(江苏专版)2020年高考历史总复习 选考一 历史上重大改革的回眸 第48讲 王安石变法学案

第48讲王安石变法
考点导学
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考点王安石变法1．历史背景
(2)有利条件,
①庆历新政为王安石变法奠定了基础
②宋神宗坚持变法，重用王安石
2．主要内容
军事上：
强兵之法,改变
积弱
局面,
保甲法,把农民编为保甲，实行连坐法,维护了秩序，兵农合一
保马法,鼓励百姓养马,节约了政府开支，提高了马匹的质量和数量
将兵法,在各路设“将”,提高了军队战斗力军器监,监督制造兵器,武器的产量、质量提高
政治上：
取士之法,培养变
法人才,
改革科
举制度,废明经诸科，改革进士科；设明法科
整顿太学,编纂教科书，太学生成绩优异者直接为官，设专门学校
惟才用人,重改革、破成规,有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础 3.综合认识
随堂验收
学以致用的训练营
1.王安石是一位理论上的先行者，希望走出一条不同于历史的道路。

阅读下列材料：
材料一(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。

司马光……认为，“理财”非古代的政府所为。

政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。

税收只是为了让政府能维持秩序。

——包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝言事书》
完成下列要求：
(1)据材料一，指出王安石、司马光争论的焦点。

结合所学知识，列举王安石为实现“民不加赋而国用饶”而推行的措施。

(2)据材料二，指出王安石的教育理念。

(3)据材料二结合所学知识，指出王安石围绕这一理念在科举制度方面的改革措施。

2．对王安石变法失败原因的分析，史学界观点众多。

阅读下列材料：
材料一王安石人格过于偏执，且刚愎自用，独断专行，导致朝中大臣多与他决裂。

特别是司马光，念在与王安石共事数年的交情上，曾三次写信给王安石，劝他调整自己的治国方略。

可惜王安石就是执迷不悟，看一条驳一条，导致司马光最后与他分道扬镳，终身不再往来。

——岳晓东《王安石：行为过激的偏执狂》
材料二王安石奉“富民”为变法宗旨，但在神宗“富国强兵”愿望的压迫下，其抱负难以充分施展。

至元丰亲政后，神宗利用新法中固有的“富国”因子，大肆聚敛，扩大国家专利，使变法轨迹发生逆转。

——葛金芳、金强《近二十年来王安石研究述评》
完成下列要求：
(1)材料一从什么角度分析了王安石变法失败的原因？作者给出的理由是什么？
(2)材料二认为“变法轨迹发生逆转”的原因是什么？结合所学知识，列举体现“富国”因子的变法措施。

(3)史料研习是学习历史的基本方法。

通过本题，你认为在研习史料时，应关注哪些问题？
二、近代重大改革回眸考情分析
引领考试的风向标
第48讲王安石变法【随堂验收】
1．(1)(1)焦点：要不要“理财”。

措施：市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。

(2)理念：注重实用。

(3)措施：废除明经科(废除诗赋取士)，专考经义和时务策(设明法科)。

2．(1)角度：心理学(人性、人品); 理由：个人独断专行，刚愎自用。

(2)原因：宋神宗借王安石变法聚敛财富，使“富民”指导思想发生改变；
措施：均输法、市易法、免役法、方田均税法。

(3)问题：史料撰写者的立场和态度；史料的来源和性质(第一手史料或第二手史料)；史料的科学性和客观性。