2019-2020年五年级科学下册 落地生根1教案 冀教版

2019-2020年五年级科学下册落地生根1教案冀教版
一、教学目标
科学探究目标：
1.能收集植物生殖方式的资料。

2.能用多种方式记录扦插或嫁接后植物生长的现象。

3.能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点。

4.能将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。

5.能选择一种方法帮助一种植物进行生殖。

科学知识目标
1.能用列表等方式发现动植物生殖的相同点和不同点。

2.能说出人类帮助植物生殖的各种方法。

科学、技术、社会、环境目标
能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。

二、教学重难点
本课的教学重点是搜集整理有关植物各种生殖方式的资料，能发现不同生殖方式的异同
点，通过亲身参与的实践活动，感悟科学与技术的关系。

三、教学过程
（一）创设情境
花开了，草绿了，春天来到了。

正是由于各种植物能够通过繁殖得到新的生命，才使得自然界更加丰富多彩，充满生机与活力。

（二）探究新知
1.教师：我们已经知道，多数绿色开花植物可以通过种子进行繁殖，除此之外，植物还有其他繁殖方式吗？让我们通过搜集的资料，一起研究吧！
2.请学生介绍自己所收集到的植物生殖方式的资料。

3.教师：植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。

种子实际上已经是下一代了。

4.交流讨论：
A：课本29页图中植物的繁殖方式有什么相同和不同，找出更多的例子说明自己的观点。

B：动物的生殖方式与植物的繁殖方式有什么相同点和不同点？
5.讨论后指名回答。

6.教师：在园艺和农业生产上，人们利用植物可以通过根、叶或茎等器官直接产生新植株的性质，帮助它们繁殖。

7.让学生阅读课本30页的内容，了解扦插、压条和嫁接等生殖方式。

8.以月季为例，向学生具体介绍插条的方法。

9.指导学生阅读科学在线的内容了解一种植物繁殖的特殊方式：植物组织培养。

（三）课后总结
通过本节课的学习，你们都知道了什么？
（四）布置作业
选择植物的一种生殖方法，亲自动手试一试，并观察植物的生长情况记录下来。

附送：
2019-2020年五年级科学下册落地生根2教案冀教版
教学目标：
1.了解植物繁殖的方式。

2.通过搜集有关植物繁殖的资料，培养学生收集整理信息的能力。

3.能与同学交流自己知道的有关植物繁殖的知识。

教学重点：
植物的繁殖方式。

教学难点：
掌握有关的植物繁殖的方法。

教学准备：
多媒体课件或挂图、花盆、剪刀、植物枝条等。

教学过程：
一、激趣导入
二、认识植物的繁殖方式
1. 交流：学生根据课前搜集到的资料，举例说说植物可以通过哪些方式进行繁殖。

2. 讨论：
（1）植物的这些繁殖方式有什么相同和不同？
（2）动物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么相同点和不同点？
3.汇报交流讨论结果
4.小结：大多数植物是通过种子进行繁殖，有些植物也可以通过根、茎、叶进行繁殖。

三、帮助植物繁殖
1.谈话：人们利用有些植物的根、茎、叶在自然条件下就能够进行繁殖的特性，在农业生产和园艺上，创造了一些人工营养繁殖的方法，常用的方法有扦插、压条和嫁接等。

2.提问：你们想知道这些方法吗？
3.指导学生阅读课本30页有关内容。

4.通过播放多媒体课件，介绍用以上方法进行植物繁殖的实例。

重点介绍扦插的方法。

5.分小组利用扦插的方法繁殖一株植物。

6.课后作业：利用其他方法繁殖一株植物，并将帮助植物繁殖的方法和经验与同学交流。

板书设计：
7. 落地生根
开花传粉受精
扦插压条嫁接
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第4 页共4 页。