需要属于A.归属与爱的需要B.安全的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要8.下列不属于教学模式的要素的是（）A.主题B.策略C.程序评价D.范围9.中国开始采用班级授课制是在（）A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期10.人们看到黄色会感到温暖，而看到蓝色则会感到清凉。
这种心理现象属于A.联觉B.感觉C.错觉D.幻觉11.教育活动开展的出发点和归宿是()。
A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径12.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。
这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性13.标志心理学成为一门独立学科的事件是A.冯特建立心理学实验室B.华生提出S-R范式C.唐姆士出版《心理学原理》D.巴甫洛夫创立条件反射学说14.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于()。
2024浙江省成人高考专升本《教育理论》典型题汇编及答案
2024浙江省成人高考专升本《教育理论》典型题汇编及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.首次从理论上论证班级授课制的教育家是()。
A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭2.中国新型师生关系的特点是（）。
A.尊师爱生、团结互助、双边互动B.师生合作、长善救失、教学相长C.尊师爱生、长善救失、双边合作D.尊师爱生、民主平等、教学相长3.蓬生麻中，不扶而直”“白沙在涅，与之俱黑”。
这反映了哪种因素对人的发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.主观努力4.我国确立教育目的的理论依据是（）A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说5.整个教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定6.智力是下列哪种能力的综合()A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.一般能力7.以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队，该测验是（）A.标准参照测验B.标准化成绩测验C.常模参照测验D.教师自编测验8.“思维着的知觉”指的是()。
A.观察B.判断C.推理D.表象9.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。
A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《论共产主义教育》D.《教育过程》10.心理咨询过程中使用厌恶疗法的心理学理论流派是A.精神分析B.认知主义C.行为主义D.人本主义11.下列不属于教学模式的要素的是（）A.主题B.策略C.程序评价D.范围12.教育学的研究对象一般为()。
A.教育现象及规律B.教育政策与法规C.教育理论与实践D.教育历史与现实13.现代社会体现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是（）A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国历史文化传统D.生产力发展水平14.真正实现人的全面发展的社会条件是（）A.机器大工业B.社会主义制度C.教育与生产劳动相结合D.市场经济15.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（）A.田径B.体操C.球类D.武术16.于1922年颁布,并一直沿用到新中国成立初期的学制是A.癸卯学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制17.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.交往起源说18.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是()A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》19.杨华最近对学习、娱乐没有兴趣，觉得生活没有价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失望和无助。
2024年度北京市成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024年度北京市成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.对学生进行奖励、惩罚，运用的德育方式是（）A.实际锻炼B.说服教育C.品德评价D.榜样示范2.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。
A.导学式教学法B.“掌握学习”教学法C.情境教学法D.沙塔洛夫教学法3.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）A.席勒B.蔡元培C.陶行知D.朱自清4.为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让学生观察并报告观察结果。
该教师所运用的教学方法是A.练习法B.演示法C.讲授法D.实验法5.社会教育的主要途径是（）。
A.家庭、环境和各种校外机构B.家庭、环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会6.整个教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定7.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质()A.注意的转移B.注意的广度C.注意的分配D.注意的分散8.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。
这种功能称之为（）A.教育传递—保存文化功能B.教育传播—交流文化功能C.教育选择—提升文化功能D.教育创造—更新文化功能9.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是（）A.110B.115C.120D.12510.教学工作的中心环节是（）A.上课B.课外辅导C.备课D.作业布置11.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。
A.掌握学习理论B.结构主义教学理论C.合作教学理论D.范例教学理论12.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学13.教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体，对他们的教育没有固定不变的模式。
2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》练习题库(含答案)
2024年度湖北省成人高考专升本《教育理论》练习题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派2.下列不属于教学模式的要素的是（）A.主题B.策略C.程序评价D.范围3.“读万卷书，行万里路”。
这句话反映的教学原则是（）A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则4.教育是一种（）A.生物现象B.自然现象C.社会现象D.心理现象5.现代教学论认为，教学方法是指A.教师教的方法B.学生学的方法C.教师指导下学生学的方法D.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法6.下列不属于家庭教育的特点的是（）A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化7.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指()A.表象B.联想C.感觉D.知觉8.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）A.1950年B.1959年C.1985年D.1994年9.提出教育目标分类系统理论，并将教育目标分为认知目标、情感目标和动作技能目标三大类的心理学家是A.布鲁纳B.皮亚杰C.布卢姆D.维果茨基10.小雨过现察和思考，总结出飞机，轮船、汽车、火车等那维法确物资或乘客，他的这种心理活动属于A.抽象B.知觉C.联想D.想象11.个体活动积极性的内在源泉是（）A.兴趣B.需要C.信念D.动机12.技能的活动方式是（）A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的13.实行饥饿纪律教育的社会是()A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会14.第一次提出普及义务教育的社会是（）A.奴隶社会B.资本主义社会C.封建社会D.社会主义社会15.美育首次正式列入我国教育的组成部分是在（）A.1911年B.1912年C.1921年D.1949年16.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。
2024山东省成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案
2024山东省成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于（）A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境2.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术3.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的（）A.自愿性B.灵活性C.实践性D.直观性4.教学过程是一种特殊的（）A.心理过程B.思考过程C.学习过程D.认识过程5.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。
A.导学式教学法B.“掌握学习”教学法C.情境教学法D.沙塔洛夫教学法6.智力是下列哪种能力的综合()A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.一般能力7.有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热情。
这说明了青少年身心发展的（）A.顺序性B.不均衡性C.可变性D.个体差异性8.下列选项中属于第二信号系统活动的是A.闻鸡起舞B.谈成色变C.见花落泪D.触景生情9.个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（）A.定势B.能力C.习惯D.技能10.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。
这种功能称之为（）A.教育传递—保存文化功能B.教育传播—交流文化功能C.教育选择—提升文化功能D.教育创造—更新文化功能11.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学12.在知觉某一事物过程中,外行看热闹，内行看门道”。
这种现象体现的影响知觉的因素是A.兴趣爱好B.理想信念C.知识经验D.需要动机13.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）A.主体地位B.主导作用C.领导作用D.执行作用14.我国中小学各学科教科书编写的直接依据是【】A.课程标准B.课程方案C.课程类型D.教育目的15.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是A.理想B.信念C.兴趣D.需要16.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫()A.反馈B.反映C.反射D.感应17.体育的基本组织形式是()A.运动竞赛B.运动队训练C.早操、课间操D.体育课18.教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》中规定，农村成人教育的重点是()A.扫除青壮年文盲和职业人才培训B.农民实用技术培训和农村实用人才培养C.加强农业知识的教育和实用技术的培训D.农村劳动力转移的培训19.当前客观事物的个别属性在人脑中的直接反映，是指（）A.表象B.联想C.感觉D.知觉20.动机产生的内在条件是A.诱因B.能力C.认知D.需要21.主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是()。
2024年山西省成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案
2024年山西省成人高考专升本《教育理论》练习题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.“读万卷书，行万里路”。
这句话反映的教学原则是（）A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则2.试图在心理学基础之上建立教育方*，并提出了的阶段教学法的教育家是()。
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威3.在解决问题的过程中，对解决问题有启发作用的事物叫（）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象4.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是()A.斯皮尔曼B.艾宾浩斯C.斯腾伯格D.麦克里兰5.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制6.凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）A.形式教育派B.实质教育派C.传统教育派D.现代教育派7.蓬生麻中，不扶而直”“白沙在涅，与之俱黑”。
这反映了哪种因素对人的发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.主观努力8.优秀班主任总是注意培养学生的意志品质，指导学生从小事做起,在困难中磨炼顽强的意志。
这种做法有助于培养意志的A.果断性B.自制性C.积极性D.坚韧性9.认为心理学应当研究无意识现象的流派是()。
A.机能主义心理学B.精神分析心理学C.格式塔心理学D.人本主义心理学10.一个人枕叶受伤后最有可能受到影响的感觉是A.唤觉B.味觉C.视觉D.听觉11.我国是最早出现学校教育的国家之一。
据史料记载，夏朝的学校称作()。
A.教馆、坐馆B.家塾、私塾C.庠、序D.律学、书学12.人在智力活动中认识、探求和维护真理的需要是否满足而产生的主观体验是（）A.情绪B.美感C.理智感D.道德感13.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质()A.注意的转移B.注意的广度C.注意的分配D.注意的分散14.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.交往起源说15.古希腊的雅典教育特别重视()。
2024年四川省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024年四川省成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自于我国的（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》2.下列不是家庭教育的主要特点的是（）A.教育方法的多样化B.教育形式的集体化C.教育内容的生活化D.教育方式的情感化3.我国是最早出现学校教育的国家之一。
据史料记载，夏朝的学校称作()。
A.教馆、坐馆B.家塾、私塾C.庠、序D.律学、书学4.少年期学生所处的年龄阶段是（）A.6～11岁B.7～12岁C.11、12～14、15岁D.12、13～15、16岁5.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的()。
A.生物起源说B.心理起源说C.意识起源说D.神话起源说6.小学阶段设置课程的特点是（）A.分科课程为主B.分科与综合相结合的课程C.综合课程为主D.活动和理论相结合的课程7.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的()A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则8.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学的发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域9.魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。
魏老师的教学体现了哪一教学原则?()。
A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进10.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是()。
A.晶体智力B.流体智力C.经验智力D.情境智力11.掌握学习法的主要代表人物是（）A.卡罗尔B.奥苏贝尔C.布卢姆D.沙塔洛夫12.学校体育的根本任务是（）A.促进学生正常发育B.增强学生体质C.使学生掌握体育技能D.输送运动员13.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是()。
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成人高考专升本《教育理论》练习题及答案(28)
1.人的认识的倾向性是( )
A.兴趣
B.需要
C.动机
D.理想
2.根据需要起源不同，可将其划分为( )
A.生理与社会需要
B.物质与精神需要
C.爱与隶属需要
D.成就与交往需要
3.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论( )
A.成就动机理论
B.耶克斯一多德森定律
C.成绩结构理论
D.强化理论
4.马斯洛需要层次中的最高层次需要是( )
A.生理与安全需要
B.社交与尊重需要
C.求知与审美需要
D.自我实现需要
5.根据动机的性质与社会价值不同，动机划分为( )
A.生理型与社会性
B.高尚和低级
C.长远与短暂
D.主导性与辅助性
6.苏联教育家阿募纳什维利提出了合作教育学的理论。
合作教育学的核心是()
A.教师和学生之间的合作
B.学校和社会之问的合作
C.学校和家庭之间的合作
D.学生和学生之问的合作
7.试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是()
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威答
8.教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()
A.教育学
B.教育哲学
C.教育心理学
D.教育生理学
9.在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育()
A.传递文化的功能
B.活化文化的功能
C.交流文化的功能
D.更新文化的功能
10.马克思主义观点认为，培养全面发展的人的惟一方法是()
A.教育与社会实践相结合
B.知识分子与工人、农民相结合
C.德育与智育、体育相结合
D.教育与生产劳动相结合
11.在我国现代学制改革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
12.19931 颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。
其中……两基”是指()
A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构
D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育
参考答案
1.A
2.A
3.B
4.D
5.D
6.A
7.C
8.A
9.B 10.D 11.C 12.B。