学校心理健康教育年度计划(精选15篇)

学校心理安康教育年度方案〔精选15篇〕
学校心理安康教育年度方案〔精选15篇〕
学校心理安康教育年度方案篇1
为推进素质教育，贯彻教育部的《中小学心理安康教育指导纲要》，我校将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部，通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。

本学期我校心理安康教育工作方案如下：
一、指导思想
以尊重学生的人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。

培养健全的人格和良好的个性心理品质。

二、工作重点
1、通过心理安康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受挫折，适应环境的才能，培养健全的人格和良好的个性心理品质。

2、通过心理安康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。

3、通过心理安康教育，使学生擅长控制调节自己，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。

培养学校、家庭、社会适应才能和人际交往才能。

4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我开展才能。

三、工作方案
1.加强心理安康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治老师为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参与心理安康教育工作体制。

2.加强对老师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导老师为主，重点学习《心理安康教育老师培训手册》和《中小学心理安康教育理论》、《中学生心理安康咨询》等心理理论知识。

3.开展心理安康教育的教科研，研究落实心理安康教育的方法和途径。

4.设立心理____，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。

5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。

6.每学期组织施行对全体学生开展一次心理安康专题讲座。

7.开展心理安康活动课。

结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有方案，有教案。

8.追踪调查在校学生中承受过咨询学生，看其在心里、人际交往、学习等方面的变化，及时总结经历教训。

四、详细工作安排
9月
1、上好心理安康第一课《走进心理世界》-第二课《拨开心灵迷雾适应高中生活》;
2、启动XX级学生心理安康普查工作;
3、制定心理社团招新以及新学期工作方案;
4、做好日常心理辅导，并做好记录;
5、出高三年级第1期心理月刊《高考加油站》;
6、家校通：家庭教育知识宣传。

10月
1、高一年级室外心理活动+室内课程;
2、高三年级心理讲座：《选择自己的高三状态》;
3、做好日常心理辅导，并做好记录;
4、心理社团活动;
5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案;
6、高三心理月报第2期。

11月
1、高一年级心理课程;
2、心理橱窗宣传;
3、做好日常心理辅导，并做好记录;
4、生活老师心理沙龙;
5、高三心理月报第3期;
6、心理社团活动。

12月
1、高一年级心理课程;
2、做好日常心理辅导，并做好记录;
3、高二年级心理讲座《生命的色彩》;
4、高三心理月报第4期;
5、心理社团活动。

1月
1、高一年级心理课程;
2、做好日常心理辅导，并做好记录;
3、高三心理月报第5期;
4、心理社团活动-总结。

2月
1、高三月报第6期
2、学期末工作总结
学校心理安康教育年度方案篇2
一、指导思想：
认真贯彻市、区关于学校心理安康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全开展。

通过心理安康教育，不断转变老师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，进步德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校施行素质教育营造良好的心理气氛。

二、详细目的
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级保健的培训工作。

4、不断丰富老师的教学策略，有效进步教育教学程度
5、重视心理辅导试点班的理论研究工作，以“对独生子女进展心理安康教育”为切入口进展以点带面开展研究活动。

6、认真开展心理安康教育试点班的课程活动。

7、做好家长辅导学校的心理安康知识讲座。

8、组织心理安康区域老师学习、交流，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。

三、主要工作
㈠加强队伍建立，进步自身素质
1、参加有关心理安康教育的学习，进一步进步认识，充实自我，掌握根本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作理论中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，进步教育教学程度。

2、继续通过家委会、家长会组组学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不地进步家长对学生进展心理安康教育的素质。

㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的常规建立，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。

咨询途径：
⑴学生自愿前往咨询〔团体咨询为主〕
⑵班主任老师推荐
⑶辅导老师访谈
2、设立“倾心链接”心理____，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、建立心理咨询室，做好六月份迎接各级领导检查的准备。

4、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步进步学生的心理素质。

5、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进展心理安康教育。

四、详细工作
三月份：
1、制订并讨论学期心理辅导工作方案。

2、做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。

3、做好班级心理咨询员的培训工作。

4、召开五年级局部学生座谈会，并进展毕业前夕个别心理咨询。

5、举办青春期心理卫生讲座〔四、五年级局部女生〕。

6、组织心理安康区域老师研讨，并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。

四月份：
1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、出好心理安康教育专题黑板报。

3、召开特殊学生会议，并进展个别心理咨询。

4．与全区的心理安康教育老师交流评课的方案。

五月份：
1、继续指导心理安康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。

2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。

3、进展心理安康测试
六月份：
1、做好学期总结及资料积累和个案分析^p 、心理档案建立工作。

2、分析^p 心理问题
3、参加香坊区心理区域教研汇报活动，争取圆满完成评课任务。

面对新的学期新的工作任务，心理的压力很大。

但是我相信，只要我努力，我呈现给学生、家长的答卷，只有更好！
学校心理安康教育年度方案篇3
心理安康教育是学校素质教育的重要内容，是学校德育工作的重要方面。

对全体学生开展心理安康教育，使学生不断正确认识自我，悦纳自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的才能；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

对少数有心理困扰或的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我进步心理安康程度，增强开展自我的才能。

让心理安康教育贯彻在老师教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。

一、指导思想：
根据高中生生理、心理开展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐开展和素质全面进步。

特别要注重进步其正确认识自我、自我调控、承受挫折、适应环境的才能，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，并助其充分认识和开展心理潜能。

并关注少数有心理疾患的学生，重视对其进展心理疏导和矫治。

二、教育目的：
1、学校心理咨询室的内部设施进一步完善，装备相应的合适高中生年龄特点的书籍、报刊、活动器材等。

2、建立好学生心理档案。

3、完善咨询工作制度。

从不同年级、学生开展好心理安康教育。

4、建立学校、家庭、社会心理安康教育的沟通渠道，优化育人环境。

5、出好心理小报。

使其成为沟通学生、老师、家长的桥梁。

三、领导机构
〔一〕领导小组
组长：〔校长〕
副组长：〔副校长〕
〔二〕心理辅导老师：
四、详细措施：
〔一〕面向高一年级的心理辅导课：以预防和促进开展为目的，对全体学生开展心理安康教育，帮助他们形成正确的自我意识，良好的人际关系，情绪的识别和控制，以及应付挫折和解决问题的才能，从而进步他们的社会适应才能。

〔二〕心理安康知识宣传：主要目的在于加强全体学生和家长以及老师对于心理安康重要性的关注，特别是学生。

主要采取心理讲座、心理版报、心理征文、心理电影、心理信箱等的推广形式，强调兴趣性和实用性。

〔三〕学生心理咨询方面：
１、心理咨询室的改造：为每位来访者营造舒适、平安、自由的咨询气氛。

２、心理咨询的科学化、标准化、专业化：包括咨询预约，咨询室座位安排，一次咨询时间的控制，咨询记录的保存归档，咨询内容与过程的保密性，诊断评估的慎重性以及与来访者关系各个阶段的把握等。

３、个别严重案例的分析^p 与研究：针对个别病症较严重、情况较不稳定的来访者，根据其病症特点设计长期有效的治疗方案，并定期进展随访复查。

４、健全学生心理档案：在心理教育与心理咨询的积累根底上，进一步为每位来访的学生建立完好的心理档案。

〔四〕学校心理学与教育心理学方向的科研：主要针对学生日常生活学习中存在的问题，以及日常心理课教学中发现的问题，选择性地进展立项；同时，积极与周边高中校建立长期稳定的合作关系，共同为学生心理安康教学事业的开展以及学生心理的研究而努力。

〔五〕积极配合德育处各项工作，加强与各位班主任的交流与沟通等。

学校心理安康教育年度方案篇4
一个学生的心理状态是否正常、安康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否安康成长的重要问题。

21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探究、
擅长竞争、擅长合作、富于创造，是21世纪对人才规格的根本要求。

这些品质无一不与良好的心理素质有亲密相关。

学校心理辅导通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理安康与人格和谐开展的一种教育活动。

心理辅导是施行安康教育的一个重要方面。

1、开展形式多样、生动活泼的集体辅导。

学校开设安康教育课或讲座，利用播送、宣传栏、黑板报等宣传工具，针对大部份学生的心理特点及知识要求，让学生从多角度、多场合承受心理安康辅导。

引导他们正确认识其身心开展特点，掌握解决心理问题的方法和技巧，转变不良行为，从而使其具有良好的心理和社会适应才能。

开学初，针对一年级新生刚从幼儿园的学习生活转入小学学习生活需要一个适应的过程的问题，对新生的家长进展安康指导，让家长能配合学校以实事求是的精神从孩子的生理、心理特点出发，对孩子进展心理指导和行为矫正。

让孩子以安康的心态投入新的学习生活。

2、开展心理咨询。

心理咨询是解决学生心理问题的特定形式，是心理素质教育的重要方面。

学校设立心理咨询室、心理____ 、心理
____，学生心理安康档案，帮助学生战胜心理障碍，不断进步学生的心理素质。

心理辅导室以热情，具有无私的助人之心和奉献精神接待前来咨询的学生与家长，并给予最大的帮助。

3、积极开展心理辅导方面的课题研究
心理辅导和学校教育、教学是互相依存、互相促进、互为制约的。

心理辅导是学校整体教育教学工作中的一局部，老师要转变观念，变应试教育为素质教育，在教学中多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励、少批评，创造和谐的教学环境，建立良好的师生关系。

心理辅导室积极开展《培养小学生安康的学习心理的方法研究》的课题研究，并把老师的研究成果编辑、登载在《心灵小屋报》上进展反响。

语文老师乔丽红撰写的《在“玩”中学作文》指导学生“玩”知名堂来，真正做到在创设情景中下功夫，在“玩”字上作文章。

体育老师严军平撰写的《在体育教学中培养学生心理素质》，学校体育教学树立安康第一的指导思想，不仅培养学生安康的体魄，而且维护他们的心理安康和进步他们的心理素质。

学校心理安康教育年度方案篇5
随着人们对于心理安康的认识和重视，中小学生心理安康问题已引起了人们的普遍关注和重视，心理安康教育已成为学校教育的一项重要内容。

为了实在推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面开展的合格人才，全面进步我校的教育教学质量。

学校专门成立了由专人负责的心理安康效劳室，开展学校心理安康教育，为此，特制定本方案。

一、心理安康教育的意义
学校的心理安康教育，不仅是素质教育的有机组成局部，而且是整个素质教育的心理根底，在素质教育中是有突出的地位，是素质教育必不可少的途径和方式。

心理安康教育也是儿童青少年身心开展特点的要求，抓住这个时期对他们进展了适时的心理安康教育，对促进和保证他们的安康成长，具有非常重要的意义。

二、学校心理安康教育的内容
〔一〕学习心理指导。

学习心理指导，是指教育者根据现代学习理论，针对影响学生学习的因素，有目的、有方案和有步骤地学生如何学习的过程，其内容包括学习方法指导、学习动机指导、学习性趣指导、学习习惯指导和应试心理指导五个方面。

〔二〕智力训练。

智力也称智能，一般认为，智力是指个体聪明的程。

开展学生智力是学校智育工作的一项极其重要的
核心任务。

智力不仅是完成学习活动的必要条件，也是完成其它一切领域理论活动的根本保证。

包括五个方面的内容：〔1〕使学生理解智力开展是一种动态近程。

〔2〕使学生正确认识智商与学业成就之间的关系。

〔3〕使学生正确认识男女智力差异。

〔4〕使学生认识自己的学习潜能。

〔5〕使学生有的放矢的参加智力训练。

〔三〕情感教育。

情感教育是一个与认识教育相对应的概念。

它是指导把情感作为人的开展的重要领域之一，对其施以教育的力量。

〔四〕性格教育
〔五〕耐挫才能培养
〔六〕人际关系指导
〔七〕性心理安康教育
〔八〕自我意识开展指导
三、学校开展心理安康教育应遵循的原那么
心理安康教育原那么是心理安康教育工作者在施行此种教育过程中必须遵循的根本要求。

一般应为：
〔一〕针对性原那么。

必须根据学生的身心开展特点和规律。

有针对性地开展教育，它根据学生的年龄、性别、爱好等
不同特点，灵敏运用教育原理，因势利导，因材施教，才能收到良好的效果。

〔二〕主体性原那么
〔三〕开展性原那么
〔五〕尊重性原那么
〔六〕活动性原那么
〔七〕成功性原那么
〔八〕全体性原那么
〔九〕保密原那么
四、我校心理安康教育的详细形式
〔一〕班主任老师承当重要的安康教育任务。

以班为单位，班主任必须定期为学生进展心理教育知识教育。

〔二〕定期讲座。

学校每年定期聘、邀专家到校作心理安康教育的报告，讲座，对学生进展全面的心理安康教育。

〔三〕成立心理安康效劳室，由专人负责对学生的心理安康咨询，解答学生疑问，帮助学生解除心理负担，全力投入素质教育中。

效劳室活动时间：每周一至周五下午课外活动时间。

五、心理咨询效劳记录
做好原始记录，积累经历和材料。

学校心理安康教育年度方案篇6
为进一步加强我院大学生心理安康教育工作，更有效地为广阔学生安康成长、成材效劳，我院2023年度将把大学生心理安康调查、新生心理普查、心理安康教育课和个体以及团体心理辅导、心理安康教育宣传活动月等工作落到实处，力争进步大学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全开展，现结合我院学生目前的心理安康实际情况，制定2023年度大学生心理安康教育工作方案：
一、指导思想
为认真贯彻学校有关精神，根据大学教育的特点和大学生心理开展的规律，拟定港口管理学院2023—2023年度心理安康教育工作方案。

通过各种途径继续认真开展多样的心理安康教育活动和指导，确保学院心理安康工作进展科学合理、系统协调、标准秩序，帮助学生获取心理安康的知识，协助学生解决在生活、人际及学业问题所引起的心理困扰，以维护其身心安康，促进学生人格的健全开展。

二、总体目的
1、通过开展各种形式的宣传普及工作和活动，让更多的学生理解并积极配合心理辅导工作。

2、加强班级心理委员的培训工作。

3、完善充实学院心理安康教育，建立与学生的多渠道沟通网络。

4、重视调查分析^p 、研究，认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所打破。

三、主要工作
一、完善心理安康教育机构和队伍建立。

1、进一步完善心理预警机制和四级网络反响系统。

成立一支专兼结合的业务才能强的心理安康教育队伍，院部装备心理专干，成立心理部，班级设立心理信息委员，寝室添设心理联络员，及时理解学生信息，做好心理危机干预。

2、培训和优化心理安康教育工作队伍。

利用各种培训的时机，采用走出去、请进来的形式组织心理信息员进展参观学习；定期组织和召开心理安康教育专题会议，通过学习研究，不断提升理论，掌握心理安康教育的最新动态，增强工作的针对性，定期组学生干部〔心理协会、班级心理信息委员以及心理联络员〕参加各项业务学习，加强他们对心理知识的理解。

3、本年度在学生队伍中间招收朋辈心理辅导员并进展培训。

二、继续做好心理安康的教育工作。

1、继续开设《大学生心理安康教育课》。

2、除开设普通讲座外，全年将定期有针对性地举办1-2次大型专题讲座。

3、入学教育，在军训中进展心理安康教育。

将在学院对2023级新生入学时开展为期一周的入学教育活动中，参加心理讲座、心理辅导、座谈等教育活动，根本做到新生人人承受心理教育。

三、做好大学生心理普查和建档工作。

1、进一步做好高年级级学生心理普查建档的后续工作。

统计回访率，对普查结果反响进展分析^p 研究，对需要重点关注的学生做好咨询。

2、继续对2023级新生进展心理安康普查，建立心理档案。

3、建立突出心理问题学生档案。

对突出心理问题学生的管理以名册、档案、重点案例分析^p 等形式为主，建立特殊学生心理档案，做好个案研究，有针对性地采取措施。

四、利用网络加强心理安康教育。

由于现代科技的不断开展，我们从网络上获取知识、利用资已经变得越来越普遍，因此，为了满足同学们越来越高的要求，利用在校园网里的心理安康教育专栏，使广阔学生以及老师获取心理方面的有关知识更加方便快捷。

另外，心理安康教育的宣传仍是我们工作的基石，我们将继续以网络、宣传窗等多种形式对心理安康知识进展广泛而深化的宣传，普及心理安康及卫生知识。

五、开展各种心理安康教育活动，逾教于活动中。

1、指导各班级有方案地开展好心理安康教育主题班会。

2、组织开展大学生心理安康教育宣传月的活动。

方案于上半年〔5月份〕各开展一系列的心理安康教育活动。

筹划“5、25”大学生心理安康节的详细几个活动如下：心理影片赏析、兴趣心理测试、户外咨询、专家讲座、“感知音乐，净化心灵”活动、大学生“我爱我”签名现场活动、心理知识图片展等。

3、指导心理协会开展教育与自我教育等各项活动。

六、心理咨询
1、有针对性地开展团体心理辅导。

2、个案咨询。

随时以诚心、爱心、热心帮助学生解决心理问题。

并开通心理____ 和网络咨询，在个案咨询的根底上，利用和网络对学生的'心理问题给予及时地劝慰、指导和帮助。

通过心理咨询和辅导，让大学生倾诉烦恼、宣泄情绪、认识自我、表达自我、探究心灵世界，培育安康心灵。

3、积极筹备并成立音乐学院大学生心理成长辅导室。

学校心理安康教育年度方案篇7
心语润心田，阳光满校园，我校心理安康教育工作在市教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理安康教育指导纲要》为指导，深化贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育施行纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理安康教育工作纳入学校工作总体规划，效劳学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深开展。

一、完善组织建立，为心理安康教育提供保障
1、成立领导小组，认识统一，分工明确
我校成立了心理安康教育领导小组，由校长担任组长，负责该项工作的领导、组织与管理，副校长xx，副教诲主任xx 担任副组长，负责心理安康教育的详细施行安排和资料搜集，大队辅导员与学校行政分别负责协调安排心理安康教育相关活动，xx为心理辅导室“阳光苑心语小屋兼职负责人，蔡菊娥等24位获得xx省心理安康教育老师合格证的老师轮值心理安康辅导室的的心理安康教育工作，各班班主任、中队辅导员协助心理安康老师对学生进展辅助性的心理辅导工作。

2、重视“心育”，将相关内包容入学校总体工作目的。