希腊先哲的精神觉醒
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第12课 希腊先哲的精神觉醒
三、苏格拉底
• 1、主要思想 • (1)认识人自己。重视伦理道 德。 • (2)知识即美德。 • 2、影响:使哲学真正成为研究 “人”的学问
第12课 希腊先哲的精神觉醒
2、影响
• (1)使哲学真正成为研究“人”的学 问 • (2)理性精神影响深远 • 哲学史家往往把他作为古希腊哲学发 展史的分水岭,将他之前的哲学称为 前苏格拉底哲学。
第12课 希腊先哲的精神觉醒
• 4.“辉煌属于希腊!……”,古代希 腊在众多文化领域都取得辉煌成就的 最主要原因是 • A.希腊人对知识的渴求、探究和思考 • B.公民的利益受到法律保护 • C.民主政治的繁荣和公民地位提高 • D.得天独厚的地理条件的影响
第12课 希腊先哲的精神觉醒
• 5.表明人类第一次意识到自己是自身所 属社会的审判者,人有资格、有力量也 有权利重新规范自己的生活,这是原始 宗教和自然统治之下人类自我意识的第 一次觉醒,是西方人文精神的开始。这 观点应是 • A 、水是万物的本原 • B、感觉即知识 • C、人是万物的尺度 • D、知识即美德
第12课 希腊先哲的精神觉醒
• 8.马克思称苏格拉底为“哲学的创造 者”,其主要依据是苏格拉底 • A.反对智者忽视道德的主张 • B.强调人类理性,否认绝对权威 • C.使哲学真正成为一门研究“人”的 学问 • D.发现了人类知识的有限制性
第12课 希腊先哲的精神觉醒
• 9.标志古代西方人的精神觉醒的是: • A古希腊自然哲学的产生 • B 智者学派的出现 • C普罗塔哥拉提出 “人是万物的尺度” • D 文艺复兴运动的兴起
第12课 希腊先哲的精神觉醒
典题回放
第12课 希腊先哲的精神觉醒
• 1、古希腊智者学派的代表人物普罗塔 哥拉说:“人是万物的尺度,是存在的 事物存在的尺度,也是不存在的事物不 存在的尺度。” 这一主张表明 • A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人 利益 • B.人类社会的传统和习俗不容置疑 • C.社会的道德规范是客观统一的 • D.人们应对宗教神学持怀疑态度
阅读下列材料,结合所学知识回答问题: 【材料一】苏格拉底提出“知识即美德”。俄国寓言文学家克雷洛夫则用《熊与隐士》 的寓言说明自己的观点:有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友。有一 天,隐士在林间睡着了,他的熊朋友坐在一旁帮他驱赶蚊蝇。这时,有一只苍蝇不停 地在隐士的头上叮落,任凭熊怎样驱赶也不肯离去,熊被激怒了,他高高举起石头, 狠狠地向这只苍蝇砸了下去……(见右边漫画) 【材料二】“你,我的朋友,伟大、强盛而且智慧的城市雅典的每一个公民,像你这样 只注意金钱名位,而不注意智慧、真理和改进你的心灵,你不觉得羞耻吗?” 美德即知识。美德不是孤立存在的一些观点和准则,任何美德都需具备相应的知识, 无知的人不会有真正的美德。每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质。——苏 格拉底 【材料三】“智者不惑,仁者不仁,勇者不惧。”“智、仁、勇三者,天下之达徳也。” “为政以德”。——孔子 请完成: 如何认识知识与美德之间的关系?请结合材料一予以说明。(2分) 根据材料二和三归纳两位思想家的思想主张有何异同?(4分) 两位思想家的之间存在的差异会导致一种什么样的结局?(2分)
第12称苏格拉底是“哲学的创造 者”.“智慧”的化身。关于他的表述, 不正确的是 不正确 • A.他的哲学追求主要集中在认识人自 己这一命题上 • B.强调知识的作用,认为无知是罪恶的 根源 • C.认为“人是万物的尺度” • D.他使哲学开始成为一门研究“人”的 学问
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• 10.同学在图书馆查阅英文历史资料 时.发现一个古代哲学家提出了 “Knowledge is virtue”的哲学命题。 该哲学家极有可能是
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• 11.西方人文精神开始于对神主宰世 界的否定。早期的人文精神萌芽于 • A.古希腊文明 • B.古罗马文明 • C.秦汉文明 • D.古印度文明
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• 6.关于亚里士多德及其观点的说法, 不正确的是 • A在他看来真理高于一切 • B其最大的哲学贡献在于创造了逻辑 学 • C他的研究首先定下结论,然后收集 材料,进行分析、推理 • D把希腊哲学的爱智慧与好学深思精 神发展到顶峰
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• 7.提出“美德即知识”的思想家是 • A.普罗泰格拉 • B.柏拉图 • C.亚里士多德 • D.苏格拉底
第12课 希腊先哲的精神觉醒
• 14.苏格拉底是古希腊先哲中的杰出 人物,下列评价表述正确的是 • A、被誉为西方“哲学之父” • B、否定神或命运等超自然的力量 • C、使哲学真正成为一门研究“人” 的学问 • D、创立逻辑学,体现人文精神
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第12课 希腊先哲的精神觉醒
一、最早的哲学——自然哲学 • 代表人物:泰勒斯,被称为“西方哲学 之父”
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二、智者学派 1、代表人物: • 普罗塔哥拉:认为“人是万物的尺 度”。
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2、智者学派的主要观点: • 核心:强调人的价值和决定作 用,是人文精神的体现 • 什么是人文主义:主张认识社 会;提倡怀疑精神,反对迷信; 人的价值)
第12课 希腊先哲的精神觉醒
• 2.(07广州一模)下列关于智者学派的说法错 误的是 • A.怀疑和否定神的存在 • B.以“人”为研究中心 • C.是古希腊民主政治发展的产物 • D.强调人的尊严与价值
第12课 希腊先哲的精神觉醒
• 3.古希腊的圣贤先哲从客观实际出发, 俯察人生,对人的价值提出了许多闪 耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格 拉底的主要观点是 • A.“自由是天赐的” • B.“人是万物的尺度” • C.“认识你自己” • D.“人是能够随心所欲地改造自己的”