(全新整理)10月浙江自考试题及答案解析青少年心理学试卷及答案解析
10月青少年心理学试题及答案解析浙江自考
浙江省2019年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(每小题2分，共20分)1.品德性问题行为主要包括________和________两种形式。
2.青少年期又称________，以________出现为起点。
3.20世纪20年代以前，主要的青少年心理学理论在德国有彪勒的________、斯普兰格的________。
4.发散性思维具有三个特征，即流畅性、________和________。
5.青少年自我评价的特点有________、评价的概括性、________和评价的稳定性。
6.青少年的情绪体验具有________和________及起伏波动等特点。
7.认知能力可分为一般认知能力、________和________。
8.青春期性教育是针对青少年性生理、________和________进行的教育。
9.20世纪30年代以后较有代表性的青少年心理学理论有弗洛伊德的________、勒温的________等。
10.个体的生物因素具体有遗传、________和________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.自尊、自信是一个人对自己的一种( )。
A.自我评价B.自我调节C.自我教育D.自我体验2.反应迅速、活泼好动、情绪易变的人属于( )。
A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.抑郁质3.好奇心和求知欲是青少年的一种( )。
A.道德感B.美感C.理智感D.兴奋感4.强烈的自我克制和自我约束是( )的表现。
A.偏执型人格B.强迫型人格C.分裂型人格D.回避型人格5.“近水楼台先得月”是影响人际吸引的( )因素。
A.接近性B.相似性C.互补性D.特质6.与人的高级社会性需要及价值观相联系的情绪体验称为( )。
A.情操B.情绪C.社会性情感D.道德感7.同一时间内把注意指向不同的对象是指( )。
2020年10月青少年心理学试题及答案解析浙江自考
浙江省2018年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(每空1分，共10分)1.青少年期一般定在11－12岁至17－18岁，是由少年期和_______共同组成的。
2.弗洛伊德用本我、自我和_______来解释个体的人格特征。
3.性心理是人对性心理变化、性别特征、______内心体验。
4.认知结构的两种基本功能是同化和_______。
5.影响青少年情绪问题的因素有生理因素、学习因素和_____因素。
6.青少年的典型优势需要有：与异性交往的需要、友谊的需要、独立自主的需要、______的需要、成就的需要。
7.品德的组织形式包括_______、操作和反馈系统。
8.第一印象具有_______效应，即先入为主的作用。
9.青少年心理自身的_______构成了青少年心理发展的动力。
10.青少年健康的心理状态是_____因素和心理社会因素相互作用的结果。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1.根据霍尔的理论，复演了原始人的渔猎时代的是个体发展的( )。
A.童年期B.乳儿期C.少年期D.青年期2.下列哪种方法是青少年心理学研究中最普遍、应用最广泛的一种方法?( )A.观察法B.调查法C.真实验法D.准实验法3.对身心发育年长的异性发生好感，一般属于性意识发展的哪个时期?( )A.潜伏期B.爱慕期C.两性疏远期D.恋爱期4.既可以作为青春期起始的生理征兆，也可作为青春期终止时间标志是下列哪一项的发育程度?( )A.体内器官机能B.身体外形C.性生理D.身高5.对于青少年记忆力发展的特点，叙述不正确．．．的是( )。
A.总体趋势是随着年龄增大，记忆力不断提高。
B.机械记忆和理解记忆都随着年龄的增长而提高。
C.短时记忆广度随年级增长而不断增大。
D.同一年龄的青少年学生，受所记忆材料性质的影响，记忆效果不一样。
最新10月浙江自考教育管理心理学试卷及答案解析
浙江省2018年10月自考教育管理心理学试卷课程代码：10038一、填空题(本大题共7小题，每空1分，共12分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.提出人性假设X理论、Y理论的人是______。
2.雪恩提出了四种人性假设理论，即：______假设、社会人假设、自动人假设、______假设。
3.领导生命周期理论由______创立。
4.挫伤调治的主要策略有情绪______、角色______、积极劝诫和善用赏罚。
5.学校非正式群体对成员个人具有______作用、______作用、同化作用、激励作用。
6.人际关系的主要形态有：______形态、互利形态、______形态、冲突形态。
7.学校组织中主要的现实冲突有：职责冲突、______冲突、______冲突。
二、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
8.《学校组织行为学》的作者是()A.欧文斯B.琼斯C.沙库罗夫D.肖孝嵘9.在人性假设理论中，认为一般人对工作具有天生的厌恶。
属于()A.X理论B.Y理论C.超Y理论D.Z理论10.期望理论公式中的E是指()A.激励力量B.效价C.期望值D.激励11.公平理论由______提出。
()A.斯金纳B.菲德勒C.亚当斯D.弗鲁姆12.“杯弓蛇影、草木皆兵”是一种______暗示。
()A.直接B.间接C.反D.自动13.双因素理论认为，与满意对应的是()A.不满意B.没有不满意C.没有满意D.未满意14.学校人际关系有自身的特性，即教育性、______和阶段性。
()A.正面性B.互助性C.纯洁性D.长期性15.态度是主体对特定对象作出价值判断后的()A.感情倾向B.反应倾向C.情绪体验D.行为表现16.管理方格理论中的团队型领导即______型。
()A.1.9B.9.1C.9.9D.5.517.领导生命周期理论认为，对初步成熟的下属，更适合的领导方式是()A.命令式B.参与式C.授权式D.说服式18.对教师完成任务时所表现出来的，特别有效或无效行为，作为评价依据，属于()A.配对比较法B.行为参照法C.成果考核法D.关键事件法19.下列不属于学校组织职权结构的是()A.直线职权B.参谋职权C.职能职权D.科层职权三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)20.抱负水准21.挫伤22.全素激励23.群体凝聚力24.组织四、简述题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)25.态度的独特性质有哪些?26.群体规范有何作用?27.简述人际反应倾向的六种类型。
(全新整理)10月浙江省自考试题及答案解析茅盾研究试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试茅盾研究试题课程代码：07317一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.茅盾小说《动摇》中方罗兰最突出的性格特征是( )A.“往前冲”B.果断干练C.矛盾、迷惘乃至错乱D.盲目个人奋斗2.在《读〈倪焕之〉》一文中，茅盾指出鲁迅小说未能整体性地反映社会人生，这指的是茅盾认为鲁迅和他同时代作家的创作( )A.“没曾反映出弹奏着五四的基调的反封建思想的社会人生”B.“没曾反映出弹奏着五四的基调的知识分子生活”C.“没曾反映出弹奏着五四的基调的乡土人生”D.“没曾反映出弹奏着五四的基调的都市人生”3.夏衍剧作中的主人公绝大多数是( )A.工人B.农民C.兵士D.知识分子4.郁达夫小说中，记录创造社第一次在现实打击之下遭受挫折的作品是( )A.《血泪》B.《离散之前》C.《胃病》D.《二诗人》5.夏衍创作（改编）的电影中，以一组展示江南水乡秀丽风光的移动长镜头开始的电影是( )A.《林家铺子》B.《春蚕》C.《祝福》D.《狂流》6.郁达夫移家杭州后创作的以主人公林旭从上海移家杭州为故事情节的小说是( )A.《瓢儿和尚》B.《杨梅烧酒》C.《迟暮》D.《唯命论者》7.当局查禁郁达夫《她是一个弱女子》是借口( )1A.其病态描写B.其零余者形象C.其社会主义色彩D.其“普罗文艺”色彩8.《芳草天涯》中，从“斗酒每因知己醉，文章不与稻粱谋”的志士，转而成为“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”的庸人的角色是( )A.孟文秀B.孟小云C.尚志恢D.喻志华9.茅盾《锻炼》的故事背景是( )A.大革命失败B.“九·一八”事变C.“八·一三”上海抗战D.皖南事变10.夏衍对于笔下知识分子的态度通常是( )A.含泪的同情B.含情的鞭挞C.辛辣的讽刺D.热情的赞颂11.茅盾散文《雷雨前》反映的是( )A.三十年代农村经济破产B.畸形的都市生活C.日本帝国主义的军事侵略和经济掠夺D.革命风暴和战斗精神12.君实和娴娴这一对年轻人出自茅盾小说( )A.《创造》B.《路》C.《虹》D.《自杀》13.从文体看，《茑萝行》是一部( )A.寓言体小说B.日记体小说C.书信体小说D.章回体小说14.夏衍剧作中，旨在表现“小圈子主义”的破灭的剧作是( )A.《心防》B.《愁城记》C.《一年间》D.《芳草天涯》15.关于郁达夫的小说《沉沦》，以下表述中不正确的是( )A.是郁达夫在日本期间创作的最具代表性的作品B.主人公“他”是一个青年忧郁病的典型C.小说把性的苦闷和祖国的贫弱、异族的歧视联系起来了D.是一部典型的性格小说16.以女特务赵惠明受骗、犯罪到醒悟、自新的曲折历程，展现皖南事变后“陪都”重庆现2实图景的作品是( )A.《雾重庆》B.《腐蚀》C.《路》D.《霜叶红似二月花》17.夏衍的剧作，被认为“对演员是一个痛苦而又愉快的难题”，这指的是( )A.演员必须有相应的生活和情感经历，才能演绎好角色B.演员必须掌握五花八门的表演技巧，才能演绎好角色C.演员必须深入角色的内心和灵魂，才能演绎好角色D.演员必须听从夏衍的艺术指导，才能演绎好角色18.郁达夫创作以清代浙江诗人厉鹗为主人公的历史小说是( )A.《碧浪湖的秋夜》B.《采石矶》C.《二诗人》D.《迟暮》19.革命者匡复在剧中的结局是( )A.与杨彩玉破镜重圆B.从个人主义泥淖中走了出来C.重回革命征途D.被日本侵略者枪杀20.对夏衍剧作的艺术风格影响最大的国外艺术家是( )A.英国戏剧家亨利·阿瑟·琼斯B.俄国戏剧大师契诃夫C.托尔斯泰D.别林斯基二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江省2010年10月自学考试《心理咨询与辅导》试题和答案
浙江省2010年10月自学考试心理咨询与辅导试题和答案课程代码:06054一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校心理辅导的机制是( B )1-4A.他助-自助-互助B.他助-互助-自助C.互助-他助-自助D.自助-他助-互助2.艾里克森把人生的发展分为八个阶段,高中生处于( D )1-39A.自主性对羞怯、疑虑B.主动性对退缩内疚C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱3.以下不属于...一般的心理状态失调或行为问题的是( C )1-11A.自卑B.孤独C.恐惧症D.多动4.当今学校心理辅导模式理论的转向是( A )2-56A.由矫治性模式转向重预防和发展模式B.由教育性模式转向重预防和发展模式C.由发展性模式转向重预防和矫治模式D.由教育性模式转向重预防和矫治模式5.提倡“事后一百分”的方法是( A )3-73A.作业批改激励法B.效果自我评定法C.学习内容自选法D.习题自编法6.对于青春期的情感问题,适合采用的辅导方法是( D )4-133A.讲座B.集体讨论C.活动设计D.个别咨询7.休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣感受,是一种近乎无所为而为的闲情逸致,这体现了休闲辅导的( B )5-139A.自主性B.非功利性C.生活性D.内隐性8.在了解自己的方法中,由学生记载,由教师加以研究判断,借以了解学生情况的方法是( C )6-175A.评定量表法B.自传法C.日记行事表法D.轶事记录法9.通过让学生自己述说事情的经过和感受的教学形式是( C )7-218/219A.情境法B.讨论法C.自述法D.综合法10.课堂管理模式效率中等,而学生积极性高,归属感强的是( B )8-244A.专制型B.民主型C.放任型D.恐吓型11.以个人的能力水平为评价的参照标准,学业成绩明显低于从其能力来看应达到的水平,这种现象称为( D )8-254A.相对学业不良B.绝对学业不良C.学习障碍D.成绩不足12.以下不属于...精神分析理论的是( C )9-269/271A.人格结构理论B.泛性论理论C.造型倾向理论D.潜意识理论13.以下不适合...对社交恐惧进行干预的是( D )9-296/297A.松弛技术B.系统脱敏技术C.行为改变技术D.催眠治疗技术14.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的( B )10-308/309A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段15.其主要任务是促进成员间的互动,对团体目标与方向很少介入的团体称为( A )10-303A.非结构性团体B.结构性团体C.异质团体D.同质团体16.以下心理测验工具中,有较高权威性但对施测者有很高的专业要求而且施测时间较长的是( A )11-351A.韦氏儿童智力测验B.瑞文图形推理测验C.渐进矩形测验D.团体儿童智力测验17.担任心理辅导活动课程和心理咨询工作的中介的是( B )12-374/375A.班主任B.心理辅导课程专职教师C.心理辅导工作者D.学生心理辅导服务员18.教师为教育事业奋斗的信心体现了教师( D )13-401A.良好的思维品质B.良好的情操品质C.良好的自我意识品质D.良好的意志品质19.教师良好的心理首先是以良好的情感、思想和文化素质为基础的,其内核是( A )13-403A.自信心B.教育热情C.教学思维D.自我意识20.与学校心理健康教育相比,以下不属于...家庭心理健康教育特点的是( B )14-409/410A.教育和辅导活动在孩子生活的各个领域中进行B.教育者对受教育者缺乏天然的感染力和权威性C.教育和辅导活动是通过一对一的个别化方式随时随地进行D.教育和辅导的影响主要是通过耳濡目染、潜移默化的方式实现的二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”。
心理咨询与辅导试卷及答案解析浙江自考试题及答案解析10月
浙江省2018年10月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.我国鉴别弱智儿童的智商下限为( )A.90~95B.80~85C.75~80D.70~752.反对传统的以咨询者为中心的咨询方法，提出以当事人为中心，给当事人自我认识的机会的心理学家是( )A.罗杰斯B.马斯洛C.艾里克森D.弗洛伊德3.领导者在维持团体人际关系和营造团体气氛上应扮演气氛缓和者、调节者、________以及规则执行者的角色。
( )A.发动者B.协调者C.鼓励者D.诊断者4.下列哪种方法可以激发自我提高内驱力？( )A.训练法B.互助法C.质疑法D.奖励法5.按照艾里克森的发展理论，初中生的心理发展处于( )A.信任感对怀疑感B.亲密感对孤独感C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱6.由于青少年生理、心理发展的不平衡，使得他们在心理发展上矛盾重重，出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢和怯懦、高傲和自卑并存的现象，在人格特点上表现为逆反、偏执、极端等特点，这是青春期________的表现。
( )A.人格冲突B.情绪冲突C.人际冲突D.心理生物性紊乱7.辅导家庭环境不利的学生，帮助他们健康成长，这属于学校心理辅导的( )A.发展性目标B.教育性目标1C.社会性目标D.防治性目标8.下列课堂管理模型属于民主型领导方式的是( )A.训导型B.食谱型C.人际关系型D.行为矫治管理模式9.心理测量中最重要的客观性指标是( )A.信度B.效度C.难度D.区分度10.职业心理学家金兹伯格认为，个体开始尝试职业角色，认识不同的职业，并不断改变对职业的期望的探索时期是( )A.15~24岁B.22~24岁C.25~44岁D.31~44岁11.以下不属于．．．同质团体的是( )A.亲子沟通团体B.学生适应性团体C.班级心理辅导活动D.情绪调控训练团体12.在影响孩子心理健康的家庭环境的诸多因素中，最为重要、最为深刻的因素是( )A.家庭居住条件B.家庭物质条件C.家庭结构D.家庭氛围二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
心理治疗试题及答案解析自考浙江(全新整理)10月试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试心理治疗试题课程代码：06061一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．心理卫生运动的倡导人是( )A．皮内尔B．比尔斯C．麦斯麦D．韦耶尔2．最早的职业指导书籍《选择职业》的作者是( )A．帕森斯B．马斯洛C．罗杰斯D．埃利斯3．充分发挥机能的人的提出者是( )A．罗杰斯B．奥尔坡特C．科恩D．华生4．病人坚信某人或某些人在阴谋迫害自己，这是属于( )A．关系妄想B．罪恶妄想C．被害妄想D．怀疑妄想5．精神分析弗洛伊德主张研究人的( )A．无意识B．超意识C．前意识D．意识6．下列不属于行为主义的治疗方法的是( )A．放松训练B．厌恶疗法C．自我管理D．自由联想7．主张在治疗的过程中实施顺其自然观念的是( )A．森田治疗B．自然法C．现实治疗D．集体治疗8．将中国的临床实践与精神分析相联系的学者是( )A．钟友彬B．钱铭怡C．陈立D．孔子19．精神胜利法是一种( )A．置换B．合理化作用C．转化D．退行10．已形成的条件反射由于不再受到强化，反应不再出现，这是( ) A．泛化B．消退C．分化D．强化11．思维迟缓、思维奔逸及强迫观念等属于思维的( )A．内容障碍B．逻辑障碍C．联想障碍D．意志障碍12．最基本的防御机制的自我防御机制是( )A．反向形成B．退行C．压抑D．升华13．艾利斯的ABC理论中的C代表了( )A．认知、情绪和行为B．诱发事件C．信念D．自救14．针对某位特定的来访者所确定的目标，是我们所说的( )A．一般目标B．个别目标C．终极目标D．过程性目标15．咨询者变项中对咨询改变最有力者是咨询者的( )A．专业训练和经验B．个人特点C．态度特质D．个人经历16．关于会谈及其作用，下列不正确的是( )A．会谈是两个或两个以上的人之间的信息交流B．会谈中涉及的信息可以分两种，一种是认知性信息，一种是情感性信息C．在咨询会谈中，主要依靠两种传递形式，一种是言语，另一种是非言语的D．咨询性会谈与其他的会谈并没有本质的区别17．下列不属于临床上常见的情感障碍有( )A．情感迟缓B．情感淡漠C．焦虑D．恐怖18．英文简称CCMD-2代表( )2A．世界卫生组织B．精神疾病诊断和统计手册C．国际疾病分类手册D．中国精神疾病分类方案与诊断标准19．主张S-R的建立的理论是( )A．精神分析B．行为主义C．以人为中心D．理性情绪治疗20．理论方面的中国化任务，最核心的任务是认识( )A．中国人的心理B．中国人的心理障碍C．中国人的文化D．中国人的弱点二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
10月青少年心理学试卷及答案解析浙江自考
浙江省2018年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(每空1分，共10分)1.青少年期一般定在__________岁至17—18岁，是由少年期和青年前期共同组成的。
2.心理学家__________认为环境和教育是个体行为发展的唯一条件，提倡教育万能论。
3.青少年生理发育集中表现在三个方面，即身体外形的变化、体内器官机能的变化和__________。
4.发散性思维有三个特征：__________、变通性、独创性。
5.情操是一种知、情、意、行的综合过程，主要包括道德感、__________和美感。
6.青少年的典型优势需要有：与异性交往的需要、友谊的需要、独立自主的需要、__________的需要、成就的需要。
7.学生品德性问题行为主要包括__________和品德不良型。
8.青少年友谊的特点表现为：__________、稳定性和亲密性。
9.青少年要求在心理上摆脱__________的现象称之为心理断乳。
10.青少年健康的心理状态是__________因素和心理社会因素相互作用的结果。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1.关于生物因素对青少年心理发展的影响，下列叙述错误的是( )。
A.个体生物因素是青少年心理发展的生物前提B.生理成熟是心理发展的条件之一，其规律在一定程度上支配心理发展的顺序C.随着年龄的增长，先天素质对个体发展的影响是呈上升趋势的D.先天素质对气质影响较大，对性格影响较小2.在下列各项中，哪项不是．．对青少年心理发展的矛盾特点的正确描述( )。
A.升学与就业的矛盾B.青春期的萌动与社会规范的矛盾C.独立性与依赖性的矛盾D.言行不一的矛盾3.根据霍尔的理论，复演了人类浪漫主义时代是个体发展的( )。
A.童年期B.乳儿期C.少年期D.青年期4.( )的发育程度既可以作为青春期起始的生理征兆，也可作为青春期终止的时间标志。
最新10月浙江自考个性心理学试题及答案解析
浙江省2018年10月自学考试个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.________遵循现实原则进行操作。
( )A.本我B.自我C.超我D.无我2.动机建立在________的基础上。
( )A.需要B.个性C.诱因D.理想3.“活泼好动，反应迅速”属于以下哪种气质类型？( )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质4.各种能力的完备结合称为( )A.专才B.天才C.智力D.创造力5.未被意识到的对一定活动的心理准备状态称为( )A.动机B.迁移C.认知D.定势6.卢特卡尔认为人格作为整体结构可以分为( )A.五层B.六层C.七层D.八层7.“想要攀登科学高峰，又怕困难”属于( )A.趋向－趋向型冲突B.回避－回避型冲突C.趋向－回避型冲突D.多重冲突8.弱型对应的气质类型是( )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质9.“情感外露、自由奔放、善交际”属于( )A.外向型B.内向型C.场依存型D.场独立型10.斯皮尔曼提出的智力理论是( )A.单因素论B.二因素论C.群因素论D.成功智力理论二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下属于个性倾向的是( )A.需要B.动机C.理想D.性格E.气质2.巴甫洛夫认为神经过程的基本特性有( )A.强度B.平衡性C.灵活性D.动力性E.结构性3.一般能力大致包括( )A.观察力B.思维力C.记忆力D.想象力E.特殊能力4.以下属于人格投射测验的是( )A.MMPIB.罗夏墨迹测验C.主题统觉测验D.句子完成法测验E.16PF5.性格的意志特征包括( )A.自觉性B.坚定性C.自制力D.果断性E.勇敢6.以下属于稳定因素的是( )A.能力B.努力C.运气D.任务难度E.心境7.以下提出了需要理论的心理学家是( )A.勒温B.莫瑞C.桑代克D.弗洛伊德E.艾宾浩斯8.以下类型中神经活动属于强型的是( )A.不可遏制型B.活泼型C.中间型D.安静型E.抑郁型9.天才的结构包括( )A.绘画能力B.观察问题的敏锐和机警C.良好的记忆力D.独立的思维能力E.创新能力10.以下关于需要的描述正确的是( )A.需要是个体行为积极性的源泉B.需要越有力，行为越有力。
2020年10月浙江自考个性心理学试题及答案解析
浙江省2018年10月自学考试个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“狼孩”的故事说明了个性的( )A.整体性B.独特性C.稳定性D.社会性2.超我遵循的原则是( )A.快乐原则B.道德原则C.现实原则D.放松原则3._____把个性结构分为边缘领域和内部领域两大层次。
( )A.克瑞奇米尔B.荣格C.弗洛伊德D.勒温4.既不想做作业，又不愿被老师批评，这种心理冲突属于( )A.回避——回避型冲突B.趋向——趋向型冲突C.趋向——回避型冲突D.多重趋避型冲突5.对符合事物发展客观规律的奋斗目标的向往与追求是( )A.兴趣B.动机C.理想D.信念6.韦纳的归因理论中，可控的因素是( )A.能力B.努力程度C.运气D.任务难度7.“稳重踏实、沉着冷静”属于哪种气质特征?( )1A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质8.斯皮尔曼把_____能力高低作为天才和白痴之间相区别的指标。
( )A.G因素B.S因素C.思维D.操作9.个性的向性类型说的代表人物是( )A.弗洛伊德B.斯普兰格C.荣格D.底尔太10.动机产生的内部条件是( )A.兴趣B.需要C.认知D.诱因二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下属于认识过程的是( )A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.想象2.下面动机和目的的关系正确的是( )A.活动总是在动机的激励下指向目的B.活动动机和活动目的完全相同C.在许多场合活动动机和活动目的是一致的D.同一目的可能由不同动机所推动E.同一动机可能表现在不同目的的行动中3.与需要的种类相对应，把动机分为( )A.外加动机B.内在动机2C.生理性动机D.社会性动机E.主导动机4.自我认识包括( )A.自尊B.自信C.自我观察D.自我评价E.自我展示5.以下没有提出需要理论的是( )A.勒温B.马斯洛C.罗杰斯D.莫瑞E.弗洛伊德6.凯利的归因法则包括( )A.协变法则B.折扣法则C.共变法则D.内因法则E.外因法则7.与自觉性相反的意志品质是( )A.盲从B.坚定C.独断D.懦弱E.果断8.以下属于底尔太性格类型的是( )A.官能型B.宗教型C.英雄型D.冥想型E.社会型9.以下属于个性特质论的心理学家是( )A.奥尔波特B.卡特尔C.荣格D.莫里斯E.艾森克310.世界观包括( )A.自然观B.价值观C.社会观D.信念E.人生观三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.道德意识2.兴趣3.世界观4.性格5.个性类型四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.动机的功能有哪些？2.无产阶级世界观具有哪些特征？3.谈谈气质在教育上的应用。
最新10月浙江自考青少年心理学试题及答案解析
浙江省2018年10月自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.童年或少年时期发展起来的人格明显偏离正常叫做______________。
2.青少年期是由少年期和青年初期共同组成的，其中青年初期主要是指______________。
3.埃里克森的人格发展阶段论中第四阶段是______________。
4.青少年情操的发展，主要包括道德感、______________与美感。
5.非正式群体的类型有亲社会群体、______________和偏离团伙。
6.皮亚杰将儿童认知发展划分为四个连续的发展阶段：______________、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
7.影响生长差异的因素主要有遗传因素、______________和体育锻炼因素。
8.心理辅导资料收集的三个维度是______________、思维与情绪维度和思维与行为维度。
9.影响青少年信仰形成的因素有家庭因素、______________、大众传媒。
10.青少年的优势需要有异性交往需要、友谊需要、______________、理解和尊重需要、成就需要。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.青少年情绪表现_________并存。
( )A.稳定性与波动性B.内隐性与外显性C.控制性与冲动性D.持久性与短暂性2.青少年期记忆力在_________岁左右发展非常迅速。
( )A.7-13B.8-14C.9-15D.10-163.认为青少年的情绪表现为两极化波动的是( )A.格塞尔的成熟论B.格塞尔的复演说C.霍尔的成熟论D.霍尔的复演说4.埃里克森的人格形成理论强调自我成长在人格发展中的地位，提出青春期是获得_________的重要时期。
(全新整理)10月教育心理学浙江自考试卷及答案解析.docx
浙江省 2018 年 10 月高等教育自学考试教育心理学试题课程代码： 02111本试卷分A、 B 卷，使用1997 年版本教材的考生请做 A 卷，使用2018 年版本教材的考生请做 B 卷；若 A 、B 两卷都做的，以 B 卷记分。
A 卷一、填空题 (本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分 )请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.乔姆斯基认为，句子有两重结构，即深层结构和________。
2.信度反映的是测量的________。
3.弗拉维尔认为，元认知是对认知过程和________的认知。
4.自我效能感这一概念最早是________提出的。
5.道德是一种 ________现象。
6.原理学习的重要外部条件体现在________中。
7.有意义学习中，表征学习的主要内容是________。
8.命题学习中下位关系的两种形式是派生类属和________。
9.关键词法是将新词或概念与相似的声音线索词，通过________联系起来。
10.过程性知识可分为再认知识和________。
二、单项选择题( 本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.美国学者爱里克森把人的心理发展分为8 个阶段，其中的第一个阶段是________阶段。
（）A. 友爱亲密对孤独 B.动感对内疚感C.信任对怀疑D.自主对羞怯2.与熟睡相联系的脑电波是（）A. α波B.σ波C.β波D.θ波3.维果斯基提出的内化学习的基础是他的（）1A. 工具理论B.文化历史发展理论C.心理发展理论D.“最近发展区”理论4.经典性条件反射说的创始人是（）A. 斯金纳B.桑代克C.费希纳D.巴甫洛夫5.教师的教学效能感包括两种成分（）A. 一般教学效能感和特殊教学效能感B.一般教学效能感和个人教学效能感C.个人教学效能感和特殊教学效能感D.个人教学效能感和团体教学效能感6.按皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分，7-11 岁的儿童处于（）A. 感觉运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段三、多项选择题( 本大题共 6 小题，每小题 1.5 分，共 9 分 )在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江2020年10月自考教育心理学试题及答案解析
浙江省2018年10月自考教育心理学试题课程代码：02111一、填空题(每小题1分，共10分)1.教育对儿童的心理发展起着_____________的作用。
2.学习不仅可以影响成熟，还可以促进_____________发展。
3.桑代克提出了三条学习原则，分别为准备律、练习律和_____________。
4.有意义学习可分为三种类型：表征学习、概念学习和_____________。
5.哈罗发现，当以由易到难的次序安排学习任务时，被试能较容易地解决这些问题，这表明学习者学会了如何学习，形成了学习的_____________。
6.人们由外部诱因所引起的动机叫_____________。
7.个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要叫_____________。
8.有一种传统的记忆法，把要记住的东西按次序安放在自己熟悉的位置上，这种精细加工的策略叫_____________。
9.柯尔伯格把儿童道德发展划分为三种水平，分别为前习俗水平、习俗水平和_____________。
10.动作技能目标包括知觉、模仿、操作、准确、连贯和_____________6种目标。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共25分)1.环境决定论最早的代表人物是行为主义心理学家（）。
A.郭任远B.华生C.斯金纳D.赫尔2.（）主张相互作用论的儿童发展观。
A.铁钦纳B.杜威C.皮亚杰D.布鲁纳3.（）把发展看作是一个经过一系列阶段的过程，每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。
A.爱里克森B.弗洛伊德C.伽斯里D.勒温4.建构主义学习论提出（）。
A.知识结构的网络概念B.知识建构的社会性C.情境性学习D.以上说法都对5.人本主义学习理论重视（）对学习的影响。
A.原有知识B.情感、价值和态度C.行为习惯D.图式6.（）认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为。
(全新整理)10月浙江自考试题及答案解析心理学研究方法试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试心理学研究方法试题课程代码：06059一、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.心理学研究与其他科学研究一样，其最重要的基本成分是数据和________。
2.准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用________程序进行被试选择和实验处理。
3.取样程序中的中心环节是________。
4.目前比较流行而且效果较好的信度评定方法是________。
5.Q技术是以________为基础的，通过Q技术基础来说明Q方法的具体程序。
6.没有相等单位，又没有绝对零，只是要求评定人在若干个备择项目中按照一定标准排出等级次序的量表类型是________。
7.度量分数集中趋势的常用指标有________、众数、中数。
8.在因径分析中，________实际上是标准化了的回归系数。
二、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
9.构造主义学派运用________，仔细采集和分析自己和其他人有关心理过程的报告。
（）A.实验法 B.观察法C.内省法D.精神分析法10.自然观察有许多的变式，其中最常用的是（）A.结构式观察和非结构式观察B.个案研究和抽样调查C.经验总结和相关研究D.参与式观察和非参与式观察11.统计结论效度主要取决于两个方面的条件：一是数据的质量，二是（）A.因果模型的构建B.数据的加工与处理C.统计方法的使用D.统计检验的假设12.下列影响测量效度的因素是（）1A.数据的校正B.测查的物理环境C.样本与受试者特点D.统计功效13.下列不属于经典心理物理方法的是（）A.信号检测法B.最小变化法C.恒定刺激法D.平均差误法14.在被试的个别差异比较大的情况下，适宜采用的实验设计是（）A.被试间设计B.被试内设计C.因子式实验设计D.回归间断点设计15.Z分数的平均数总是等于（）A.5.0B.1.96C.1D.016.判别函数分析的主要目的是根据各种预测变量的情况来预测它们的（）A.组合效应B.相关效应C.回归效应D.主效应三、多项选择题(本大题共8小题，每小题1.5分，共12分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
最新 浙江省2024年10月高等教育自学考试教育心理学试题
浙江省2024年10月高等教化自学考试教化心理学试题课程代码：02111请考生按规定用笔将全部试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分留意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
1.依据教化实践所供应的事实，依据科学探讨的程序，分析和概括教化现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教化理论的一种教化科研方法是A.试验法B.调查法C.视察法D.教化阅历总结法2.依据埃里克森的人格发展理论，3—6、7岁的儿童要解决的主要冲突是A.自主感对羞愧感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱3.依据加涅的学习分类，下列哪种学习的困难程度比概念学习高？A.规则学习B.信号学习C.辨别学习D.连锁学习4.经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为A.消退B.泛化C.获得D.分化5.人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的A.尝试—错误B.顿悟C.形成条件作用D.仿照6.比较适合新老师采纳的课堂设计形式是A.特别的课堂设计B.基本的课堂设计C.短暂的课堂设计D.全班探讨7.最能反映学生学习时间质量的是A.安排时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间8.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移9.在下列各种学习动机中属于内在动机的是A.获得解答B.获得高分C.获得老师表扬D.获得好名次10.下列关于元认知论述正确的是A.时间管理策略属于元认知安排策略B.元认知最早是由闻名心理学家安德森提出来的C.元认知限制包括元认知安排、元认知监控（元认知监察、元认知监控）和元认知调整三个环节D.元认知学问存储在工作记忆中非选择题部分留意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
(全新整理)10月浙江自考试题及答案解析心理统计试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试心理统计试题课程代码：02110注：正态分布表中，P{0<Z<1.50}=0.43319，P{0<Z<1.96}=0.47500；t0.05/2(23)=2.069。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列被认为是世界上第一本有关教育与心理统计学专著的是()A.桑代克的《心理与社会测量导论》B.瑟斯顿的《统计学纲要》C.加勒特的《心理与教育统计法》D.吉尔福德等人的《心理与教育中的统计学》2.单向秩次方差分析检验，相当于对多组数据的哪种统计量进行参数的方差分析？()A.方差B.标准差C.平均数D.相关系数3.随机化区组实验设计的基本要求是()A.区组内可以有异质性，区组间要有同质性B.区组内和区组间均要有同质性C.区组内和区组间均可以有异质性D.区组内要有同质性，区组间可以有异质性4.连加号的符号为()A.++B.+,+C.∏D.Σ5.一批数据在量尺上各等距区组内所出现的次数情况是()A.概率B.概率密度函数C.累积概率密度函数D.次数分布6.相关系数（r）的取值范围为()A.－1.00≤r≤0.00B.0.00≤r≤＋1.00C.－1.00≤r≤＋1.00D.－0.50≤r≤＋0.5017.把对随机现象的一次观察叫做一次()A.随机实验B.随机试验C.教育与心理实验D.教育与心理试验8.总体的平均数称为符号为()A.xB.XC.σD.μ9.假设检验的第二类错误是()A.弃真B.弃伪C.取真D.取伪10.假设检验中的两类假设称为()A.I型假设和II型假设B.α假设和β假设C.原假设和备择假设D.正假设和负假设11.符号秩次检验法不仅考虑差值的符号，还同时考虑差值的()A.大小B.分布C.方向D.显著性12.在一元线性回归中，决定系数R2是因变量和自变量积差相关系数的()A.2倍B.平方C.立方D.2倍的平方13.方差齐性检验的意义是()A.两正态总体的方差是否相等B.两偏态总体的方差是否相等C.两正态总体的方差是否整齐D.两偏态总体的方差是否整齐14.F分布主要用于比较数据的()A.离散程度B.符合正态分布的程度C.符合t分布的程度D.偏移程度15.把被实验或进行科学研究对象的全体称之为()A.总体B.个体C.样本D.元素二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。
青少年心理学试题及答案解析浙江自考10月
浙江省2018年10月高等教育自学考试青少年心理学试题课程代码：06052一、填空题(每小题2分，共20分)1.20世纪30年代以后较有代表性的青少年心理学理论有华生的___________、奥苏贝尔的___________等。
2.青少年心理发展的动力是通过主客体的交互作用而形成的___________与___________之间的矛盾。
3.海德认为解释行为的原因一般可归结为外部归因和___________，前者又称_________。
4.道德情感可分为两个方面：一是___________，二是___________。
5.埃里克森人格发展的第5个阶段称为___________，第6个阶段称为___________。
6.人类最原始的四种情绪是愉快、愤怒、___________和___________。
7.按照内容的不同，记忆可分为形象记忆、语词记忆、___________和___________。
8.我国女性的青春期一般始于___岁，男性大约始于___岁。
9.弗洛伊德的人格结构包括本我、___________和___________。
10.青少年期一般定在___________岁至___________岁。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.遗传是指亲代通过( )，把自己的性状传递给子代的现象。
A.RNAB.MBAC.BNAD.DNA2.鼓励患者直接接触引起恐怖焦虑的情景，这种疗法称为( )A.满灌疗法B.思维停顿法C.松驰疗法D.重建自我概念法3.个人对他人有目的但无根据的间接影响是一种( )A.模仿B.说服C.暗示D.感染4.初三已有( )的学生形成了道德行为习惯。
A.20%B.40%C.60%D.80%5.青少年在别人面前显示力量，以表示自己不再是孩子，这是一种( )A.与异性交往的需要B.成就需要C.理解和尊重的需要D.社会需要6.喜怒无常体现了青少年情绪体验的( )A.即时性B.兴奋性C.冲动性D.起伏波动7.初中学生还不能稳定不变地反映客观事物，易受局部、片面刺激的困扰，这表明他们还未达到高水平的( )A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的选择性8.男生爱挖苦女生，女生爱挑男生的毛病，一般属于性意识发展的( )A.潜伏期B.爱慕期C.恋爱期D.两性疏远期9.按霍尔的学说，复演人类浪漫主义时代属于个体的( )A.青年期B.少年期C.童年期D.幼儿期10.父母教育子女较为理想的方式是( )A.“控制、期望、沟通、关爱”B.“自由、期望、沟通、关爱”C.“控制、奖惩、沟通、关爱”D.“民主、放任、沟通、期望”三、判断题(判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
心理治疗试题及答案解析自考浙江10月试卷及答案解析
浙江省2018年10月高等教育自学考试心理治疗试题课程代码：06061一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共15分)1.根据对当代文化中造成适应和发展困难的因素研究，下列哪种因素被认为不会对适应和发展产生压力：（）A.价值冲突压力B.社会变动和生活事变压力C.角色区分和角色冲突压力D.现实——理想不符压力2.伴随着对待精神病人的人道主义改革，19世纪的西方在变态行为的认识研究方面有较大的进展。
这种研究大体由两个方向，即（）。
A.精神医学的方向和神经医学的方向B.医学的方向和心理学方向C.医学的方向和躯体的方向D.躯体的方向和心理的方向3.歌德弗雷的和帕德瓦提出了各种心理治疗中的五条共同的原理，下列哪条不是：（）A.治疗关系B.对个人自己和世界获得一种外来的视角C.不断的现实检验和矫正经验D.治疗师和来访者对治疗会有助益的共同期望。
4.一般咨询目标的确定，不仅与各流派对健全人格的看法有关，而且还与它们对心理障碍的一般原因的认识，以及消除障碍的途径的观点有关。
如果让来访者的无意识意识化，重组基本的人格，帮助其重新体验早年经验，并处理被压抑的冲突，作理智的领悟，一般属于（）的基本目标。
A.以人为中心学派B.心理动力学派C.完形学派D.现实疗法5.将来访者的主要言谈、思想予以综合整理，再反馈给来访者，这种倾听技术叫做（）。
A.概述B.情感反映C.解释D.释意6.对来访者关心的问题提出建议，给予指导性或参考性的信息，以帮助来访者思考问题作出决策，这种影响性技术叫做（）。
A.解释B.建议C.劝告和提供信息D.指导17.精神科的临床诊断一般将思维障碍分为三类，一类是思维联想障碍，一类是思维逻辑障碍，一类是思维（）障碍。
A.内容B.情感C.认识D.意志8.（）的自我防御机制，是最基本的防御机制。
A.合理化B.退行C.压抑D.升华9.艾利斯认为引起情绪、行为失调的是非理性信念，而非理性信念常不以确切的语言形式存在，它是不言明的，它存在与人的“（）”之中，因此很容易进入意识，影响人的思想活动。
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浙江省2018年10月高等教育自学考试
青少年心理学试题
课程代码：06052
一、填空题(本大题共4小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.青少年心理发展机理性趋势有复演式路径、趋平衡路径、__________和__________四种路径。
2.影响青少年认知发展的因素有：__________、__________、__________。
3.心理辅导中资料收集过程中的三个维度：__________、__________、__________。
4.性心理是指有关性的心理活动，主要包括__________、__________、性情感和性适应等。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.判别青少年期的方法和技术手段可借用中医术语__________四个字进行概括。
()
A.敲、听、看、摸
B.望、闻、听、触
C.望、闻、问、切
D.望、听、问、切
2.以下哪一句话描述青少年生理发育的特点是错误的？()
A.身体迅速长高是青少年外形变化最明显的特征之一
B.青少年期，个体的肌肉发育特别快
C.青少年脉搏频率随年龄的增长而逐渐增快
D.青少年脑机能的成熟表现在第二信号系统逐步占据优势地位
3.威特金认为__________之前是个体场独立性认知风格的明显发展期。
()
A.5岁
B.9岁
C.12岁
D.17岁
4.以下哪一句话反映的是青少年情绪表现的特点？()
A.易感性与兴奋性
B.内隐性与外显性并存
C.面部表情不断发展
D.体验丰富多彩
5.以下描述遗传和环境交互作用的观点哪一个是不正确的？()
A.同样的环境经验对具有不同遗传构成的个体有相同的影响
1
B.具有不同遗传结构的个体会唤起不同的环境反应
C.具有不同遗传结构的个体会寻求、改变和创造不同的环境反应
D.人格是遗传和环境共同作用的产物
6.__________是青少年认识自我、他人和社会的基本形式与途径。
()
A.自我意识
B.归因
C.人际交往
D.社会化
7.以下哪个特征反映了青少年社会化的特殊性？()
A.社会性与自然性
B.强制性与能动性
C.现实性与理想性
D.发展性与补救性
8.从婴儿、幼儿、少年，直至成年期的各个阶段都需要信仰教育，而__________期的信仰教育更为重要。
()
A.婴儿
B.幼儿
C.前成年
D.成年
9.世界卫生组织认为只有躯体健康、心理健康、社会良好适应和__________四个方面都具备，才算得上真正意义上的健康。
()
A.创造能力
B.良好人格品质
C.道德健康
D.智力正常
10.__________是产生较早、影响较大的辅导方法之一，其基本辅导目标是使潜意识意识化，使潜意识冲突表面化，并帮助来访者克服潜意识冲突。
()
A.行为主义
B.人本主义
C.认知理论
D.心理分析
三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.青少年期判别的原则是区别性和一致性。
（）
2.对于创造力和智力的关系，较为一致的看法是：高智力者必有中等以上的高创造力，但高创造力者并不能保证有高智力，低创造力者智力也低。
（）
3.青少年情绪体验的一个显著特征是情绪变化迅速，反应快，平息也快。
（）
4.青少年交往是信息的沟通、相互认知和相互作用。
（）
5.社会学理论认为任何青少年的偏离行为都发生在特定的生态系统之中。
（）
6.人生价值观是指人们关于生命和宇宙最高价值的坚定信念和执著追求。
（）
7.近年来，青少年心理问题发生率有逐年下降的趋势。
（）
2
8.心理辅导方案主要由辅导者来确定。
（）
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1.心理断乳
2.社会化
3.信仰危机
4.人格障碍
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.简述外部自尊和内部自尊的区别和联系。
2.简述调解应激的心理中介因素。
3.青少年人际交往的特点。
4.简述上网对青少年的正面影响和负面影响。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.试述学校开展性教育的方法。
2.试述青少年与父母矛盾产生的原因。
七、案例分析题(本大题10分)
吉林省辽源市某初一学生小明，他父母离异了，小明同下岗的爸爸生活在一起，虽然生活并不富裕，但父子两人都很努力。
小明的爸爸把全部的希望以及生存的意义与价值都寄托在他身上了。
小明非常懂事，知道自己肩上担的不仅是自己的责任，还负有爸爸全部的希望，所以他必须样样做得好，为爸爸争光。
一天，小明与邻居的孩子发生口角，打了起来，邻居找上门来，小明的爸爸非常生气，认为孩子给他丢了脸，动手把小明打了个半死。
这位父亲对小明的态度和做法是否妥当？他对小明的殴打是事出有因还是由于他对青少年期个体的心理特点不了解所引起？为什么？
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