大班体育教案《玩车》含反思

大班体育教案《玩车》含反思
一、活动目标：
1. 学习用滚动、翻滚的方式玩车，提高动作的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿合作意识，体验集体活动的乐趣。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养勇敢、自信的品质。

二、活动准备：
1. 教具：大小不同的车辆若干辆、障碍物若干。

2. 场地：宽敞的平地。

三、活动过程：
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 基本技能学习（10分钟）
1. 教师向幼儿介绍滚动、翻滚的动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习滚动、翻滚动作，教师个别指导。

3. 幼儿分组进行滚动、翻滚练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）
1. 教师组织幼儿进行“玩车”游戏，幼儿需滚动或翻滚着车辆通过障碍物。

2. 幼儿自由发挥，创造不同的玩法。

3. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、活动反思：
1. 本次活动中，幼儿对滚动、翻滚的动作要领掌握较好，能在游戏中灵活运用。

2. 大部分幼儿能主动参与游戏，合作意识较强。

3. 活动中，部分幼儿对车辆的操控能力较弱，需要在今后的教学中加强指导。

4. 下次活动可以尝试增加难度，如设置更多障碍物，提高幼儿的应变能力。

五、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其滚动、翻滚动作的协调性和灵活性。

2. 关注幼儿在游戏中的合作意识，评价其团队协作能力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动目标：
1. 加深对滚动、翻滚动作的理解，能够在游戏中自然地运用这些动作。

2. 增强幼儿的团队协作能力，培养集体荣誉感。

3. 通过体育活动，提高幼儿的耐力和毅力。

七、活动准备：
1. 教具：大小不同的车辆若干辆、障碍物若干、标志物若干。

2. 场地：宽敞的平地，设有障碍物。

八、活动过程：
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 基本技能学习（10分钟）
1. 教师向幼儿介绍滚动、翻滚的动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习滚动、翻滚动作，教师个别指导。

3. 幼儿分组进行滚动、翻滚练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（15分钟）
1. 教师组织幼儿进行“玩车”游戏，幼儿需滚动或翻滚着车辆通过障碍物。

2. 幼儿自由发挥，创造不同的玩法。

3. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

4. 竞赛环节（10分钟）
1. 教师根据幼儿的表现，设立简单的竞赛项目，如“最快滚动翻滚”、“最佳团队协作”等。

2. 幼儿分组进行竞赛，教师记录成绩，给予鼓励和奖励。

5. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

六、活动反思：
1. 本次活动中，幼儿对滚动、翻滚的动作要领掌握较好，能在游戏中灵活运用。

2. 大部分幼儿能主动参与游戏，合作意识较强，团队协作能力得到提升。

3. 竞赛环节中，幼儿表现出较高的积极性和竞争力，耐力和毅力得到锻炼。

4. 下次活动可以尝试增加难度，如设置更多障碍物，提高幼儿的应变能力。

七、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其滚动、翻滚动作的协调性和灵活性。

2. 关注幼儿在游戏和竞赛中的团队协作能力，评价其竞争意识和耐力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

八、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长鼓励幼儿在家中进行类似的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和讨论玩车相关的话题。

九、家长沟通：
1. 教师通过家访、电话沟通等方式，与家长分享幼儿在活动中的表现和进步。

2. 鼓励家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。

十、教学总结：
1. 本次教学活动旨在培养幼儿的滚动、翻滚能力，提高团队协作意识。

2. 活动设计注重幼儿的实践操作和自主创造，激发幼儿对体育活动的兴趣。

十一、活动目标：
1. 巩固幼儿对滚动、翻滚动作的掌握，提高动作的熟练度。

2. 培养幼儿的竞技精神，增强团队荣誉感。

3. 通过体育活动，提高幼儿的思维敏捷性和反应能力。

十二、活动准备：
1. 教具：大小不同的车辆若干辆、障碍物若干、标志物若干。

2. 场地：宽敞的平地，设有障碍物。

十三、活动过程：
1. 热身活动（5分钟）
教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 基本技能学习（10分钟）
1. 教师向幼儿介绍滚动、翻滚的动作要领，并示范。

2. 幼儿跟随教师学习滚动、翻滚动作，教师个别指导。

3. 幼儿分组进行滚动、翻滚练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（15分钟）
1. 教师组织幼儿进行“玩车”游戏，幼儿需滚动或翻滚着车辆通过障碍物。

2. 幼儿自由发挥，创造不同的玩法。

3. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

4. 竞赛环节（10分钟）
1. 教师根据幼儿的表现，设立简单的竞赛项目，如“最快滚动翻滚”、“最佳团队协作”等。

2. 幼儿分组进行竞赛，教师记录成绩，给予鼓励和奖励。

5. 放松活动（5分钟）
教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

十一、活动反思：
1. 本次活动中，幼儿对滚动、翻滚的动作要领掌握较好，能在游戏中灵活运用。

2. 大部分幼儿能主动参与游戏，合作意识较强，团队协作能力得到提升。

3. 竞赛环节中，幼儿表现出较高的积极性和竞争力，耐力和毅力得到锻炼。

4. 下次活动可以尝试增加难度，如设置更多障碍物，提高幼儿的应变能力。

十二、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的表现，评价其滚动、翻滚动作的协调性和灵
活性。

2. 关注幼儿在游戏和竞赛中的团队协作能力，评价其竞争意识和耐力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

十三、活动延伸：
1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长鼓励幼儿在家中进行类似的体育活动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和讨论玩车相关的话题。

十四、家长沟通：
1. 教师通过家访、电话沟通等方式，与家长分享幼儿在活动中的表现和进步。

2. 鼓励家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。

十五、教学总结：
1. 本次教学活动旨在培养幼儿的滚动、翻滚能力，提高团队协作意识。

2. 活动设计注重幼儿的实践操作和自主创造，激发幼儿对体育活动的兴趣。

重点和难点解析
1. 重点：滚动、翻滚动作的掌握和运用，团队协作能力的提升。

2. 难点：滚动、翻滚动作的协调性和灵活性，以及在游戏中创造不同玩法的能力。