第一单元加与减(导学案)二年级上册数学沪教版

第一单元加与减（导学案）二年级上册数学沪教版
一、学习目标
1.能够正确地用手指、计数器等物品模拟加法运算；
2.能够用竖式算出不超过20以内的两位数加法；
3.能够用各种方法求解简单的数学问题。

二、学习重点和难点
学习重点
1.掌握两个单位数的加法运算和竖式算法；
2.能够熟练应用进位和借位等算法。

学习难点
1.在进行进位和借位等算法时，需要注意各位数之间的关系；
2.熟练掌握竖式算法需要多次练习和巩固。

三、课前预习
1. 完成课本练习
1.P10页课后练习1-1、1-2、1-3、1-4；
2.P12页课后练习1-5、1-6、1-7。

2. 配对练习
1.在试卷上写下以下式子的计算结果，并将答案和对应的式子配对：–3 + 7 =
–5 + 6 =
–2 + 8 =
–10 + 1 =
–9 + 11 =
–4 + 6 =
–7 + 3 =
–8 + 2 =
–1 + 10 =
–6 + 4 =
–11 + 9 =
–6 + 2 + 1 =
–9 + 4 + 2 =
–7 + 8 + 2 =
–3 + 5 + 1 =
–1 + 6 + 6 =
2.完成以下竖式计算，每行计算完之后在横线上填写结果：
34
+27
---
____
16
+38
---
____
29
+24
---
____
38
+15
---
____
45
+19
---
____
四、教学过程
1. 自主学习
1.手指模拟加法计算：将左右两手展开，左手的手指表示第一个数字，右手的手指表示第二个数字，将两只手的手指数相加即可得到计算结果。

让同学试着进行练习。

2.计数器模拟加法计算：将两个计数器摆成横向，将第一个数调整到第一行，第二个数调整到第二行，在两个数之上分别设置表示加号和等号的符号，移动计数器得到加法计算结果。

让同学试着进行练习。

3.竖式加法计算：将两个数按照规定排列成竖式，从个位开始对应相加，注意进位和借位。

完成教材上相关练习。

2. 交流分享
1.交流手指和计数器模拟加法计算的心得和技巧；
2.分享竖式加法计算的经验，掌握进位和借位等算法的方法和技巧。

3. 达标检测
完成作业中的练习题并进行批改。

五、小结
1.通过多种方式模拟和计算加法算式，加深对加法运算的理解和掌握；
2.掌握竖式加法计算的方法和技巧；
3.合理规划学习时间，养成良好的学习习惯。

六、作业
1.完成课本P11页练习1-8、1-9、1-10；
2.完成试卷中的配对练习和竖式计算练习；
3.小组活动：分成几个人一组，用画线板练习竖式加法计算，并比赛速度和准确度。