高中历史选修3课时作业14：第1课 1929_1933年资本主义经济危机 练习

第1课1929～1933年资本主义经济危机
基础巩固
1．右图是20世纪20年代末美国股市一景，引发这次经济危机的原因有()
①纽约作为世界金融中心的地位动摇②经济繁荣集中表现在工业生产高涨上③市场上普遍推行分期付款④股票投机活动空前活跃
A．①③B．①④
C．①②③D．②③④
答案 D
解析本题考查再认再现能力。

20世纪20年代从美国爆发的经济危机迅速席卷了世界，②③④均是引发那场危机的原因，①表述错误，故选D。

2．20世纪30年代前期，主要资本主义国家为克服经济危机采取的相同做法是()
A．实行国民经济军事化
B．国家加强对经济的干预
C．放弃关税壁垒
D．推行自由放任的经济政策
答案 B
解析国民经济军事化是德、日两国的应对措施；C、D两项与史实相悖。

经济危机的爆发主要是由于过度推行自由放任的经济政策，罗斯福新政和法西斯道路
都是对经济的干预，故选B。

3．1929年纽约流行一首儿歌：“梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。

华尔街发出信号，美国往地狱里冲！”罗斯福总统把美国“从地狱拉回人间”的主要措施是() A．国家全面干预经济
B．实施自由放任的经济政策
C．制定指导性经济计划
D．开拓国外市场
答案 A
解析罗斯福实施的主要措施是国家全面干预经济。

4．下列关于德国法西斯的事件发生的先后顺序是()
①希特勒组织纳粹党②德国法西斯上台③纳粹党成为国会第一大党④德国撕毁《凡尔赛和约》
A．①②③④B．①③②④
C．②①③④D．④②①③
答案 B
解析①在经济危机发生后出现，②在1933年，③在1932年，④在1935年。

故正确答案为B。

5．1936年，德国采取了破坏以往条约的某一行动，英国政府以这只不过是希特勒要收回“自己的私人宅旁花园而已”为理由，对法西斯德国姑息纵容。

据此判断，当时德国的“某一行动”是()
A．实行普遍义务兵役制
B．占领莱茵非军事区
C．成立国联
D．参与签订《凡尔赛和约》
答案 B
解析结合材料中“自己的私人宅旁花园而已”信息，说明此处原属于德国所有，即莱茵非军事区。

6．1940年10月日本军事检阅时，日本陆军大臣东条英机向裕仁天皇行鞠躬礼(见
下图)。

有人认为，真正的权力天平却正好相反。

这种观点的主要依据是()
A．当时日本的外交重点是对外进行战争
B．当时日本的政局已为军部所左右
C．当时东条英机已在国内享有较高威望
D．当时日本政府非常重视军事建设
答案 B
解析考查依据基础史实进行分析判断的能力。

题干所给的时间信息是1940年，其实早在1936年日本就已建立起法西斯专政，因此在1940年时，日本政局早已为军部法西斯势力所左右。

能力提升
7．广田弘毅1936年上台后，采取了一系列强化法西斯体制的措施。

规定陆海军大臣必须由现役中将级以上的军人担任，使内阁成为军部的工具，禁止纪念“五一”国际劳动节，颁布了全面侵略中国、并进一步南北并进大肆对外扩张的《基本国策纲要》，使日本实行所谓的“准战时体制”。

以上措施产生的最主要的影响是()
A．日本发动了九一八事变
B．建立起军部法西斯专政
C．亚洲出现世界大战策源地
D．军部出现“北进派”“南进派”分歧
答案 C
解析本题考查学生的分析理解能力。

注意关键词“最主要”，B项是直接影响，C项是最主要的影响。

A项与时间信息不符；D项从属于C项。

8．20世纪30年代德、日法西斯势力上台，第二次世界大战的欧亚战争策源地形成，德、日法西斯专政建立过程的相同点是()
A．利用经济危机引发的政治危机
B．依靠军部法西斯势力
C．依靠法西斯政党夺取政权
D．取缔纳粹党以外的一切政党，建立独裁统治
答案 A
解析B项是日本的特点，C、D两项是德国的特点，A项为两国的共同点。

9．阅读下列材料：
材料一大批失业和半失业工人，饥寒交迫，被抛上街头，各城市“贫民窟”迅速扩展，以破铁皮和木板搭成的“胡佛小屋”鳞次栉比。

胡佛被称为“饥饿总统”，胡佛声称救济失业是政府的耻辱，不过他却拨出巨款给垄断公司以支持他们免于破产。

材料二美国法西斯的威胁也一度增长，新的法西斯团体也纷纷成立，老牌的恐怖组织“三K”和“美国军团”迅速扩大。

1930年5月，众议院通过成立“非美活动调查委员会”，集中破坏共产党和其他进步势力，使法西斯势力一时甚为猖獗。

——以上选自彭树智《世界现代史》请回答：
(1)材料一描述的是什么历史现象？产生的根本原因是什么？
(2)材料二说明了什么问题？美国采取什么措施来抑制？
(3)面对同样的灾难，德、日两国又是如何应对的？
答案(1)材料一描述的是1929～1933年经济危机的现象。

产生的根本原因是资本主义生产社会化和生产资料私人所有制之间的矛盾。

(2)材料二说明了经济危机引发了政治危机。

美国通过国家干预经济的新政来抑制。

(3)德、日两国建立独裁政府，实行法西斯统治，走上对外侵略扩张的道路。

解析本题考查学生的阅读、分析能力。

第(1)问根据材料不难判断是大危机，进而分析其原因。

第(2)问注意材料中的“新的法西斯团体”等信息和美国的应对措施。

第(3)问结合所学知识进行概括即可。