我会理解多义词写好句子(三)(三四年级通用)

练习三我会理解多义字
运用拟声词
一、阅读方法点拨
多义词在具体的语言环境中，也就是在一句或一段话中，它的意思是单一的。

所以，在理解多义词意思的时候，只要联系上下文，结合句子的具体内容，就能理解它的意思。

如：花：（供观赏的植物）（颜色鲜艳）（受伤）
①他是一位种花．的工人。

②这件衣服太花．了。

③在那场战斗中，他挂过两次花．。

其实，有时同一个字在同一句话中表现的意思也是不同的，我们一起来看看吧！
端：1、看 2、不歪斜 3、桌子一头
①他仔细地端详着端坐在桌端的李小红同学。

深：1、久，时间长 2、富有感情 3、学问高深
②夜深了，他还在那里深情地讲述着往事，那富有哲理的深奥的道理，至今令我难以忘
怀。

二、阅读练习
峨眉山瀑布
峨眉山上的瀑布随处可见□大的□小的□宽的□窄的□高的□矮的□千姿百态□变化多端□
站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷神怡。

来到瀑布正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。

由于长年流水的冲击，瀑布底下形成了一个小水潭，里面注满了一潭清水，使人感到美不可言。

我信步走到潭边，喝一口清澈的潭水吧！捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧！世界上哪有比这更美的事？瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉得甜！
啊！多么迷人的瀑布呀！它仿佛把我带到了仙境。

在这水花飞溅的境界里，我（）想纵情歌唱（）想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你！
1、给短文的第一段加上标点符号。

2、查字典，理解下列多义字的含义
“纵”用部首查字法查部，再查画；用音序查字法应先查字母，再查音节。

“纵”字在字典上的解释是：A.放；B放任；不拘束C身体猛然向前或向上；D
即使；E竖，直，南北的方向，与横相对；F起皱纹。

“纵情歌唱”的“纵”应取种解释。

3、在文中括号里填上合适的词语。

4、找出短文中的反义词抄下来。

（）——（）（）——（）（）——（）
5、“一条飞舞着的闪光银带”是指。

6、选择正确的答案，并打“∨”。

（1）短文写了峨眉山的瀑布千姿百态，变化多端。

（）
（2）短文写了峨眉山的瀑布的美，表达了小作者对大自然的热爱。

（）
（3）短文是作者对峨眉山瀑布的赞美。

（）
螳螂的勇气
一天，一群好友相约到森林里去打猎，骑着马要经过一条小路的时候，忽然看见小路上有一只青色的虫挡在路中间不走。

有人下马去想要将虫赶走，没想到青色小虫竟和这人怒目而视，甚至还举起臂膀来，表示没有让路之意。

这人一气之下对着小虫大吼：“你这只虫还不走开！”
青色小虫一点也不受威吓的影响，仍然站着一动也不动。

这人问其他友人：“这到底是什么怪虫啊？”
友人则说：“它不是怪虫，它叫做螳螂，生性就爱反抗，只知一路往前冲，却不知如何退让。

”
这人听了之后，才略为消气：“原来如此，难怪它一副天不怕地不怕的样子。

”
友人又说：“虽然螳螂的表现有点不知天高地厚，但它的勇气却是值得大家学习和钦佩的。

”
于是，大家决定绕过螳螂而行，不想伤害它。

1、填空。

(1)“佩”字用部首查字法应查部，再查画，读作。

在字典中有以下意思：A．挂，带；B、古代系在衣带上的玉饰；C．心悦诚服。

在“钦佩”一词中的意思是（填序号）。

(2)“吓”字用部首查字法应查部，再查画，读作或。

“威吓”—词中的读音是，意思是
2．你能联系上下文解释词语吗？
怒目而视：
天高地厚：
3．“没想到青色小虫竟和这人怒目而视，甚至还举起臂膀来，表示没有让路之意。

”这句话用的是修辞手法。

4．文中第八自然段“虽然螳螂的表现有点不知天高地厚”中的表现是指
5．大家决定绕过螳螂不伤害它的原因是 ( )。

A．大家都惧怕螳螂。

B．大家都钦佩螳螂的勇气。

C．螳螂自己让路了。

泰山看日出
“起来吧,看日出了!"一阵叫声把我从梦中惊醒.我们顶着寒风随着沸腾的人流涌向日观峰.
这时东方已经破晓,烟雾笼罩着淡青色的山峦,大地披上玫瑰色的清纱,忽隐忽现的大海上空鱼肚白转为桔黄色……突然,一轮红日升出海面,万道金光向四面八方铺开来.泰山顶上顿时爆发出热烈的掌声,欢呼旭日东升.满脸皱纹的老爷爷笑得脸上像开了一朵花;大姐姐们关系地情不自禁地相互拥抱;大哥哥们昂首站在大剑石的尖顶,以红日为背景,拍下了这张终身难忘的照片;小弟弟们关系的欢蹦乱跳,妈妈紧紧拉着他们的手,生怕掉下山崖.
此刻,鲜红的朝阳已经放射出万道金光.迎着红日,我又登上了泰山极顶.我不由得觉得:我们伟大的祖国难道不真像这出升的太阳,欣欣向荣,蒸蒸日上吗？举目远眺,众山如丘,黄河似带,真是"会当凌绝顶,一览众山小" 。

泰山红日,我要永远为你歌唱.
1、这篇短文写得真美，有好多描写颜色的词语，我要把它们找出来。

2、我会查字典。

“举目远眺”的“举”，按部首查字法应查部，这个字有多种意思：①向上伸；
②举动；③推选；④全；⑤提出；在这里的是（）意思。

我还会用这个字再组三个
词：（）（）（）。

3、“我们伟大的祖国难道不正像这初升的太阳，欣欣向荣，蒸蒸日上吗？”这是个反问
句，我能给它换个说法：
天安门广场
在首都北京城的正中，天安门前，有一大片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是闻名中外的天安门广场。

到过这里的人，谁会不深深地爱上她？
我先向你介绍天安门广场的主要建筑：
广场的北面就是那庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上饰有
雕花石栏。

金水桥前的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。

广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民
的大团结。

一九四九年十月一日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲
自开动电钮，在这旗杆上升起了第一面五星红旗。

广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛主席的题字和周总理题写
的碑文。

碑座四周十幅大型浮雕，正向人们诉说那一百多年来，中国人民shì sǐ rú guī
( )、前赴后继的斗争精神和光荣历史。

再往南，便是毛主席纪念堂。

广场的东西两旁，是两座对称的大厦。

西边的是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和
中国历史博物馆。

这两座建筑物，（）有现代化的特色，（）有民族化的风格。

天安门广场经过一九五九年、一九七七年两次改造和建设，现在不仅是建筑物宏伟壮观，
而且绿化也令人zàn tàn bù yǐ( )。

你瞧，场内有草坪、花坛，红绿相映；两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰，疏密相间。

你再瞧，长安街林荫大道上，一簇簇美丽的鲜花，一行行青葱的林木，显得那么xīn xīn xiàng róng( )。

你站在广场中央，纵目四望，会感到意气风发，心旷神怡，你也必定会深深地爱上这宏
伟壮观、气度不凡的天安门广场。

1、在文中的汉语拼音后面的括号里写出相应的汉字。

2、填空。

（1）“饰有”的“饰”的意思是：（） A扮演 B装饰品 C装饰
（2）“博物馆”的“博”的意思是：（）A知道得多 B多而广 C用自己的行动换得
3、联系上下文解释词语。

精美：
名闻中外：
前仆后继：
4、在文中用“”画出一个反问句，用“”画出一个拟人句。

5、本文简要介绍了天安门广场的概况，使读者对天安门广场的和留
下了深刻的印象。

同时，在这篇文章中，作者抒发了感情，使读者受到了深刻的感染。

三、写作方法点拨
1、运用拟声词描写人物形象，展现人物性格，使我们读来有如闻其声、如见其人之感。

如：①接着听见两个表弟唧唧咕咕的声音。

②那几个老妈子也唧唧哝哝地不知说些什么。

“唧唧咕咕”和“唧唧哝哝”都是拟声词，是形容人说话声音比较小，通过这两个词可以使读者想象到相关的人物的特点，与句中人物融为一体。

2、运用拟声词描写自然环境，给人身临其境之感。

如：秋风呼呼地吹着，金黄的树叶哗哗地向我们招手，像是在和我们告别……
“呼呼”、“哗哗”分别是形容风声和树叶飘动的声音，运用这两个词使读者仿佛就在风中站立，在与树叶打招呼一般。

四、本周作业
1、在《峨眉山的瀑布》中作者对瀑布的声音运用了一个拟声词是。

2、在《峨眉山的瀑布》中有这样一句话：“站在瀑布顶上往下看，耳边只听见‘哗哗’的流水声，真使我心旷神怡。

”
3、请模仿上句写一段话，注意运用拟声词。

4、搜集12句含有拟声词的句子写在摘抄本上。

5、叙述一件事或描写一个场景，用上几个象声词。

字数：200—300字左右。