人教2011版数学一年级下册《6.100以内的加法和减法(一) 整理和复习》优质课教学设计_48

100以内的加减法整理与复习
单元题目:100以内的加、减法
课题：100以内加减法整理和复习
本课教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。

2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。

3、培养书写工整，计算认真的好习惯。

教材解读：这部分内容是在学习完100以内加减法的基础上进行的整理与复习，是前面所学计算方法的综合练习。

通过这部分内容的学习，可以进一步巩固所
学的100以内的加减法，提高计算能力
学情分析：学习完本单元的内容，孩子们对这单元的知识有了深刻的认识与理解，这节课通过整理与复习，对这单元的知识有了系统的掌握，巩固了本单元
的知识。

同时也能及时纠正孩子们在学习过程中的错误。

教学重点：1、复习和总结口算加减法的计算方法。

2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。

教学难点：
１、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。

2、能灵活运用笔算加减法解决问题。

教学过程：
一、看谁算得又对又快
出示100以内加减法题卡，看看，谁计算的最认真，出错最少。

教师巡视、指导。

二、合作交流，归纳整理
1、学生组为单位，对本单元的知识进行整理，看哪个小组合作的最好，整理的最全面。

2、100以内加法口算
1>、整理和复习第一题，以列为一组，首先观察各组算式，有什么相同，不同
之处？
2>、引导学生独自思考口算加法各算式之间的相同点和不同点，以及容易出错
的地方?
3>、第一列整十数加一位数不进位加法。

先算个位加个位，再相加。

第二列整十数加两位数。

先算十位，再相加。

第三列两位数加一位数进位加法。

先算个位加个位，满十进一，再算十位加十位。

小结：口算100以内的加法：相同数位相加，个位加个位，十位加十位，个位满十向十位进一。

3、100以内减法口算
1>、整理和复习第二题，同样以列为一组，观察各组算式，有什么相同，不同之处？
2>、引导学生独自思考口算减法各算式之间的相同点和不同点，以及容易出错的地方?
3>、第一列两位数减一位数，不退位减法。

先算个位减个位，再相加。

第二列两位数减整十数。

先算十位减十位，然后再相加。

第三列两位数减一位数，退位减法。

先算个位减个位，个位不够减，向十位退一。

小结：口算100以内的减法：相同数位，相减，个位减个位，十位减十位，个位不够减，向十位退一。

四、课堂总结
同学们自己对本节课知识进行回顾总结。