苏教版二年级上册《8的乘法口诀》数学教案

苏教版二年级上册《8的乘法口诀》数学教案
一、教学目标
通过本课的教学，使学生掌握8的乘法口诀，能够熟练运用8的乘法口诀完成简单的乘法计算题目。

二、教学重点和难点
1. 教学重点
•掌握8的乘法口诀。

2. 教学难点
•熟练运用8的乘法口诀完成简单的乘法计算题目。

三、教学内容及过程
1. 教学内容
•8的乘法口诀及其应用。

2. 教学过程
（1）导入
教师拿着8的乘法口诀表说：“同学们，我们今天要学的是8的乘法口诀，它
是大家学习乘法的重要工具。

你们知道什么是乘法吗？”学生回答：“两个数相乘就
是乘法。

”
然后教师给学生出几个例题，让学生进行计算，并介绍一下该口诀的重要性，
为后续的教学做好铺垫。

•8 × 2 = ?
•8 × 5 = ?
•8 × 8 = ?
（2）讲解
接下来，教师可以使用PPT或黑板进行讲解，详细介绍8的乘法口诀的内容，并且提醒学生注意口诀中几个重要部分，例如，8 × 9 的结果是72，不是89。

然后，教师可以请学生跟随着自己的口音进行朗读，帮助学生记忆。

（3）练习
为了巩固学生对8的乘法口诀的掌握程度，教师可以出现几个练习题，让学生进行练习。

•8 × 4 = ?
•8 × 7 = ?
•8 × 6 = ?
然后，教师可以让学生相互抄作业，相互检查，并让其中几个学生上黑板进行演示。

（4）拓展
如果时间充裕，教师可以利用黑板上的实物或者PPT加深学生对乘法的理解。

以下是建议的拓展内容：
•分析数学中应用到乘法的例子，例如，单位换算、面积计算和体积计算等。

•引出扩展运算，例如，8 和 6 可以先算出 8 × 5，再加上8，最后再加上8 × 1。

3. 总结
在课堂结束时，教师可以再次快速回顾一下8的乘法口诀的内容，并给学生提供一个总结的时间。

例如，写一个总结作业，让学生在课后进行总结，并在下一次课上回答一些问题。

四、教学反思
教师在教授8的乘法口诀时，不仅要注意朗读的语音语调和重音的处理，还要从学生们了解的实际生活中出发，举出合理的例子，使学生更加容易理解和应用。

同时，教师还可以将班级分成小组，让他们一起出题，一起练习，并在班级里进行乘法口诀比赛，让学生们愉快的体验到数学学习的乐趣。