初中语文教学的班级民主管理

初中语文教学的班级民主管理
关键词：班级；民主管理；民主方法
中图分类号：g633.3 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2013）10-0100-01
现今，在我国的初中班级管理中仍存在许许多多这样或那样的问题，班级管理的随意化，致使学生的思想素质下降，法制观念淡薄，影响了学生身心的健康成长和发展，也不利于学生各方面素质的提高。

因此，加强对初中班级管理的力度，进而提高初中班级管理的效益，实现初中班级管理的科学性与艺术性兼顾，便显得尤为重要和迫在眉睫了。

笔者在深入学习相关教育理论知识的基础上，结合自身十多年来班主任管理的实践经验，对当前初中班级管理中存在的问题及原因进行了分析，并提出了相应的解决对策。

1. 树立现代教育民主观，实现班级管理思想的民主化
现代教育民主观认为，教师的教育民主观在某种程度上决定着班级发展的方向和教学育人的实际水平，直接影响着班级民主管理的效果。

因此，班主任在班级各项事务的决策、执行和监督过程中要转变教育观念，落实现代教育民主观，用民主的态度与学生进行协商，不可独断专行，要做到尊重、信任和关心学生，要充分挖掘学生的内在潜能，调动学生的主动性和积极性，放手让学生在班级管理中担任主角、施展才华，努力使学生成为班级管理和活动中的真正主人。

坚持以生为本的学生主体观，激发学生热爱班级、主动参与班级建设的热情和活力班主任要善于激发、诱导学生的自主意。