七年级英语难点归纳

七年级英语难点归纳
一、语法难点。

1. 一般现在时。

- 第三人称单数形式。

- 在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he/she/it或单个人名、单个事物等）时，动词要使用第三人称单数形式。

一般的变化规则是：
- 大多数动词在词尾加 -s，如like - likes，play - plays。

- 以s，x，ch，sh，o结尾的动词，加 -es，如go - goes，watch - watches。

- 以辅音字母 + y结尾的动词，变y为i再加 -es，如study - studies。

- 难点在于学生容易忘记在第三人称单数作主语时动词的变化，以及特殊变化形式的记忆。

例如在句子“He often play football.”中，play的形式就错误，应改为plays。

- 一般现在时的用法。

- 表示经常或习惯性的动作或状态。

例如：I get up at six every day.（我每天六点起床。

）
- 表示客观事实或真理。

例如：The earth goes around the sun.（地球绕着太阳转。

）
2. 名词的复数形式。

- 规则变化。

- 一般情况在词尾加 -s，如book - books。

- 以s，x，ch，sh结尾的名词加 -es，如box - boxes。

- 以辅音字母 + y结尾的名词，变y为i加 -es，如city - cities。

- 以f或fe结尾的名词，多数变f或fe为v再加 -es，如knife - knives，但也有一些直接加 -s的，如roof - roofs。

- 不规则变化。

- 像man - men，woman - women，child - children，foot - feet，tooth - teeth等不规则变化需要牢记。

在实际运用中，学生容易混淆规则变化和不规则变
化，例如将“two mans”写成错误形式，正确的是“two men”。

3. 冠词的用法。

- 不定冠词a/an。

- a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。

这里的难点在于要区分是根据单词的首字母读音（音素）而不是首字母本身。

例如：a useful book（虽然u是元音字母，但useful的读音是以/ju:/开头，是辅音音素），an hour （h不发音，hour的读音是以/auə/开头，是元音音素）。

- 定冠词the。

- 表示特指，双方都知道的人或事物，或者上文提到过的人或事物等。

例如：The book on the desk is mine.（桌子上的那本书是我的。

）在一些固定搭配中也使用the，如the Great Wall（长城）。

学生在使用冠词时，容易出现该用a/an却用了the，或者反之的情况。

4. 形容词性物主代词和名词性物主代词。

- 形容词性物主代词有my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her （她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的/她们的/它们的），用来修饰名词，如my book。

- 名词性物主代词有mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的/她们的/它们的），
相当于“形容词性物主代词+名词”。

例如：This book is mine.（这本书是我的。

）学生容易混淆两者的用法，如会出现“I book”（正确应为my book）或者“This is my”（正确应为This is mine）的错误。

二、词汇难点。

1. 一词多义。

- 例如“like”这个单词，既可以作动词，表示“喜欢”，如I like reading.（我喜欢阅读。

）也可以作介词，表示“像”，如He looks like his father.（他
长得像他爸爸。

）学生在理解和运用这类一词多义的单词时，容易根据单一的词义去理解句子，造成误解。

2. 近义词辨析。

- take和bring。

take表示“带走”，指从说话者所在的地方带到别处，如Take this book to the library.（把这本书带到图书馆去。

）bring表示“带来”，指从别处带到说话者所在的地方，如Bring your homework here tomorrow.（明天把你的作业带到这儿来。

）学生往往难以准确区分这两个词的用法，在使用时容易混淆。

- look，see和watch。

look强调看的动作，常与at连用，如Look at the blackboard.（看黑板。

）see强调看的结果，如I can see a bird in the tree.（我能看到树上有一只鸟。

）watch表示观看，通常用于观看比赛、电视等，如watch TV（看电视）。

三、句型难点。

1. There be句型。

- 结构为There be+主语+地点状语，表示“某地有某物/某人”。

其中be动词的形式要根据主语的单复数来确定，当主语是单数或不可数名词时，be动词用is；当主语是复数时，be动词用are。

例如：There is a book on the desk.（桌子上有一本书。

）There are some books on the desk.（桌子上有一些书。

）
- 难点在于be动词的正确选择以及句子的否定形式（在be动词后加not）和疑问形式（将be动词提前）的转换。

例如：There isn't a pen in the box.（盒子里没有钢笔。

）Is there a pen in the box?（盒子里有钢笔吗？）
2. 特殊疑问句。

- 特殊疑问句由特殊疑问词+一般疑问句构成。

特殊疑问词有what（什么）、where（哪里）、when（什么时候）、who（谁）、whose（谁的）、why（为什么）、how（怎么样）等。

- 难点在于根据不同的疑问词来正确提问。

例如：对“I go to school by bike.”中的“by bike”提问，要用How，即How do you go to school? 学生可能会错误地使用其他疑问词来提问。