(完整word版)第10课《多变的形状补间动画》教案.doc

课题第十课多变的形状补间动画

课时安排 1 课时课型新授课

教1、通过制作标题形变动画，学会分离的方法，理解分离的作用，掌握创建形状补

学

间动画的制作方法

目

标

2、在制作过程中，体会形状补间动画与动画补间动画的异同点

重

点重点：插入空白关键帧，创建补间动画

和

难难点：理解分离的作用

点

教具准备

师生活动过程设计意图一、导入

师：展示一个动画作品，同学们来说一说这个动画中实现了哪些效果？生：旋转、透明度变化、颜色渐变

师：这个是我们上一节课学习的动画补间动画，可以实现丰富的变化，下面老师请同学们来帮一个忙，帮老师把一个圆形变化成三角形（展示flash文件）

生：试一试，发现不能从展示有趣的动画和回顾旧知入手，设计了一个小障碍，引出今天的课题—形状补间动画

师：似乎不能，中间无法体验变化过程。那么如何才能实现这样的效果

呢，这就是我们今天要学习的另一种补间方法----- 形状补间动画

二、新授

（一）初试形状补间动画

师：请同学们试一试，用形状补间动画来帮助老师完成圆形到三角形的通过自主探究完变化成圆形三角形的生：下载文件，试一试形状补间

生：演示

师：同学们更改属性面板，将刚才不成功的动画补间改成形状补间，很

明显的看到成功了。

（二）再试文字标题变化

师：刚才同学们尝试了利用形状补间动画实现圆形到三角形的渐变，现在老师再让同学们看一个动画设置障碍，通过小障碍引出分离的作用

师：展示 hello —你好的转变动画，同学们能自己试一试吗？

生：试一试，发现不成功

师：为什么形状补间动画在这里又不成功了呢？请同学们参考课本47，自主探究文字的形状补间动画

生：试一试，演示

师：从刚才同学的成功演示中我们可以看到，关键的一步叫做分离，你们注意了分离了几次吗？分离到什么效果才算可以呢？生：两次，分离到字上面都是白色的点

师：我们再回到上一个范例，圆形变化成三角形，我们注意到，单击相

应的帧圆形三角形上也布满白色的点，我们把这样的图形叫做矢量图。

形状补间只能在矢量图中适用。所以我们必须将元素都打散成矢量图才

能实现形状补间动画。

师：现在请同学们再来体验一下hello —你好的形状补间动画

生：操作、体验

( 三) 作品体验

师：母亲节快要到了，我们来做一个简单的flash祝福妈妈母亲节快乐吧

师：任务布置

（ 1）图层 1 重命名为“祝福语” ，在第一帧写上“妈妈” ，第 20 帧写上任务中包含形状补间动画和动作补间动画，学生在完成任务的过程中体验两种补间动画

“节日快乐”，建立形状补间动画

（ 2）图层 2 重命名为“礼物”，用动画补间动画制作礼物从远到近，从大到小的效果

生：自我探究，完成

师：演示

生：作品展示

（四）动画补间与形状补间的区别

师：通过刚才的任务，同学们能总结下动画补间与形状补间的区别吗？师：展示表格，分四个方面讨论

（ 1）在时间轴上的表现

（ 2）组成元素

（ 3）完成作用

（ 4）时间轴上选中关键帧时该对象的特征生：分组讨论，思考，填写

生：举手交流，师生交流

师：展示通过对比，认识两种补间动画的区别

通过分组讨论，师生互动，填写表格，理清思路

三、教师课堂总结