北师大版小学二年级数学期末试卷2011-2012学年度第一学期

二年级数学上册期末试卷
一、填空题(1-2每题 2分, 第3小题 3分, 第4小题 4分, 第5小题 6分, 6-7每题 8分, 共 33分)
1. 在○里填上>, <, =．
91元-23元○77元 9角+9角○2元
2. 填>、<、=．
50厘米+60厘米○1米 43米 + 8米○35米
3. 4+4+4+4=□×□
4. 2+2+2+2+2=□×□
5. 5×7=□ 读作( )乘以( )等于( )
表示∶_________________
6. 7×( )=49 9×( )=54
8×( )=72 6×( )=42
( )+8=64 ( )×5=5
( )×( )=27
7. △△ △△△△△△△△
△△△△△△△△△△
□×□=□(个三角形)
二、口算题(1-2每题 7分, 第3小题 10分, 共 24分)
1. 6×8= 3×9= 9×6= 7×3=8×5= 4×8=
4×9= 7×4= 6×9= 8×8= 3×6= 6×8=
2. 6×8= 2×7= 2×3×5=
三、计算题(每道小题 2分共 6分 )（要列竖式）
1. 93--58+52=
2. 7×8+27=
3. 61-30+15=
四、文字叙述题(每道小题 4分共 16分 )
1. 4的3倍是多少?
2. 6的9倍是多少?
3. 买的科技书比故事书多3本，买了多少本科技书?
4.买的连环画比故事书少2本，买了多少本连环画?
五、应用题(1-3每题 5分, 第4小题 6分, 共 21分)
1. 小力8天看完一本书,每天看4页,这本书有多少页?
2. 小明有5本故事书，连环画的本数是故事书的7倍。

小明有多少本连环画？
3.停车场卡车的辆数是客车的6倍，客车有8辆，卡车有多少辆?
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4. 大生家每天吃2棵白菜,4天吃多少棵?
为什么把他留下来那？生回答。

这段与学生的思想交流很好地引导了学生深入思考，探究人物的内心，了解人物的性格及品质。

师过渡：在困境中哈默还能依靠自己的努力生存，自立自强，他是个有尊严的人。

一个有这样品格的人，会战胜一切困难，一定是个成功的人。

因此，杰克逊大叔给了哈默这样的评价。

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为它有尊严！
①别看他现在什么都没有，是什么意思？
什么都没有，指没有金钱，财富。

教师可追问：他现在有什么？
②百分之百是个富翁指什么？为什么会这样说？体会一个自立自强，有自
尊的人，才可能用自己的
劳动、聪明创造财富。

有尊严，是一个人众多品质中最基本的一种。

尊严是一个人的灵魂。

五、事实证明了杰克逊大叔的话是对的，他果然是事业上的成功者。

上课之初，同学们介绍了，人们对哈默的赞美，学习了课文，你现在想对哈默先生说些什么？
你们不想对杰克逊大叔说点儿什么吗？
五、作业
1、有感情地朗读课文。

2、课下搜集与劳动有关的名言。

8 将心比心教学时间学
习目标
（一）知识与技能：有感情地朗读课文。

（二）过程与方法：理解课文内容，体会“将心比心”这个成语的意思。

（三）情感态度与价值观：培养独立阅读能力。

学习重难点
通过与本文人物的对话交流，受到中华民族传统美德的熏陶；体会作者如何进行人物语言描写，而使表达产生感人的效果。

一、谈话导入，揭示课题。

同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。

面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。

二、初读课文，感知内容。

1.让生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。

2.同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。

3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
4.齐读课文。

三、细读课文，探究明理。

1.四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？
2.自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。

3.齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。

4.用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？
5.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么
吗？
6.全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
7.有感情的朗读课文。

四、
课后拓展。

1.以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。

2.创设情境，补充对话。

①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。

②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。

③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东。