福建省福清市东张中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试卷

资料概述与简介
福清东张中学2015—2016学年度第一学期期中考高二年
语文试卷
（完卷时间：150分钟，满分：150分）
命题人：方夏冰 审稿人：蔡建彪
一、基础知识题：（每小题3分，共24分）
1．下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A．慰藉（jiè）? ?下载（zǎi） 希冀（yì）? 不落言筌（quán）
B．联袂（mèi）? 逋（pū）慢 熟稔（rěn） 涸辙之鲋（hé）?
C．洗马(xiǎn) 央浼（miǎn） 喧阗（tián） 决起而飞(jué)
D．桅（wēi）杆 连累（lěi） 湍（tuān）水 一蹴（cù）而至
2. 下列词语字形全都正确的一项是（ ?）
A. 隐讳 ?优渥? 三令五申? 徇私舞弊
B. 追缴? 辐射 ?微言大意? 两全齐美
C. 坐谈 ?经络? 转瞬急逝? 出奇制胜
D. 凋弊? 斡旋? 锱铢必较? 独辟溪径
3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（ ）
A．萨达姆.侯赛因吹嘘的大规模杀伤性武器最后不过是幻梦一场，美伊两国付出了毛骨悚然的生命代价。

B．但人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋，急谋升斗之水一样。

C．但是，和其他领域中数学的事后解释的作用不同，数理物理学的预见性力量仍旧不同凡响。

D．说了就要算数，就要想方设法兑现；乱开空头支票，失信于人，既于德行有亏，又会害及他人。

4．下面对文学常识的表述不正确的一项是( )
A．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。

因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体；又因为《离骚》为这种文体的代表作，所以又称骚体。

到了汉代，人们一般将辞赋并称。

B．《滕王阁序》是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对；多用典故，讲求藻饰。

C．《逍遥游》是《庄子》中的代表作品。

《庄子》是战国中期思想家庄周所著。

D．表，古代奏章的一种，多用于臣向君陈情言事，如诸葛亮的《出师表》。

5．下列句子中都有通假字的一组是( )
①问征夫以前路，恨晨光之熹微 ②云销雨霁，彩彻区明
③我决起而飞，抢榆枋而止 ④而征一国者，其自视也，亦若此矣
⑤若夫乘天地之正，而御六气之辩 ⑥臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶
A．①②⑤⑥ B．②③④⑤ C．②④⑤⑥ D．③④⑤⑥
6．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )
A．于时风波未静，心惮远役 B．所赖君子见机，达人知命
C．零丁孤苦，至于成立 D．孟尝高洁，空余报国之情
7．下列各句中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A．祖母无臣，无以终余年
B．背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南
C．屈贾谊于长沙
D．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
8．下列各句中句式与例句相同的一项是（ ）
例句：背负青天，而莫之夭阏者
A．既自以心为形役。

B．胡为乎遑遑欲何之？
C．俨骖于上路，访风景于崇阿
D．《齐谐者》，，志怪者也。

二、古诗文阅读（24分）
（一）阅读下面的古文，完成9—14题。

（每小题3分，共18分）
欧阳修四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。

幼敏悟过人，读书辄成诵。

及冠，嶷然
①有声。

宋兴且百年，而文章体裁，犹仍五季余习，镂刻骈偶，②弗振。

士因陋守旧，论卑气弱。

苏舜元、舜钦、柳开、穆修辈，咸有意作而张之，而力不足。

修游随，得唐韩愈遗稿于废簏中，读而心慕焉。

苦志探赜③，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。

举进士，试南宫第一，擢甲科。

调西京推官。

始与尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友。

与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。

嘉二年贡举。

时士子尚为险怪奇涩之文，号“太学体”，修痛排抑之，凡如是者辄黜。

毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制；然场屋之习，从是遂变。

为文天才自然，丰约中度。

其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。

超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。

奖掖后进，如恐不及；赏识之下，率为闻人。

曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。

奉诏修《唐书》纪、志、表，自撰《五代史记》，法严词约，多取《春秋》遗旨。

苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。

”识者以为知言。

?[注]①嶷（yí）然：超绝的样子。

②（tiǎn?niǎn）：污浊。

③赜（zé）：精微。

9. 解释下列句子中加点的词，不正确的一项是（ ?）
A. 及冠，嶷然①有声 ?冠：弱冠，指成年
B. 为歌诗相倡和? ?倡和：同“唱和”，应和酬答
? ? C.?修即游其声誉 游:游览
D. 法严词约? 约：简约
10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ?）
? A. 咸有意作而张之，而力不足? 门虽设而常关
? B. 遂以文章名冠天下? ? ?谨拜表以闻
? C. 向之嚣薄者伺修出? 之二虫又何知
? D. 修即游其声誉? 其正色邪？其远而无所至极邪？
11. 下列句子分别编为四组，全都能表现欧阳修为“北宋诗文革新运动领袖”的一组是（ ?）
①苦志探赜，至忘寝食
?②为古文，议论当世事，以文章名冠天下
③修痛排抑之，凡如是者辄黜
④聚噪于马首，街逻不能制
⑤曾巩……布衣屏处，未为人知，修即游其声誉
⑥奉诏修《唐书》纪、志、表
A. ①②⑤?
B. ③④⑥
C. ②③⑤?
D. ③⑤⑥
12. 下列对原文的理解、分析和概括，不正确的一项是（ ?）
A. 欧阳修能以文章名冠天下，主要得力于研读名家名篇，并以此作为自己追求奋斗的目标，还得力于和当世诗文名家的交游切磋。

B. 欧阳修极力提倡韩愈式古文，反对五代以来只追求形式美的污浊文风；又运用自己的权力，大力排抑“太学体”险怪奇涩的文风。

C. 欧阳修以文章独步天下，并在文坛上反对颓败风气，推崇充实向上的文风，受到天下文章家的拥戴，成为当之无愧的北宋文坛领袖。

D. 欧阳修慧眼识才，奖掖后进。

曾巩、王安石等人，原来都寂无声名，经欧阳修亲自选拔、教授，后来都成为知名的古文家。

?
13. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(3分)
毕事，向之嚣薄者伺修出，聚噪于马首，街逻不能制。

_________________________ _______________ _________
14. 课内文言文句子翻译。

（3分）
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

_________________________ _______________ _________
（二）、古代诗歌阅读（6分）
15．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

春日登楼怀归①
寇
高楼聊引望，杳杳一川平。

野水无人渡，孤舟尽日横。

荒村生断霭，古寺语流莺。

旧业②遥清渭③，沉思忽自惊。

注：①本诗作于约980年，诗人时年十九岁，进士及第，初任巴东知县。

②旧业，这里指田园家业。

③清渭，指渭水。

(1)这首诗描绘了怎样的景象？请简要叙述。

（3分）
_______________________________________________ _
(2)全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字，这样安排有什么好处？（3分）
______________________________________________
三、名句积累(10分)
16. 根据课文内容，将下列句子填写完整。

（每空1分，共10分）
① ____ _ _____，知来者之可追。

（《归去来兮辞》）
② ______ ____，亦崎岖而经丘。

（《归去来兮辞》）
③ ________ _____，秋水共长天一色。

（《滕王阁序》）
④ ______ __ _______， 内无应门五尺之僮。

（《陈情表》）
⑤ 若夫乘天地之正，_______ _____， 以游无穷者，彼且恶乎待哉？(庄子《逍遥游》)
⑥ 今臣亡国贱俘，至微至陋，_______________，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

（《陈情表》）
⑦ 王勃《滕王阁序》中精确地描绘深秋的清寒景色的两句是：“________________，___________ _____。

”
⑧ 陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是
：“________________，________________。

”
四、文学类文本阅读（共15分）
阅读下面的文字，完成17—19题。

汽车等着的时候
夜幕初降，这位穿灰色衣服的女子来到小公园里那个宁静的角落，坐在长椅上看书。

她的衣服灰色朴素，她的脸蛋非常漂亮。

前一天和再前一天，她都在同一时间来到这里，有一个年轻人知道这件事。

这个年轻人走近前来。

就在这一刹那间，她的书滑出了她的手指，落在地上。

那年轻人捡起来，有礼貌地将书还给那女孩子，说了几句关于天气的话，然后就站在那里等着。

那女孩子看看他朴素的衣服和平凡的脸。

“如果你愿意的话，可以坐下，”她用女低音说，“光线太差了，不宜看书。

我倒愿意谈谈。

”
“你知不知道，”他说，“你是我见到过的最漂亮的女孩子。

我昨天就看见你了。

”
“不管你是谁，”那女孩子用一种冷冰冰的语气说，“你必须记住我是一个有身份的女人。

”
“请原谅，”这个年轻人说，“这是我的不是，你知道——在公园里有些女孩子——当然你不会知道，但是……” “好啦，别说啦，我当然明白。

现在谈谈这条路上的人吧。

他们去向何方？他们为什么如此匆忙？”年轻人没有回答，他捉摸不透他应该扮演什么角色。

“我跑来坐在这儿，是因为只有在这里我才可以接近普通群众。

我跟你说话是因为我要跟一个未受金钱玷污的人说话。

哦，你不知道我多么讨厌它——钱，钱钱！还有那些包围我的男人。

我讨厌享受，讨厌珠宝，讨厌旅行。

”
“我一直认为，”年轻人说，“金钱一定是一样很好的东西。

”
“当你拥有几百万几千万的时候，兜风、宴会、戏院、舞会、晚餐！我讨厌这一切。

”这位年轻姑娘说。

小伙子颇有兴趣地看着她。

“我一直喜欢，”他说，“读到或是听到有关富人生活的情况。

而且我一向认为，香槟酒是连瓶冰镇，而不是把冰搁杯里的。

”
“哦……是的，我们闲着无聊有时就靠标新立异来找消遣。

目前流行的花样是把冰块搁在香槟酒里。

”女孩子岔开话题，“有时候，我想，如果有一天爱上一个人，我要爱一个普通的人。

——你的职业是什么？”
“很低微，但是我希望出人头地。

当你说你能够爱一个普通人，当真的吗？”“当然。

”她说。

“我在一家餐厅工作。

”他说。

女孩子缩了回来。

“不是当跑堂吧？”女子略微带着央求的口气说。

“我在那家餐厅里当出纳员，也就是那家你现在看得到的有着耀眼的电灯招牌的餐厅。

”
女子看看表，站了起来，“你怎么不上班呢？”她问。

“我上夜班，”小伙子说，“我得一个钟头之后才开始工作，我还有希望再见到你吗？”
“我不知道，也许。

我必须快走。

哦，今晚还有一个宴会和一个音乐会呢。

也许你来的时候注意到一辆停在公园拐角上的白色汽车吧？”
“红色轮子的那辆吗？”年轻人说。

“哦？……对，我总是坐辆车来的。

司机在那里等我，晚安。

”
“现在天色挺暗了，”年轻人说，“公园里人杂。

我能陪你走到汽车那边吗？”
“假如你尊重你的愿望，你得在我起身后再在这条凳子上坐10分钟。

”她去了。

年轻人看着那那优雅的身姿，然后站起来，悄悄跟着她。

当她走到公园门口时，她扭过头来看看那辆汽车，在它边上走过，穿过喧闹的大街，走进那有着耀眼的电灯招牌的餐厅。

一位红发女郎离开出纳员的桌子，这位穿灰色衣服的女子接替了她。

年轻人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。

迟疑地逗留了片刻，然后，他跨进那辆等着的汽车，舒舒服服地往座垫上一靠，吩咐司机说：“亨利，俱乐部。

”
（取材于欧·亨利《汽车等着的时候》）
17、下列对文章内容的理解，不正确的两项是（ ）（ ） （5分）
A.作者将故事安排在夜幕初降的小公园里一个宁静的角落，为人物形象的塑造创设了特定的背景。

B.男青年乐于助人，关心女子的处境和安全，也不揭露女子的谎言，显得彬彬有礼，并且善解人意。

C.小说对处于下层社会女子的描写，表达了对弱势群体生活贫困的关切，表现了作家的社会责任感。

D.小说主要通过对话、动作及细节描写塑造两个青年的形象，借此揭露、批评了当时社会的不良风尚。

E.小说结尾出人意料，既让人俊不禁，又令人回味无穷，凸显了欧·亨利式小说结尾的艺术魅力。

18、小说结局出人意料，但前文有多处伏笔。

请找出其中两处，并简要分析。

（4分）
19、依据文章内容，分析女孩形象的主要特点，并探究汽车在文中的作用。

（6分）
五、语言运用（7分）
20. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（2分）
针灸是针法和灸法的合称，________，________。

________，________。

________。

________，针灸在西方发达国家一般被作为替代疗法。

①根据中医学理论
②是联合国教科文组织认定的人类非物质文化遗产代表作
③现代科学从组织学和生理学上尚未发现气、经络或者穴位的存在
④因为缺乏足够的现代医学实验证实其有效
⑤采用针刺或火灸人体穴位的方法来治疗疾病
⑥刺激穴位可以改善经络中的气的流向
A. ①⑥⑤②③④
B. ⑤②①⑥③④
C. ⑤⑥③①④②
D. ①⑤⑥②④③
21.在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语。

（2分）
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如① ? ；含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥 责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如② 。

22.下面文字中的三处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

(3分)
①“金庸的小说雅俗共赏，不但一些高层次的学者对作品的评价很高，一般的民众也非常喜欢。

②金庸作品入选中学语文，能够促进教材的多元化。

”③全国人大代表、北京大学中文系教授葛晓音认为，“近年来中学语文课本不断改进，与统一教材配套的辅助读本也变得越来越丰富。

④金庸小说的文笔很不错，可以激发起学生对语文学习的兴趣和水平。

”⑤对于葛教授的看法，接受记者采访的学校的几个语文教师基本持赞同意见，认为说得非常有道理。

⑥然而部分中学生和他们的家长对葛教授的看法却不以为然。

A. ，修改 ?
B. ，修改 ?
C. ，修改 ?
六、作文（70分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

上帝召开一个会议，想了解赐给动物们翅膀后，它们是如何使用的。

鹰说：我用翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。

鸵鸟说：我用双腿在荒漠里奔跑，翅膀从未派过用场，它已成了沉重的负担。

企鹅说：我已把翅膀变作鳍，它使我和鱼一样，能够在海洋遨游。

…………
上帝忽然发现还坐着一个人，便奇怪地问：你没有翅膀，来这儿干啥？
人说：上帝啊，虽然你没有赐予我翅膀，但我的灵魂可以飞翔，它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方。

要求：请选择一个角度作文，自己确定立意，自己拟写标题，文体不限(诗歌除外)，不要脱离材料内容及其含意范
围，要有理有据；不要套作，不要抄袭。

要书写清楚，不得出现错别字。

福清东张中学2015—2016学年度第一学期期中考高二年
语 文 答 题 卡
一、基础知识题：（每小题3分，共24分）
题号12345678答案二、古诗文阅读（24分）
题号9101112答案13. (3分)译文：__________ _______________ _________
_________________________ _______________ _________
14.（3分）译文：_________ _______________ _________
_________________________ _______________ _________
_________________________ _______________ _________
15．(1)（3分）_ _________ _______________ _____
_____________________________________________ _
_____________________________________________ _
(2)（3分）_ _________ _______________ _____
_____________________________________________ _
____________________________________________
____________________________________________
三、名句积累(10分)
16.（每空1分，共10分）
① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦
⑧
四、文学类文本阅读（共15分）
17、（5分）（ ）（ ）
18、（4分）
19、（6分）
五、语言运用（7分）
20. （2分）( )
21.（2分）① ? ②
22. (3分)
A. ，修改 ?
B. ，修改 ?
C. ，修改 ?
六、作文（70分）
标题：
400800900
福清东张中学2015—2016学年度第一学期期中考高二年
语文试卷参考答案
一、基础知识题：（每小题3分，共24分）
1．D [解析] A项冀（jì）; B项逋（bū）; C项浼（měi） 决 (xuè)
2．A [解析] （微言大义、两全其美、座谈、转瞬即逝、凋敝、独辟蹊径）
3．A [解析] 毛骨悚然形容十分恐惧，此处可改为骇人听闻，骇人听闻意为使人听了非常吃惊、害怕。

涸辙之鲋比喻在困境中急待援救的人。

不同凡响形容事物不平凡，很出色。

空头支票比喻不准备实现的诺言）
4. C [解析] C项中《庄子》是庄子及其门人后学所著。

5． B [解析] 名词做动词，“向南飞”。

A项，使……结束。

C项，使动用法，使……受委屈。

D项，使……愉快。

6．C　[解析] ①③没有通假字，②“销”通“消”，④“而”通“能”，⑤“辩”通“变”，⑥“闵”通“悯
”。

7．D　[解析] A项,风波 古义：战乱。

今义：风浪，比喻纠纷或乱子。

B项，古义：事前洞察事物的动向。

今义：看机会；看形势。

C项，古义；成人自立；今义：①(组织、机构等)筹备成功，开始存在。

②(理论、意见)有根据
，站得住。

8．B [解析] A项,被动句。

B项，宾语前置句。

C项，状语后置句。

D项，判断句。

二、古诗文阅读(24分)
（一）（每小题3分，共18分）
9. B 10. A 11. C 12.D
13. 考试后，先前那些推崇险怪艰涩文章的人等欧阳修出门，就在他的马前群聚鼓噪，连街上的巡查人员都不能制止。

14.再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加勤勉；全社会的人都责难他，他也并不因此而更加沮丧。

（这是因为他）能认清自我表现与外物的分别，能辨明荣辱的界限，至此而止了。

（二）15．（1）全诗写了登楼所见之景。

一片广袤无际的平野；四野空旷无人，小舟任意停泊；黄昏时分炊烟缕缕，古寺深处黄莺啼啭。

流水、渡船、炊烟、流莺，勾起了诗人对故乡类似景物的怀念。

（3分）
(2)全诗首尾的“聊”与“惊”二字用得极妙。

首句“聊”字，表明他并非因怀归而登楼，而是由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想；末句“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着初入仕途乍离家乡的青年游子对故乡的依恋之情。

（3分）
三、16、 (10分) （答案略）
四、现代文阅读（15分）
17．（ B C ）（5分） [解析] B项，对男青年形象概括错误；C项对主旨概括错误，并非表达对弱势群体生活贫困的关切。

18．（4分）两个例子各2分。

举例1分，分析1分。

只举例不分析不得分。

答案示例：
（1）女子身穿灰色朴素的衣服，不可能马上去参加宴会、音乐会、暗示并非富人。

（2）不了解香槟酒是连瓶冰镇的，暗示不熟悉宴会上的细节。

（3）对汽车轮子是否红色有些迟疑，说明不是汽车的主人。

（4）当听说男青年是“在一家餐厅工作”时，便“缩了回去”，暗示其羡慕富人、不想和穷人交往的心理。

（意思对即可。

）
19.（1）女子形象主要特点：（3分，每答对1点给1分。

）
①普通劳动者，社会地位不高（餐馆出纳）；但年轻漂亮。

②装腔作势，故作矜持，自欺欺人（假装爱读书，故意把书掉在地上，以便同男子交谈，谈话中又说自己讨厌金钱等）。

③虚荣，内心空虚，羡慕富人生活（说汽车在等自己，马上去参加音乐会等）。

（2） 汽车的作用：（3分，每答对1点给1分。

）
是财富地位的象征（1分）；推动情节发展（1分），揭示了人物身份（或揭开故事谜底）（1分），照应小说题目。

（1分） （写出三点即可。

）
五、语言运用（7分）
20. B　[解析] ⑤承首句，⑤②相连，是对针灸的总体介绍；①⑥紧密相连，具体介绍针灸；③承⑥；④开启尾句。

（2分）
21、答案示例：（2分，每格1分）
①“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。

②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。

22.【解析】
①句属于语序不当，应该先是一般民众非常喜欢，再是高层次的学者的评价很高。

②句属于成分残缺，缺少宾语中心语，应在“中学语文”后加上“课本”。

④句搭配不当，“激发”一词可以和“兴趣”搭配，但不能和“水平”搭配。

可改为“激发兴趣”和“提高水平”。

六、作文（评分标准按高考要求）
23. [立意提示]
从鹰的角度：充分发挥优势，才能创造出更美好的生活。

从鸵鸟的角度：不能正确运用优势(天赋)，优势也可能丧失甚至转化为劣势。

从企鹅的角度：创造性地运用条件/善于根据环境改造条件。

从鹰、企鹅的角度：成功者善假于物也。

从鹰、鸵鸟、企鹅的角度：成功者善于利用有利条件，而失败者则恰恰相反。

从上帝的角度：上帝是公平的！上帝关上一扇门，必会打开一扇窗。

从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度：命运是公平的，让你在失去什么的同时得到别的东西。

从人的角度：
人的生命短暂而脆弱，但因为拥有了某种美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命获得新的高度。

在精神世界里，人类享有高贵的自由。

生活总有不尽如人意的地方，但我们应该拥有更崇高的精神追求。

崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷。

人类如果失去了理想，世界将会怎样？
人不能决定生命的长度，但可以延展生命的广度和宽度，所依靠的是思想(或信仰等)。

附：文言文参考译文
欧阳修四岁的时候，父亲就去世了，母亲郑氏，发誓严守节操，不肯改嫁，亲自教他学习；家里贫穷，以致用芦苇画地来学习写字。

他自幼思维敏捷，颖悟过人，读书往往能背诵下来。

刚刚成年，就出类拔萃，卓有名声。

宋朝建国将近百年，为文的风格还沿袭五代的积习，着意在骈俪词藻上下功夫，内容却空乏污浊无振作之气。

士人习惯于旧时的陋习，持论卑下而无力。

苏舜元、苏舜钦、柳开、穆修等人，都有意振作和发扬它，但力度不够。

欧阳修到随州游学，在一个竹箱中找到唐代韩愈的手稿，读后内心仰慕。

于是就苦心探究它的精微，甚至废寝忘食，决心要追随他，同他并驾齐驱。

进士科考试时，他名列南宫第一，被选入甲科。

后来调任西京推官。

开始与尹洙交往，写作古文，议论当代实事，相互称为师友。

又与梅尧臣交游，创作诗歌相互酬答，于是以文章而名满天下。

嘉二年主持科举考试。

当时的读书人推崇险怪艰涩的文章，号称“太学体”，欧阳修极力排斥它，凡是这样的文章就废弃它。

考试后，先前那些推崇险怪艰涩文章的人等欧阳修出门，就在他的马前群聚鼓噪，连街上的巡查人员都不能制止；但科举考试的风气从此大为转变。

欧阳修写文章自然天成，丰满和简约都合乎规范。

语言简洁而明了，信实而通畅，引征事物联系同类，用最正确的理论调理贯通，使人心悦诚服。

终至独步天下，没有人能企及，所以天下人一致学习并尊重他。

他奖励提拔年轻人，如恐担心他们赶不上自己；得到他赏识的人，都成为著名的人才。

曾巩，王安石，苏洵，苏洵之子苏轼、苏辙，原来都是普通百姓，居于民间，不为人知，欧阳修各处宣扬他们的声誉，认为他们一定会名显于世。

后欧阳修奉帝命编写《唐书》中的纪、志、表，自己撰写《五代史记》，章法严谨，言辞简约，大都采取了《春秋》遗留的要旨。

苏轼介绍他的文章时说：“议论大的道理有如韩愈，评论具体事物很像陆贽，记事则如同司马迁，而写诗作赋又和李白相似。

”了解他的人都认为这是知者之言。

班级 姓名 座号 考号
班级 姓名 座号 考号。