幼儿园手工教案：七夕许愿灯

幼儿园手工教案 - 七夕许愿灯
一、教案背景
七夕节，又称为“乞巧节”，是中国的传统节日之一，有着丰富的文化内涵和民间习俗。

通过制作“七夕许愿灯”的活动，幼儿不仅能了解七夕节的传统习俗，还能锻炼手工艺技能。

二、教学目标
认知目标：幼儿能够了解七夕节的由来和习俗。

情感目标：培养幼儿对中国传统节日的兴趣和文化认同感。

动作技能目标：通过制作许愿灯，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

社交目标：在集体活动中，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

三、教学准备
材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、细绳、小木棍或塑料吸管、装饰物品（如闪光粉、贴纸等）。

环境布置：在教室内布置一个七夕节日氛围的场景，如悬挂彩带、摆放彩灯等。

安全措施：确保所有工具适合幼儿使用，避免使用尖锐或危险的物品。

四、教学过程
（一）引入活动
故事讲述：教师讲述关于七夕节的传说故事，引起幼儿的兴趣。

提问互动：询问幼儿对七夕节的认识和感受。

（二）认知活动
节日介绍：教师介绍七夕节的传统习俗，如许愿、乞巧等。

观察学习：展示已经制作好的许愿灯，让幼儿观察其结构和装饰。

（三）动作技能活动
制作示范：教师演示如何制作许愿灯，包括剪切、折叠、粘贴等步骤。

幼儿操作：在教师的指导下，幼儿自己动手制作许愿灯。

（四）装饰创作
装饰许愿灯：幼儿用装饰物品装饰自己的许愿灯，如贴上贴纸、撒上闪光粉等。

个性化创作：鼓励幼儿在许愿灯上添加个性化的装饰，如绘制图案、写上愿望等。

（五）社交活动
许愿仪式：幼儿将自己的许愿灯挂在教室的七夕节日场景中。

交流分享：幼儿分享自己制作许愿灯的体验和愿望。

（六）总结与反思
活动回顾：回顾整个活动，讨论幼儿在活动中的体验。

情感教育：强调传统节日的文化意义，鼓励幼儿珍视和传承中国传统文化。

五、延伸活动
家庭作业：鼓励幼儿在家中与家人一起制作许愿灯，并进行家庭许愿仪式。

主题绘画：幼儿绘制关于七夕节和许愿灯的图画，发挥想象力。

六、教学反思
活动效果：评估幼儿在活动中的参与度和学习效果。

改进措施：思考如何改进教案，使之更加贴合幼儿的学习特点。

七、附录
许愿灯制作步骤图解：详细展示许愿灯的制作步骤和技巧。

节日文化知识：提供七夕节的文化背景和相关习俗的介绍。