《学会宽容》教案

《学会宽容》教案
一、教学目标
1、让学生明白宽容的含义和重要性。

2、帮助学生掌握宽容的方法和技巧。

3、引导学生在日常生活中学会宽容他人，培养宽容的品质。

二、教学重难点
1、重点
（1）理解宽容的真正内涵。

（2）学会在实际生活中运用宽容的技巧。

2、难点
（1）如何让学生从内心深处认同宽容，并将其转化为实际行动。

（2）处理学生在讨论中可能出现的观点冲突。

三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法
四、教学过程
（一）导入（5 分钟）
同学们，今天上课之前，老师想先给大家讲一件我亲身经历的事儿。

有一次我去超市买东西，排队结账的时候，排在我前面的一位阿姨因
为着急，不小心把我的购物篮碰倒了，里面的东西撒了一地。

当时我
心里“腾”地一下就有点生气，刚想发火，阿姨赶紧一边道歉一边帮我
捡东西。

看着她满脸的歉意和慌张，我那股气一下子就消了，笑着跟
她说没关系。

这虽然是一件小事，但事后我想，如果当时我不宽容她，而是跟她大吵一架，那这一天的心情可能都会被破坏。

大家想想，如
果是你们遇到这样的情况，会怎么做呢？
（通过讲述自己的真实经历，引起学生的兴趣，导入本节课的主题——学会宽容）
（二）理解宽容的含义（10 分钟）
那什么是宽容呢？宽容啊，就是指宽大有气量，不计较或不追究别
人的过错。

比如说，你的同桌不小心把你的铅笔弄断了，你没有生气，而是说“没关系，再买一支就好啦”，这就是宽容。

又或者，你的好朋
友在背后说了一些不好听的话，但是你知道他可能是心情不好，所以
选择原谅他，这也是宽容。

（用简单易懂的例子，让学生初步理解宽容的含义）
（三）宽容的重要性（10 分钟）
接下来咱们一起讨论讨论宽容为什么这么重要。

同学们先小组讨论
一下，然后每个小组派一个代表来说说你们的想法。

（学生讨论后）好啦，咱们听听各个小组的看法。

有的小组说宽容
能让我们交到更多的朋友，因为大家都喜欢和宽容大度的人在一起玩。

还有的小组说宽容能让我们的心情更愉快，不会因为一点小事就生气
郁闷。

大家说得都很有道理呀！老师再给大家补充一点，宽容还能让
我们的社会更加和谐美好。

想象一下，如果每个人都斤斤计较，一点
小事就吵得不可开交，那我们的生活该多糟糕呀！
（通过小组讨论和教师补充，让学生深入理解宽容的重要性）
（四）宽容的方法和技巧（20 分钟）
那既然宽容这么重要，我们要怎么才能做到宽容呢？老师给大家几
个小妙招。

第一，换位思考。

就是站在别人的角度去想一想，也许他不是故意
犯错的。

比如说，你的同学考试成绩比你好，你心里有点嫉妒。

这时
候你可以想想，如果是你考得好，你希望别人嫉妒你还是为你高兴呢？
第二，控制情绪。

当别人惹到我们的时候，先别着急发火，深呼吸
几次，让自己冷静下来。

第三，学会沟通。

如果别人的行为让你不舒服，不要憋在心里，找
个合适的机会和他说一说，说不定能解决问题呢。

（结合具体的例子，详细讲解宽容的方法和技巧）
（五）案例分析（15 分钟）
下面咱们来看几个案例，看看主人公是怎么做的，做得对不对。

案例一：小明在操场上踢球，不小心把球踢到了小刚身上，小刚很
生气，冲上去就打了小明一拳。

案例二：小花不小心把同桌的作业本弄脏了，连忙道歉，同桌笑着
说没关系，自己再重新写一份就行。

同学们，你们觉得小刚和小花同桌的做法谁对谁错呀？为什么？
（通过案例分析，检验学生对宽容的理解和运用）
（六）角色扮演（15 分钟）
现在咱们来玩一个角色扮演的游戏。

假设你是公交车上的乘客，有
人不小心踩到了你的脚，你会怎么做？请同学们上来表演一下。

（通过角色扮演，让学生在实践中学会宽容）
（七）总结（5 分钟）
同学们，通过今天这节课，我们知道了宽容是一种非常重要的品质，也学会了一些宽容的方法和技巧。

希望大家在以后的生活中，能够多
一点宽容，少一点计较，让我们的生活更加美好。

就像老师开头讲的
那个故事一样，用宽容的心去对待别人，也许会收获意想不到的快乐。

（总结本节课的内容，再次强调学会宽容的重要性）
五、教学反思
在教学过程中，学生对于宽容的理解和接受程度较好，通过案例分
析和角色扮演等活动，能够积极参与讨论和实践。

但在引导学生将宽
容运用到实际生活中时，还需要进一步加强，例如可以让学生在课后
记录自己宽容他人的事例，进行分享和交流。

同时，在教学方法上，
可以增加更多的多媒体素材，如视频、动画等，让教学更加生动有趣。

以上教案仅供参考，您可以根据实际教学情况进行修改和调整。