大班《跨栏》体育教学教案

大班《跨栏》体育教学教案
一、教学内容
本节课教学内容选自大班体育教材《幼儿体育活动指导手册》第四章“跑跳能力”部分的第二节“跨栏”。

详细内容包括：跨栏动作要领的学习与练习，通过实践情景引入，发展幼儿的跑跳能力，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标
1. 让幼儿掌握跨栏的基本动作要领，能够独立完成跨栏动作。

2. 培养幼儿在团队活动中互帮互助、团结协作的精神。

3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强运动兴趣。

三、教学难点与重点
教学难点：跨栏动作要领的掌握，特别是起跑、跨栏、落地等环节的协调配合。

教学重点：培养幼儿跨栏时的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备
教具：跨栏架4个，口哨1个，计时器1个。

学具：小跨栏架若干，标志盘若干，跳绳若干。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿进行“小兔子过河”的游戏，让幼儿在游戏中体验跑跳的乐趣，为学习跨栏动作做好铺垫。

2. 动作讲解与示范（5分钟）
教师详细讲解跨栏的动作要领，并进行示范，让幼儿对跨栏动作有一个直观的认识。

3. 分组练习（10分钟）
将幼儿分成四个小组，每组配一个小跨栏架，让幼儿在小组内练习跨栏动作。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解与练习（10分钟）
教师挑选一个动作规范的幼儿进行示范，讲解跨栏动作的注意事项，并进行随堂练习。

5. 小组竞赛（10分钟）
设置四个跨栏，让每个小组的幼儿进行接力跨栏比赛，培养团队协作精神，提高跨栏技能。

六、板书设计
1. 跨栏动作要领：
起跑：两脚前后开立，前脚距栏架约一脚距离。

跨栏：身体向前倾斜，双手自然摆动，起跳时用力向后摆腿。

落地：前脚落地，后脚迅速跟进，保持身体平衡。

2. 跨栏注意事项：
保持身体协调性，避免摔倒。

注意跨栏时用力均匀，避免受伤。

七、作业设计
1. 作业题目：
结合今天的跨栏学习，回家后与家长一起练习跨栏动作，家长拍摄视频，记录幼儿的进步。

2. 答案：
视频记录幼儿跨栏动作，提交给教师。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师对本次课程的教学效果进行反思，针对幼儿在跨栏动作中
出现的问题，调整教学方法，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：
在下一节课中，加入跨栏高度的变化，让幼儿逐渐适应不同难
度的跨栏，提高跨栏技能。

同时，结合其他跑跳类游戏，丰富幼儿的
体育活动内容。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解与练习。

3. 板书设计中的跨栏动作要领和注意事项。

4. 作业设计中的作业题目和答案。

5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点
1. 纠正幼儿起跑时的姿势，确保两脚前后开立，前脚距栏架约一
脚距离。

2. 强调跨栏时身体向前倾斜，双手自然摆动，起跳时用力向后摆腿。

3. 指导幼儿在落地时前脚先落地，后脚迅速跟进，保持身体平衡。

二、教学过程
1. 实践情景引入：通过“小兔子过河”游戏，让幼儿在轻松愉快
的氛围中体验跑跳。

重点关注幼儿在游戏中的动作协调性和灵活性，
为后续跨栏学习打下基础。

a. 跨栏动作的分解教学，确保幼儿掌握每个环节的动作要领。

b. 针对不同幼儿的掌握程度，进行有针对性的指导。

a. 观察每个小组的练习情况，及时纠正动作不规范的地方。

b. 鼓励幼儿互相学习、交流，提高跨栏技能。

三、板书设计
1. 跨栏动作要领：在板书中详细列出跨栏动作的每个环节，方便
幼儿对照学习。

2. 跨栏注意事项：强调在跨栏过程中应注意的问题，如保持身体
协调性、避免受伤等。

四、作业设计
1. 作业题目：让幼儿回家后与家长一起练习跨栏动作，拍摄视频
记录进步。

2. 答案：提交视频记录，让教师了解幼儿在家庭练习中的表现。

五、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：针对幼儿在跨栏动作中存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
a. 逐渐增加跨栏高度，让幼儿适应不同难度的跨栏。

b. 结合其他跑跳类游戏，丰富幼儿的体育活动内容。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解跨栏动作要领时，语言要简洁明了，语调要有起伏，以吸
引幼儿的注意力。

2. 示范动作时，语气要坚定，让幼儿感受到动作的力度和节奏。

二、时间分配
1. 实践情景引入阶段，时间不宜过长，控制在5分钟以内，以免
影响后续教学进度。

2. 例题讲解与练习阶段，适当延长至10分钟，确保幼儿充分理
解和掌握动作要领。

三、课堂提问
1. 在讲解跨栏动作要领时，适时提问幼儿，了解他们对动作的理
解程度。

2. 提问时，注意语言表达，避免使用复杂、难懂的专业术语。

四、情景导入
1. 利用“小兔子过河”游戏进行情景导入，让幼儿在轻松愉快的
氛围中进入学习状态。

2. 通过游戏，引导幼儿自主探索跨栏动作，激发他们的学习兴趣。

教案反思
一、教学内容的适宜性
本次教学内容难度适中，适合大班幼儿的学习需求。

但在实际教
学中，要注意观察幼儿的接受程度，适当调整教学进度。

二、教学方法的有效性
1. 采用实践情景引入、例题讲解与练习等方法，让幼儿在动手实践中掌握跨栏技能。

2. 教学过程中，注重个别辅导，针对不同幼儿的掌握程度进行指导。

三、课堂氛围的营造
本次课程中，通过游戏、提问等方式，营造了轻松、愉快的课堂氛围。

但在后续教学中，要继续关注幼儿的情绪变化，确保他们在愉悦的氛围中学习。

四、教学评价与反馈
2. 关注幼儿在家庭练习中的表现，通过与家长的沟通，了解幼儿的学习需求，调整教学方法。

通过本次课程的讲解和反思，教师可以不断提高教学技巧，为幼儿提供更优质的教学体验。

同时，关注幼儿的学习反馈，不断优化教案，提高教学效果。