中班美术活动教案《有趣的手》

中班美术活动教案《有趣的手》
教案名称：有趣的手
适用班级：中班
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和触觉感知能力。

2.激发幼儿对美术活动的兴趣和创造力。

3.通过创作活动，引导幼儿发现周围事物的特点和美感。

准备材料：
1.彩色纸、颜料、画笔、细毛笔等。

2.废旧材料例如棉花、羊毛、卡纸等。

3.橡皮泥、沙子或食用色素等可用来塑造手的材料。

教学步骤：
第一步：导入（10分钟）
1.播放有关手的歌曲或视频，让幼儿对手有一个初步的认识。

2.教师出示自己的手部，引导幼儿观察手的不同部位和特点，如手指、手掌等。

3.以有趣的方式帮助幼儿快速记住五指的名称，例如“拳头、食指、中指、无名指、小指”。

第二步：创作活动（30分钟）
1.教师示范用橡皮泥或其他可塑性材料模仿手的形状，并邀请幼儿一起动手塑造手的形状。

2.提供一些辅助材料，如小彩纸、棉花等，让幼儿为手添加细节，例如指甲、手掌纹路等。

3.鼓励幼儿用丰富的想象力创造手的形象，例如做一个笑脸手、动物手等。

4.教师辅助幼儿将手的形象固定在画纸上或其他画布上。

第三步：展示和分享（10分钟）
1.邀请幼儿将自己创作的手展示给大家观看，可以鼓励幼儿分享自己创作的灵感和想法。

2.引导幼儿观察他人的作品，提出鼓励性的问题，例如“你画的手有什么特点？”“你的手和他人的手有什么不同？”。

3.在评价他人作品时，教师要遵循“宽容、尊重、鼓励”的原则。

第四步：拓展活动（10分钟）
1.教师呈现一些关于手的艺术作品的图片，例如莫奈的《拍手的小女孩》等，让幼儿观察并描述其中手的特点。

2.鼓励幼儿用手印画手，可以使用颜料、指彩、食用色素等来制作有趣的手印画作品。

3.组织幼儿合作创作，例如幼儿一人用手的形状模仿手掌，另一人用细毛笔勾勒手的特点等。

第五步：总结（5分钟）
1.引导幼儿回顾今天的美术活动内容，分享自己的感受和体会。

2.夸奖和肯定幼儿的努力和创造力。

3.鼓励幼儿将自己的创作带回家与家人分享。

教学反思：
1.手是幼儿日常生活中重要的工具，通过手的创作活动，可以引导幼儿观察和感知手的特点和形象。

2.激发幼儿的创造力和想象力，让他们根据自己的想法和灵感创作手的形象。

3.通过展示和分享活动，帮助幼儿学会欣赏他人作品并表达自己的感受，培养他们的审美能力。

4.拓展活动可以加深幼儿对手印艺术的认识，并通过合作创作培养他们的团队合作意识。