新疆石河子第八中学人教版九年级语文下册第23课 愚公移山 同步练习

九年级语文（下）《愚公移山》练习题及参考答案
基础积累
1、为下列加粗的字注音。

万仞（）荷担（）箕畚（）（）
孀妻（）始龀（）穷匮（）智叟（）
雍南（）朔东（）
2、解释下列句中加粗词语的意思。

杂然相许（）惩山北之塞（）且焉置土石
（）
何苦而不平（）寒暑易节 ( ) 河阳之北
( ) ( )
而山不加增（）曾不能毁山之一毛（）固不可彻（）虽我之死( ) 子子孙孙无穷匮也（）
3、指出下列句中的通假字，并解释其词义。

（1）寒暑易节，始一反焉。

通词
义：。

（2）河曲智叟亡以应。

通词
义：。

（3）一厝朔东，一厝雍南。

通词
义：。

（4）甚矣，汝之不惠。

通词
义：。

4、解释下列句中多义词用法。

（1）年且九十（）且焉置土石（）
（2）且焉置土石（）始一反焉（）
（3）固不可彻（）固众人（）
（4）杂然相许（）曳屋许许声（）
（5）操蛇之神闻之（）不能称前时之闻（）
5、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。

争论不__ 移风__俗诉__法律
原形__露付__实施鞠躬尽瘁，死而后__
6、《愚公移山》选自__ ，这部书中保存了不少古代和
___ 。

本文的体裁属于____ 。

7、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；并主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。

整体感悟
语段阅读
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

8、用“/”给文中第二、三段没有加标点的句子断句。

9、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。

（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可
乎？
（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不
平？
10、给下面句子选择正确译文：（4分）
（1）其如土石何？
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

_____________________________________
11、根据文段内容用原句答题。

（4分）
（1）反映愚公移山艰苦情形的句子：_____________________________________
（2）智叟阻止愚公移山的理由是： ______________________________________
(3) 愚公能够移山的原因是：________________________________________
(4)文段中表现愚公移山深得人心的一处典细节是__________________________
（5）晋文张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点，这一评点是针对文中“______________”而言的。

探讨延伸
12、作者写《愚公移山》的目的是：_____________
参考答案
1、rèn hèjīběn shuāng chèn kuìsǒu yōng shuò
2、赞同；苦于；哪里；愁；交换；黄河；水的北面；增高；并，还；通；即使；穷尽
3、（1）反通返，往返。

（2）亡通无，没有。

（3）厝通措，放置。

（4）惠通慧，聪明。

4、（1）将近，况且。

（2）哪里，语气助词。

（3）通，顽固；本来。

（4）赞同，拟声词。

（5）听说，听见的事情。

5、已，止；易，改变，变换；诸，之于；毕，完全，全部；诸，之于；已，止
6、《列子汤问》；古代寓言故事和神话传说；寓言故事。

7、嘲讽、怀疑；语言、动作
语段阅读
8、略
9、意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。

10、（1）又能把土块石头怎么样呢？(2) 你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。

11、(1) 寒暑易节，始一反焉。

(2) 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如士石何？ (3) 子子孙孙无穷匮也。

(4) 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

（5）河曲智叟无以应。

12、反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。