常用表格:论文中期考核表
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15
在规定的时 间内较流利 或基本说明 课题研究的 主要情况,内 容恰当或能 基本回答提 问。
10
在规定的 时间内不能 说明课题研 究的主要情 况,对主要 提问不能回 答或不能正 确回答。
5
英语 测评
在规定的时 间内,能就 所讨论的问
题进行1~2
分钟的发 言,表达思 路较清楚。
10
在规定的时 间内,能就所 讨论的问题 进行简单的 发言,能基本 表达思路。
课题
进展
情况
严格按课题 计划书(开 题报告)的 内容、进度 进行课题研 究。
25
基本按课题 计划书(开题 报告)的内 容、进度进行 课题研究。
18
未按课题 计划书(开 题报告)的 内容进行 课题研究 或课题进 度较缓慢。
15
得分以开题报
告为依据。
课题 研究 情况 汇报
在规定的时 间内,简明 扼要重点突 出地说明课 题研究的主 要情况,能 准确流利的 回答提出的 问题。
15
1、发表或会议 交流论文应提 供相应原件。2、 修稿论文应提 供修稿通知。3、 投稿应提供收 稿回执。
阅读
文献
情况
阅读文献50篇以上、写 出2篇综述 报告。
25
阅读文献40篇以上、写出
1篇综述报 告。
18
阅读文献
30篇、写出1篇综述报 告。
15
1、应提供阅读 文献目录。2、 应提供指导教 师签字的综述 报告。
附件2
硕士研究生论文中期考核表
研究 生:
培养单位:
专业:
指导教师:
入学时间:
年 Байду номын сангаас 日填
科研能力综合测评情况
项目
参考
标准
满
分
得
分
参考
标准
满
分
得
分
参考
标准
满
分
得
分
备注
发表
论文
情况
在公开发行 的学术刊物 上发表(或 正在修稿) 论者1篇或 发表综述2篇。
25
已有论著1篇 或综述2篇投 稿。
18
在学术会 议上有论 文或论文 摘要发表。
7
在规定的 时间内,能 就所讨论 的问题进 行简单的 回答。
5
总分
中期考核结论
政治思想表现
健康状况
理论知识学习
科研能力综合测评
考核小组结论
考核小组组长签名
年月
日
考核复审小组结论
考核复审小组组长签名
年月
日
备注:政治思想表现、理论知识学习、科研能力综合测评、健康状况结论中应填写为: 优秀、合格、不合格。
在规定的时 间内较流利 或基本说明 课题研究的 主要情况,内 容恰当或能 基本回答提 问。
10
在规定的 时间内不能 说明课题研 究的主要情 况,对主要 提问不能回 答或不能正 确回答。
5
英语 测评
在规定的时 间内,能就 所讨论的问
题进行1~2
分钟的发 言,表达思 路较清楚。
10
在规定的时 间内,能就所 讨论的问题 进行简单的 发言,能基本 表达思路。
课题
进展
情况
严格按课题 计划书(开 题报告)的 内容、进度 进行课题研 究。
25
基本按课题 计划书(开题 报告)的内 容、进度进行 课题研究。
18
未按课题 计划书(开 题报告)的 内容进行 课题研究 或课题进 度较缓慢。
15
得分以开题报
告为依据。
课题 研究 情况 汇报
在规定的时 间内,简明 扼要重点突 出地说明课 题研究的主 要情况,能 准确流利的 回答提出的 问题。
15
1、发表或会议 交流论文应提 供相应原件。2、 修稿论文应提 供修稿通知。3、 投稿应提供收 稿回执。
阅读
文献
情况
阅读文献50篇以上、写 出2篇综述 报告。
25
阅读文献40篇以上、写出
1篇综述报 告。
18
阅读文献
30篇、写出1篇综述报 告。
15
1、应提供阅读 文献目录。2、 应提供指导教 师签字的综述 报告。
附件2
硕士研究生论文中期考核表
研究 生:
培养单位:
专业:
指导教师:
入学时间:
年 Байду номын сангаас 日填
科研能力综合测评情况
项目
参考
标准
满
分
得
分
参考
标准
满
分
得
分
参考
标准
满
分
得
分
备注
发表
论文
情况
在公开发行 的学术刊物 上发表(或 正在修稿) 论者1篇或 发表综述2篇。
25
已有论著1篇 或综述2篇投 稿。
18
在学术会 议上有论 文或论文 摘要发表。
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在规定的 时间内,能 就所讨论 的问题进 行简单的 回答。
5
总分
中期考核结论
政治思想表现
健康状况
理论知识学习
科研能力综合测评
考核小组结论
考核小组组长签名
年月
日
考核复审小组结论
考核复审小组组长签名
年月
日
备注:政治思想表现、理论知识学习、科研能力综合测评、健康状况结论中应填写为: 优秀、合格、不合格。