二年级下思想品德导学案第12课我能行_冀教版
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年 级
二
学科
品德与生活
课型
新授
授课
时间
设计时间
总课时
学习内容
十二 我能行〔一〕
学习目标
1.知道不胆小是勇敢的表现。
2.在日常生活和学习中 ,做到不娇气 ,不害怕 ,敢于把自己的故事讲给大家听。
3.培养学生的自信心和勇敢精神。
学习重点
让学生知道怎样做才是勇敢 ,不害怕 ,不娇气。
学习难点
为什么要勇敢 ,不害怕 ,不娇气。
多媒体课件。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读：
我们翻开课本第五十三页 ,认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
自学感悟：
同学们是不是也有好多精彩故事呢？说给同学们听 ,好吗？下面大家可以自由组合,把自己精彩的故事 ,讲给同学们听。
想一想；如果你遇到过类似的情况 ,会怎样பைடு நூலகம்呢？
导
学
过
程
合作探究：
选出几个精彩的故事 ,讲给全班同学听 ,以此激发学生表现自己的勇气。
学习准备
多媒体课件。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读：
同学们 ,大家晚上敢单独睡觉 ,单独一个人在家吗？
要是爸爸妈妈都有事 ,我们又该怎么办呢？
我们下面看看小军是怎样做的呢？
自学感悟：
小故事：我是小小男子汉〔板书〕
老师：同学们 ,翻开课本第五十二页 ,我们认真看一看书上的四幅图 ,说了一个什么故事？然后给同学们说一说。
课型
新授
授课
时间
设计时间
总课时
学习内容
十二 我能行〔二〕
学习目标
1.知道不胆小是勇敢的表现。
2.在日常生活和学习中 ,做到不娇气 ,不害怕 ,敢于把自己的故事讲给大家听。
3.培养学生的自信心和勇敢精神。
学习重点
让学生知道怎样做才是勇敢 ,不害怕 ,不娇气。
学习难点
为什么要勇敢 ,不害怕 ,不娇气。
学习准备
游戏练习：
下面我们来做一个游戏“击鼓传花〞 ,花传到谁手里 ,可要讲故事呀！下面大家翻开课本第五十四页 ,大家认真看一看 ,然后我们也像他们那样坐成一个圆周 ,来进行游戏 ,花传到谁手里 ,可要讲故事 ,准备好了吗？
〔进行游戏 ,在教学中教师要注意多关注性格较为内向和语言表述能力欠缺的学生 ,要给他们创造展示自己的时机 ,使他们能够感觉到自己能行。〕
拓展延伸：
听故事“这就是我〞、“不被困难吓倒〞。
板书设计
我能行
导学反思
这回大家是不是明白了一些啊！害怕有时就是自己吓自己 ,只要我们鼓起勇气 ,相信自己 ,就能克服害怕的心理 ,大家说是不是呢？
稳固练习：
故事中的小军用了哪些方法来克服害怕？
拓展延伸：
可见 ,只要我们自信了 ,勇敢了 ,胆小就会远离我们 ,我们向成功就跨进了一步。
板书设计
我能行
导学反思
年 级
二
学科
品德与生活
讲述的是一个二年级的学生小军 ,因为妈妈有事情不能按时回家而单独在家的故事。
导
学
过
程
合作探究：
大家现在想一想这几个问题：小军自己在家还怕吗？他告诉妈妈说没问题时 ,是怎么想的呢？他用哪些方法克服害怕的呢？大家可以讨论一下 ,然后说一说。
小军自己在家他也害怕 ,但是他在“自己长大了 ,是一个男子汉〞的信念下 ,通过采用把房间里的灯翻开、看电视、听音乐等方法 ,克服了自己的不安情绪。
二
学科
品德与生活
课型
新授
授课
时间
设计时间
总课时
学习内容
十二 我能行〔一〕
学习目标
1.知道不胆小是勇敢的表现。
2.在日常生活和学习中 ,做到不娇气 ,不害怕 ,敢于把自己的故事讲给大家听。
3.培养学生的自信心和勇敢精神。
学习重点
让学生知道怎样做才是勇敢 ,不害怕 ,不娇气。
学习难点
为什么要勇敢 ,不害怕 ,不娇气。
多媒体课件。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读：
我们翻开课本第五十三页 ,认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。
自学感悟：
同学们是不是也有好多精彩故事呢？说给同学们听 ,好吗？下面大家可以自由组合,把自己精彩的故事 ,讲给同学们听。
想一想；如果你遇到过类似的情况 ,会怎样பைடு நூலகம்呢？
导
学
过
程
合作探究：
选出几个精彩的故事 ,讲给全班同学听 ,以此激发学生表现自己的勇气。
学习准备
多媒体课件。
集体备课
二度备课
导
学
过
程
设问导读：
同学们 ,大家晚上敢单独睡觉 ,单独一个人在家吗？
要是爸爸妈妈都有事 ,我们又该怎么办呢？
我们下面看看小军是怎样做的呢？
自学感悟：
小故事：我是小小男子汉〔板书〕
老师：同学们 ,翻开课本第五十二页 ,我们认真看一看书上的四幅图 ,说了一个什么故事？然后给同学们说一说。
课型
新授
授课
时间
设计时间
总课时
学习内容
十二 我能行〔二〕
学习目标
1.知道不胆小是勇敢的表现。
2.在日常生活和学习中 ,做到不娇气 ,不害怕 ,敢于把自己的故事讲给大家听。
3.培养学生的自信心和勇敢精神。
学习重点
让学生知道怎样做才是勇敢 ,不害怕 ,不娇气。
学习难点
为什么要勇敢 ,不害怕 ,不娇气。
学习准备
游戏练习：
下面我们来做一个游戏“击鼓传花〞 ,花传到谁手里 ,可要讲故事呀！下面大家翻开课本第五十四页 ,大家认真看一看 ,然后我们也像他们那样坐成一个圆周 ,来进行游戏 ,花传到谁手里 ,可要讲故事 ,准备好了吗？
〔进行游戏 ,在教学中教师要注意多关注性格较为内向和语言表述能力欠缺的学生 ,要给他们创造展示自己的时机 ,使他们能够感觉到自己能行。〕
拓展延伸：
听故事“这就是我〞、“不被困难吓倒〞。
板书设计
我能行
导学反思
这回大家是不是明白了一些啊！害怕有时就是自己吓自己 ,只要我们鼓起勇气 ,相信自己 ,就能克服害怕的心理 ,大家说是不是呢？
稳固练习：
故事中的小军用了哪些方法来克服害怕？
拓展延伸：
可见 ,只要我们自信了 ,勇敢了 ,胆小就会远离我们 ,我们向成功就跨进了一步。
板书设计
我能行
导学反思
年 级
二
学科
品德与生活
讲述的是一个二年级的学生小军 ,因为妈妈有事情不能按时回家而单独在家的故事。
导
学
过
程
合作探究：
大家现在想一想这几个问题：小军自己在家还怕吗？他告诉妈妈说没问题时 ,是怎么想的呢？他用哪些方法克服害怕的呢？大家可以讨论一下 ,然后说一说。
小军自己在家他也害怕 ,但是他在“自己长大了 ,是一个男子汉〞的信念下 ,通过采用把房间里的灯翻开、看电视、听音乐等方法 ,克服了自己的不安情绪。