【家庭教育】安抚奶嘴的安全戒除法

【家庭教育】安抚奶嘴的安全戒除法
宝宝吃奶嘴吃习惯了之后，再让宝宝戒除就是一个困难的事情了。

至少大多数家长是这样觉得的。

因为他们的方法都有待改进，弄得孩子又哭又闹的。

我们来盘点一下帮宝宝戒除奶嘴的误区。

并且给出改进建议，希望家长能够用得上。

突然戒除法：
有些妈妈没想到立即展开产生的后果，采取行动后，将安抚奶嘴交出来。

奶嘴就是宝宝关键的心理宽慰。

宝宝因安抚奶嘴忽然被褫夺，没任何心理准备，只有用痛哭大闹去示威，清静无为饮食，影响全家的正常生活。

改进方法：
先逐渐缩短宝宝白天不必安抚奶嘴的时间，循序渐进，给足冷静。

通过多和宝宝搞亲子游戏，或讲故事，或唱歌等方法，迁移宝宝对安抚奶嘴的特别注意。

当宝宝白天不须要安抚奶嘴后，再逐渐增加睡前和睡觉时喷安抚奶嘴的时间，最后全然低血糖安抚奶嘴。

厌恶法：
在安抚奶嘴上涂抹辣味或存有异味的物质，或行政处罚(流氓或打嘴等)等憎恶法同样不倡导，这可以引发宝宝异常心理活动，产生害怕、恐惧愧疚、绝望等负性情绪，有利于心智的发展。

改进方法：
自然就逐渐缩短不必安抚奶嘴的时间。

掏出时间和冷静，与宝宝一起搞他感兴趣的活动，如先与宝宝搞游戏，然后将玩具送来回家，宝宝冲洗后裸身上床睡觉，妈妈趴在床边给宝宝讲故事(故事存有特定的结尾)或弹奏纾解的歌曲等，逐渐地，宝宝就瓦解安抚奶嘴Olette了。

训斥、恐吓、故意羞辱等激将法：
这种方法不倡导。

因为对心理犯罪行为快速发展的宝宝来说妈妈的不当语言和态度对他起至着“示范点”效应，有利于健康心理构成。

改进方法：
这个就算不上就是改良了，而是发生改变，家长的这种犯罪行为绝对就是可以行得通要说，但是增添的负面效应却是更加非常大的。

应使用引导和奖励的方法。

比如说宝宝长大了，大人都不必奶嘴了等等。

唤起孩子独立自主产生的戒掉心理。

孩子有所行动就适度的奖励。