鲁教九(上)第五单元 第二节 化学反应的表示(第二课时)

总结书写化学方程式的步骤： 第一步：描述反应事实
左
（短线连接） 右
反应物化学式
生成物化学式
标明反应条件，生成物状态
第二步：配平
使反应前后各种元素的原子个数相等
化学方程式配平方法
1.最小公倍数法
点燃
P + O2
P2O5
P + O2 点燃 P2O5
2O
5O
最小公倍数：2×5=10 4 P + 5 O2 点燃 2 P2O5
点燃
2H2O 右边
2×2＝4
2×1=2
在配平KClO3
MnO2
∆
KCl
+
O2
时，能否将“O2”改成
“O3”？为什么？ 不能，配平化学方程式时不能改动化学式中右下角的 数字，如果将“O2”改成“O3”，生成物就变成了臭 氧，违背了“以客观事实为基础”的原则，因为这个 反应中没有臭氧生成。
符号“↑” 和“↓” 的使用 “↑” 和“↓”都是表示生成物状态的符号，只能标注 在生成物右边。 ①如果反应物中无气体，生成物中有气体，在气体物 质的化学式右边注“↑”。溶液中的反应如果反应物 中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右 边注“↓”。
通电
2H2O ══ 2H2 ↑ +O2↑
△
2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
A.都是分解反应
B.生成物中氧元素的化合价都相同
C.都是实验室制取O2的常用方法 D.方程式中的MnO2都是反应的催化剂
4.写出下列反应的化学方程式：
(1)铁丝在氧气中燃烧。
点燃
3Fe+2O2 ═══ Fe3O4
式是否配平。即
点燃
2H2 + O2
2H2O
3.设1法
点燃
C2H2 + O2
CO2 + H2O
5
点燃
1 C2H2 + 2 O2
2 CO2 + 1 H2O
×2 ×2
×2 ×2
点燃
2 C2H2 + 5 O2
4 CO2 + 2 H2O
小试牛刀 写出下列化学反应的化学方程式：
（1）过氧化氢溶液分解生成水和氧气。 2H2O2M═n═O2 2H2O +O2↑
2. 实验室制氧气的化学方程式书写正确的是( C )
A．KClO3 MnO2 KCl + O2↑ △
B．KClO3
KCl + O2↑
没有配平 缺少反应条件
C．2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
D．H2O2 MnO2 H2↑ + O2↑ 生成物错误
3.对以下反应归纳正确的是（ A ）
2H2O2 ═M═nO═2 2H2O +O2↑
符号“↑” 和“↓” 的使用
“无中生有”时使用
②如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不
注“↑”。同理，溶液中的反应若反应物和生成物中都
有固体，固体生成物也不注“↓”。
如：①正确区分反应条件和反应过程：如 “点燃”与“燃烧”不同，“点燃” 是反应条件，而“燃烧”是反应过程。 ②若反应条件有两个或多个时，如 “△”与其他反应条件，一般将“△” 写在“ ”下边。
2.奇数配偶法 在化学方程式中有一种元素在多种 物质中出现，且式子两边该元素的 原子总数目为一奇一偶，这时就可 以考虑用奇数配偶法。先变奇数为 偶数，再观察配平。
H2 + O2 → H2O
2个O原子 1个O原子
先将H2O中氧原子变成偶数，在H2O前面配“2”，然
后配平H原子，在H2前面配“2”，最后检查化学方程
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
△
2KMnO4 ══ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （3）氯酸钾在加热条件下反应生成氯化钾和氧气。
2KClO3M═△n═O2 2KCl + 3O2 ↑
书写化学方程式时要遵守两个原则： 一是要以客观事实为基础
绝不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应 不能任意编造物质的化学式
二是要遵守质量守恒定律 等号两边各种原子的种类与数目必须相等
课堂达标
1.根据信息写出化学方程式，并回答问题。
(1)氧化汞受热分解： 2HgO
2Hg+O2↑ ，该反
应的基本类型是__分__解__反__应____。
(2) 燃 料 丙 烷 (C3H8) 完 全 燃 烧 ， 生 成 二 氧 化 碳 和 水 ： __C_3_H_8_+_5_O__2_点__燃___3_C__O_2_+_4_H__2O____。
H2 + O2
H2O
二配
配平化学方程式：
化学式前面配上适当的化学计量数使等号两边各
原子的种类和数目相等
2H2 + O2
2H2O
三注
注明反应条件、生成物的状态 把 改成
2H2 + O2
点燃 2H2O
四查 检查反应物和生成物中各原子的个数是否相等
2H2 + O2 左边
氢原子数
4
氧原子数 1×2=2
点燃
(2)碳在氧气中充分燃烧。 C+ O2 ═══ CO2
(3)氢化钙（CaH2）固体可作为登山队员的能源提供剂，
它和水反应生成氢氧化钙和氢气。
CaH2+2H2O ═══ Ca(OH)2+2H2 ↑
第五单元 第二节 第2课时
化学反应的表示
初中化学 九年级上册 LJ
学习目标
1.通过练习，初步学习配平化学方程式的方法。 2.通过分析信息，能正确书写简单的化学方程式。
新知探究 知识点 化学方程式的书写
化学方程式的书写步骤 以氢气在氧气中燃烧为例：
一写 左边写反应物的化学式； 右边写生成物的化学式； 式子两边用一条线连接。