二年级上语文课件(D)-丑小鸭_沪教版
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• (3)春天来了，当他又看到三只美丽的白天鹅时， 便不顾生死飞向他们。
• 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于 实现了自己的理想，最终获得了幸福。
本文描写丑小鸭时运用了哪些
描写方法？从中可以看出他具有怎 样的性格特点？
性格 特点
善良谦虚，有坚定信念，热爱美，不 懈地追求理想，勇敢执着的奋斗。
贯穿全文的线索是什么？ 以丑小鸭的流浪足迹为线索。
丑小鸭在哪些地方流浪？
老太婆——误认会下蛋
猫儿——能拱背、迸火花 母鸡——能下蛋、咯咯叫
三、理解形象内涵
请用“从这里，我看到了一只（ ） 的丑小鸭”评价丑小鸭形象
虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄 运，但仍然坚忍不拔；虽身处逆境 ，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小， 却从未放弃追求；他生活漂泊无依 ，信念却始终不移——那就是追求 快乐，渴望理解，崇尚自由，向往 美丽。
二年级上语文课件（D） -丑小鸭_沪教版
2020/8/28
明确学习目标
1、能结合重点语句理解文章主题 。
2、分析丑小鸭形象的现实意义。
导入新课
同学们，在你们追求美好理想的过 程中，可能一帆风顺；也可能充满坎坷 。那么在你遇到了意想不到的困难时， 在你受到丑小鸭看看他是怎么做的,我们从中 可以受到哪些启示。
2、作者在文中写到：“只要你是一只天鹅蛋，就 算是生在养鸭场里也没有什么关系”，你认为丑小 鸭当初有没有必要离开养鸭场呢？
展示个性
思辩明理
出身、血统、 生活环境不是实 现理想的决定因 素，三分天注定 ，七分靠打拼， 爱拼才会赢。
拓展迁移师生互动
讲述你知道的其他 “丑小鸭”的故事。
（张海迪、成龙、邓亚 萍、王宝强、贝多芬、海 伦·凯勒、爱迪生、参加 残奥会的所有运动员等 ）
丑小鸭遭到哪些歧视和打击?
• 由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被 排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟 姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢 他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们 ，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。 在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他 不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又 被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的 折磨，差点被冻死。
他举翅高飞：我要飞 向那些高贵的鸟儿。
沼泽地
于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。 这些天鹅也马上竖起羽毛向他游来， 而且还跟他打招呼！ 他看到清亮的水里自己的倒影， 丑小鸭变成了一只白天鹅。
花园里来了几个小孩和几个大人， 大家都说这新来的一只最美，最年轻， 那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到很难为情。
邓亚萍的成长经历
邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，她5 岁起就随父亲学打球,在乒坛世界排名连续8年保持第 一，是排名世界第一时间最长的女运动员，成为唯 一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，乒乓球运动生 涯中，冠军头衔132个,曾经获得过18个世界冠军,连 续2届4次奥运会冠军.
身高仅1.50米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒 乓球的材料，5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太 矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。但她 凭着苦练，以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强 拼搏的精神，10岁时，在全国少年乒乓球比赛中获 得团体和单打两项冠军。
灌木林里的小鸟们看到丑小鸭， 都惊恐地向空中飞去
野鸭们也嫌他丑， 不喜欢他， 戏弄他。
野鸭们说：你真丑得厉害，不 许你跟我们族里任何人结婚！
沼泽地
公雁说：你丑得可爱，到甜蜜可 爱的雁儿小姐那里去碰碰运气吧！
沼泽地
猎狗看到主人射中了公雁， 就跑过寻找猎物。 当他看见丑小鸭满身泥泞的怪相， 吓了一跳， 掉头就跑，并没有抓他。
沮 (jǔ )沮丧 诅 (zǔ )诅咒 咀 (jǔ )咀嚼
诏(zhào)诏书 沼(zhǎo)沼泽 绍(shào)绍兴
骇 (hài)骇人听闻 赅 (gāi)言简意赅 该 (gāi)应该
采 (cǎi)神采 彩 (cǎi)彩色
（ jìn ）禁止
禁
（ jīn ）禁受
二、整体感知，把握内容
•分角色朗读课文 •看图复述故事情节
安徒生是一个穷苦鞋匠 的儿子，母亲是一个濒于讨 饭境地、靠为人洗衣过活的 寡妇。安徒生小时候不仅经 常和饥饿打交道，同时还处 处遭到人们的鄙视。但他却 有一个在当时被认为是与他 出身不相称的、“异想天开 ”的“志”——他想当一个 艺术家，一个芭蕾舞演员， 一个歌唱家，一个在舞台上 表演人生、创造“美”的艺 术家。为此，他在一般庸俗 人
一天傍晚，当美丽的太阳正在 落下去的时候，有一群漂亮的 大鸟从灌木林里飞出来，小鸭 看后，有一种说不出的兴奋。
他再也忘不了这些 美丽、幸福的鸟儿！
湖泊
冬天变得很冷，水面游动的范围也一天天 缩小，丑小鸭最后终于支持不住，昏倒在 湖面上，跟冰块结在一起。 大清早，一个种田人经过这里，他看到这 只可怜的丑小鸭，把他拖回家，他得救了。
小孩子们都想跟他玩，但小鸭认为 他们要伤害自己。害怕就跳到牛奶 盘里，把牛奶溅得满屋子都是。
种田人的妻子尖声的叫起来， 拿着扫帚要打他。 幸好大门是开着的， 他又逃了出来。
他钻进灌木林中新下的雪里面去。 他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
这时，三只美丽的白天鹅从树阴里一直 游到他面前。丑小鸭看看这些美丽的动物， 心里感到一种说不出的难过。
从丑小鸭的经历中，你能悟出 什么样的人生道理？
• 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终实现自己的理想。
• 是金子，总会发光的。 • 天生我材必有用。 • 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永
远拥有一颗善良平常心，才能健康成长 。
合作探究 方法:请结合丑小鸭的性格特点
１、丑小鸭的形象有什么现实意义?
骇人的大猎狗舌头伸得很长，眼睛 发出丑恶而可怕的光，却不理他。 沼泽地
到天黑的时候， 他来到一个简陋的 农家小屋，狂风在 小鸭身边呼号的 非常厉害，丑小鸭 直打抖。屋里有 一个老太婆和 他的猫儿，还有 一只母鸡。老太婆 误认为小鸭会下蛋， 就把他留了下来。
雄猫的丑小鸭不会发出咪咪的叫声 和迸出火花和母鸡以丑小鸭不会生 蛋为由，将他从老太婆家撵了出来。
他受到赞美后为何难为情？“一颗 好的心”是指什么样的心？
• 一方面他觉得自己卑微和渺小 ；另一方面他自己清楚，他还 是他，只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良、美好、 有理想的、有追求的心。
有人说看不到丑小鸭的不懈追求 ，你同意吗？请谈谈理由。
• 如果说一开始他还是被迫离家流浪，不得 不逃离野鸭和追逐的猎人；那么当他已经 在农家安定下来却仍然不满足，仍然要“走 到广大的世界里去”，那完全是出于对美好 大自然、美好生活的努力追求，他并为此
丑小鸭 鸭妈妈 野鸭 公雁
母鸡 雄猫 其它人 老太婆
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋。
连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来， 鸭妈妈也希望他走远些。
鸭儿们啄他，小鸡们打他， 他成了大家嘲笑的对象
大家都要赶他走， 女佣也用脚踢他。
养鸭场
丑小鸭觉得自己是个可怜， 不受欢迎的人，他飞过篱笆， 逃了出来。
逆境成才名言警句
• 不是一番寒彻骨，怎得梅 花扑鼻香。
——斐休 • 苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
• 人在逆境里比在顺境里 更能坚持不屈。遭厄运 时比交好运时更容易保 全身心。
——雨果
• 患难困苦，是磨炼人格之 最高学校。
——梁启超
• 请记住，环境愈艰难困苦 ，就愈需要坚强、毅 力和 信心。
——列夫·托尔斯泰
语言描写,动作描写,心理描写
四、探究问题，品味语言
丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭 场也没有什么关系”这句话的意思。
他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什 么样的心？
有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请 谈谈理由。
为什么说丑小鸭是一生是作者自身生活的写照？
的眼中就成了一个天大的笑柄，但他却一点 也不感到气馁。
安徒生14岁就离开家乡奥登塞市，带着 祖母和母亲所积蓄下来的几十个铜子，只身 去那举目无亲的京城——当时的文化中心哥 本哈根，去追求他的理想。不难想像，在当 时那个世态炎凉的社会里，等待他的是一 种 什么命运，饥饿和精神上的打击与他结了不 解之缘。但他以顽强的毅力，克服了种 种困 难。虽然由于贫苦和由此而带来的疾病折磨
作业： 1、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求 和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软 弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变 成白天鹅。你同意哪种看法呢？
正方：环境造成
辩论
反方：主动追求
展示个性，思辩明理
1、有人说：“天鹅的出生跟它本身的遗传有关。 就如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。如果丑 小鸭本身不是一只天鹅蛋，那怎么努力也不会变 成天鹅。”你同意这种说法吗？请说出你的理由。
已经成为人们经常使用的一个文学典 故,成为激励身处逆境的人们不断进取、追 求美好生活的典型形象。
理一理童话中的其他人物形象，说说芸 芸众生相。
这是一个以貌取人的荒唐世道，丑小鸭 周围多是一些自以为是、粗俗可鄙的世人。 丑小鸭就是在这样的环境中，经受着磨砺， 凭着对纯洁美好的追求，战胜苦难，熬过严 冬，直面嘲讽，最终实现了自己的梦想。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的 向往和不懈的追求?
• (1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游 泳，渴望走到广大的世界里去。
• (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖 的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘 不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看 不见他们的时候，感到非常空虚。
受尽磨难。当他一见到天鹅时，就不顾生
死地飞向他们，终于实现了自己的理想， 最终获得了幸福。
为什么说丑小鸭的一生是作者自 身生活的写照？
• 作者在丑小鸭这一形象中融入了深 切的生活体验和感受，他从一个学 徒工、剧院杂役，成长为享誉世界 的童话大师，可以说是他本人生活 经历和艺术写照。正如他所说“生活 本身就是童话”。
丑陋 lòu讪笑sh àn嫉妒 jídù来势汹汹 xiōng
沼泽zhǎo铰链 jiǎo迸出 bèng木屐 jī
飕飕 sōu弥漫 Mí
灯芯草 xīn
丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
他竖起羽毛，伸出他细长的颈， 以极优美的姿势，飞向天边， 他是多么的幸福呀！
用 一句话概括童话故事：
本文讲述了丑小鸭饱经磨难在逆境中 不看懈看努丑力小最鸭终在变不成同白的天地鹅方的 遭故受事哪。些歧
视和打击？
• 在养鸭场一出壳就被嫌弃——在沼 泽地连猎狗都不理——农家小屋里 饱受猫和母鸡的歧视——在湖泊看 到美丽的天鹅——被一个种田人救 回，后又被追赶——花园里丑小鸭 奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅 。
了他的身体，毁坏了他的体形和声音，使 他不能成为一个舞台艺术家，但他以坚强 的意志最后还是达到了他的目的：他成为 全世界亿万儿童所喜爱的童话作家。他在 童话作品中所创造出的美和诗，成为人类 永远享受不尽的精神财富和艺术宝藏。
当我回顾我
的一生，才惊 讶地发现，我 的童话故事竟 是我最受欢迎 的作品，大概 无人知道，丑 小鸭其实写的 就是我自己! —安徒生
王宝强的成长经历
王宝强出生于河北省南和县大会塔村，6岁 时开始练习武术，8岁—14岁在河南嵩山少林寺 做俗家弟子，之后来到北京闯天下，在各个剧 组当武行做群众演员。命运似乎很眷顾这个看 上去普普通通的孩子，16岁时，王宝强被导演 李扬挑中，主演独立电影《盲井》，这部电影 让他一夜之间从武行变成金马奖最佳新人。（ 王宝强凭《盲井》获得了法国第五届杜威尔电 影节“最佳男主演奖”、第四十届台湾金马奖“最 佳新人奖”以及第二届曼谷国际电影节“最佳男 演员奖”。）
从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理 ？ 先独立思考，弄不懂时，不妨和同学讨论讨论
丑小鸭为何拼死也要飞向高
贵的白天鹅？
• 是因为他心中有着恒久 的梦想，向往美好，不 懈追求，希望自己也变 成美丽的白天鹅。
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就 算是生在养鸭场也没有什么关系” 这句话的意思。
• 只要你有理想，有追求 ，并为着目标而努力奋 斗，即使身处逆境也不 要紧，“金子总是要发光 的”。
• 正因为丑小鸭的对美的向往和不懈追求，终于 实现了自己的理想，最终获得了幸福。
本文描写丑小鸭时运用了哪些
描写方法？从中可以看出他具有怎 样的性格特点？
性格 特点
善良谦虚，有坚定信念，热爱美，不 懈地追求理想，勇敢执着的奋斗。
贯穿全文的线索是什么？ 以丑小鸭的流浪足迹为线索。
丑小鸭在哪些地方流浪？
老太婆——误认会下蛋
猫儿——能拱背、迸火花 母鸡——能下蛋、咯咯叫
三、理解形象内涵
请用“从这里，我看到了一只（ ） 的丑小鸭”评价丑小鸭形象
虽有自卑，但不自贱；虽屡遭厄 运，但仍然坚忍不拔；虽身处逆境 ，却不甘平庸；虽自觉卑微渺小， 却从未放弃追求；他生活漂泊无依 ，信念却始终不移——那就是追求 快乐，渴望理解，崇尚自由，向往 美丽。
二年级上语文课件（D） -丑小鸭_沪教版
2020/8/28
明确学习目标
1、能结合重点语句理解文章主题 。
2、分析丑小鸭形象的现实意义。
导入新课
同学们，在你们追求美好理想的过 程中，可能一帆风顺；也可能充满坎坷 。那么在你遇到了意想不到的困难时， 在你受到丑小鸭看看他是怎么做的,我们从中 可以受到哪些启示。
2、作者在文中写到：“只要你是一只天鹅蛋，就 算是生在养鸭场里也没有什么关系”，你认为丑小 鸭当初有没有必要离开养鸭场呢？
展示个性
思辩明理
出身、血统、 生活环境不是实 现理想的决定因 素，三分天注定 ，七分靠打拼， 爱拼才会赢。
拓展迁移师生互动
讲述你知道的其他 “丑小鸭”的故事。
（张海迪、成龙、邓亚 萍、王宝强、贝多芬、海 伦·凯勒、爱迪生、参加 残奥会的所有运动员等 ）
丑小鸭遭到哪些歧视和打击?
• 由于长得丑陋，在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被 排挤，被讪笑；大家都要赶走他，连自己的兄弟 姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢 他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们 ，但野鸭们也不喜欢他。他还差点被猎人打死。 在黑夜里，他顶着狂风跑到一个家舍。但因为他 不能生蛋，发不出喵喵的叫声和进不出火花，又 被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的 折磨，差点被冻死。
他举翅高飞：我要飞 向那些高贵的鸟儿。
沼泽地
于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。 这些天鹅也马上竖起羽毛向他游来， 而且还跟他打招呼！ 他看到清亮的水里自己的倒影， 丑小鸭变成了一只白天鹅。
花园里来了几个小孩和几个大人， 大家都说这新来的一只最美，最年轻， 那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到很难为情。
邓亚萍的成长经历
邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，她5 岁起就随父亲学打球,在乒坛世界排名连续8年保持第 一，是排名世界第一时间最长的女运动员，成为唯 一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，乒乓球运动生 涯中，冠军头衔132个,曾经获得过18个世界冠军,连 续2届4次奥运会冠军.
身高仅1.50米的邓亚萍手脚粗短，似乎不是打乒 乓球的材料，5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太 矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。但她 凭着苦练，以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强 拼搏的精神，10岁时，在全国少年乒乓球比赛中获 得团体和单打两项冠军。
灌木林里的小鸟们看到丑小鸭， 都惊恐地向空中飞去
野鸭们也嫌他丑， 不喜欢他， 戏弄他。
野鸭们说：你真丑得厉害，不 许你跟我们族里任何人结婚！
沼泽地
公雁说：你丑得可爱，到甜蜜可 爱的雁儿小姐那里去碰碰运气吧！
沼泽地
猎狗看到主人射中了公雁， 就跑过寻找猎物。 当他看见丑小鸭满身泥泞的怪相， 吓了一跳， 掉头就跑，并没有抓他。
沮 (jǔ )沮丧 诅 (zǔ )诅咒 咀 (jǔ )咀嚼
诏(zhào)诏书 沼(zhǎo)沼泽 绍(shào)绍兴
骇 (hài)骇人听闻 赅 (gāi)言简意赅 该 (gāi)应该
采 (cǎi)神采 彩 (cǎi)彩色
（ jìn ）禁止
禁
（ jīn ）禁受
二、整体感知，把握内容
•分角色朗读课文 •看图复述故事情节
安徒生是一个穷苦鞋匠 的儿子，母亲是一个濒于讨 饭境地、靠为人洗衣过活的 寡妇。安徒生小时候不仅经 常和饥饿打交道，同时还处 处遭到人们的鄙视。但他却 有一个在当时被认为是与他 出身不相称的、“异想天开 ”的“志”——他想当一个 艺术家，一个芭蕾舞演员， 一个歌唱家，一个在舞台上 表演人生、创造“美”的艺 术家。为此，他在一般庸俗 人
一天傍晚，当美丽的太阳正在 落下去的时候，有一群漂亮的 大鸟从灌木林里飞出来，小鸭 看后，有一种说不出的兴奋。
他再也忘不了这些 美丽、幸福的鸟儿！
湖泊
冬天变得很冷，水面游动的范围也一天天 缩小，丑小鸭最后终于支持不住，昏倒在 湖面上，跟冰块结在一起。 大清早，一个种田人经过这里，他看到这 只可怜的丑小鸭，把他拖回家，他得救了。
小孩子们都想跟他玩，但小鸭认为 他们要伤害自己。害怕就跳到牛奶 盘里，把牛奶溅得满屋子都是。
种田人的妻子尖声的叫起来， 拿着扫帚要打他。 幸好大门是开着的， 他又逃了出来。
他钻进灌木林中新下的雪里面去。 他躺在那里，几乎像昏倒了一样。
这时，三只美丽的白天鹅从树阴里一直 游到他面前。丑小鸭看看这些美丽的动物， 心里感到一种说不出的难过。
从丑小鸭的经历中，你能悟出 什么样的人生道理？
• 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆 境，也终实现自己的理想。
• 是金子，总会发光的。 • 天生我材必有用。 • 逆境之中不沮丧，赞扬声中不骄傲，永
远拥有一颗善良平常心，才能健康成长 。
合作探究 方法:请结合丑小鸭的性格特点
１、丑小鸭的形象有什么现实意义?
骇人的大猎狗舌头伸得很长，眼睛 发出丑恶而可怕的光，却不理他。 沼泽地
到天黑的时候， 他来到一个简陋的 农家小屋，狂风在 小鸭身边呼号的 非常厉害，丑小鸭 直打抖。屋里有 一个老太婆和 他的猫儿，还有 一只母鸡。老太婆 误认为小鸭会下蛋， 就把他留了下来。
雄猫的丑小鸭不会发出咪咪的叫声 和迸出火花和母鸡以丑小鸭不会生 蛋为由，将他从老太婆家撵了出来。
他受到赞美后为何难为情？“一颗 好的心”是指什么样的心？
• 一方面他觉得自己卑微和渺小 ；另一方面他自己清楚，他还 是他，只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良、美好、 有理想的、有追求的心。
有人说看不到丑小鸭的不懈追求 ，你同意吗？请谈谈理由。
• 如果说一开始他还是被迫离家流浪，不得 不逃离野鸭和追逐的猎人；那么当他已经 在农家安定下来却仍然不满足，仍然要“走 到广大的世界里去”，那完全是出于对美好 大自然、美好生活的努力追求，他并为此
丑小鸭 鸭妈妈 野鸭 公雁
母鸡 雄猫 其它人 老太婆
那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋。
连他自己的兄弟姐妹也对他生起气来， 鸭妈妈也希望他走远些。
鸭儿们啄他，小鸡们打他， 他成了大家嘲笑的对象
大家都要赶他走， 女佣也用脚踢他。
养鸭场
丑小鸭觉得自己是个可怜， 不受欢迎的人，他飞过篱笆， 逃了出来。
逆境成才名言警句
• 不是一番寒彻骨，怎得梅 花扑鼻香。
——斐休 • 苦难是人生的老师。
——巴尔扎克
• 人在逆境里比在顺境里 更能坚持不屈。遭厄运 时比交好运时更容易保 全身心。
——雨果
• 患难困苦，是磨炼人格之 最高学校。
——梁启超
• 请记住，环境愈艰难困苦 ，就愈需要坚强、毅 力和 信心。
——列夫·托尔斯泰
语言描写,动作描写,心理描写
四、探究问题，品味语言
丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭 场也没有什么关系”这句话的意思。
他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什 么样的心？
有人说看不到丑小鸭的不懈追求，你同意吗？请 谈谈理由。
为什么说丑小鸭是一生是作者自身生活的写照？
的眼中就成了一个天大的笑柄，但他却一点 也不感到气馁。
安徒生14岁就离开家乡奥登塞市，带着 祖母和母亲所积蓄下来的几十个铜子，只身 去那举目无亲的京城——当时的文化中心哥 本哈根，去追求他的理想。不难想像，在当 时那个世态炎凉的社会里，等待他的是一 种 什么命运，饥饿和精神上的打击与他结了不 解之缘。但他以顽强的毅力，克服了种 种困 难。虽然由于贫苦和由此而带来的疾病折磨
作业： 1、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求 和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软 弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变 成白天鹅。你同意哪种看法呢？
正方：环境造成
辩论
反方：主动追求
展示个性，思辩明理
1、有人说：“天鹅的出生跟它本身的遗传有关。 就如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。如果丑 小鸭本身不是一只天鹅蛋，那怎么努力也不会变 成天鹅。”你同意这种说法吗？请说出你的理由。
已经成为人们经常使用的一个文学典 故,成为激励身处逆境的人们不断进取、追 求美好生活的典型形象。
理一理童话中的其他人物形象，说说芸 芸众生相。
这是一个以貌取人的荒唐世道，丑小鸭 周围多是一些自以为是、粗俗可鄙的世人。 丑小鸭就是在这样的环境中，经受着磨砺， 凭着对纯洁美好的追求，战胜苦难，熬过严 冬，直面嘲讽，最终实现了自己的梦想。
课文中哪些地方表现丑小鸭对美的 向往和不懈的追求?
• (1)他在农家生活安定下来，但他渴望到水里去游 泳，渴望走到广大的世界里去。
• (2)当他看到美丽的天鹅，从寒冷的地带飞向温暖 的国度，丑小鸭感到一种说不出的兴奋，再也忘 不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看 不见他们的时候，感到非常空虚。
受尽磨难。当他一见到天鹅时，就不顾生
死地飞向他们，终于实现了自己的理想， 最终获得了幸福。
为什么说丑小鸭的一生是作者自 身生活的写照？
• 作者在丑小鸭这一形象中融入了深 切的生活体验和感受，他从一个学 徒工、剧院杂役，成长为享誉世界 的童话大师，可以说是他本人生活 经历和艺术写照。正如他所说“生活 本身就是童话”。
丑陋 lòu讪笑sh àn嫉妒 jídù来势汹汹 xiōng
沼泽zhǎo铰链 jiǎo迸出 bèng木屐 jī
飕飕 sōu弥漫 Mí
灯芯草 xīn
丑陋：(相貌或样子)难看。 讪笑：讥笑。 嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子（贬义）。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
他竖起羽毛，伸出他细长的颈， 以极优美的姿势，飞向天边， 他是多么的幸福呀！
用 一句话概括童话故事：
本文讲述了丑小鸭饱经磨难在逆境中 不看懈看努丑力小最鸭终在变不成同白的天地鹅方的 遭故受事哪。些歧
视和打击？
• 在养鸭场一出壳就被嫌弃——在沼 泽地连猎狗都不理——农家小屋里 饱受猫和母鸡的歧视——在湖泊看 到美丽的天鹅——被一个种田人救 回，后又被追赶——花园里丑小鸭 奋力飞向天鹅，变成美丽的大天鹅 。
了他的身体，毁坏了他的体形和声音，使 他不能成为一个舞台艺术家，但他以坚强 的意志最后还是达到了他的目的：他成为 全世界亿万儿童所喜爱的童话作家。他在 童话作品中所创造出的美和诗，成为人类 永远享受不尽的精神财富和艺术宝藏。
当我回顾我
的一生，才惊 讶地发现，我 的童话故事竟 是我最受欢迎 的作品，大概 无人知道，丑 小鸭其实写的 就是我自己! —安徒生
王宝强的成长经历
王宝强出生于河北省南和县大会塔村，6岁 时开始练习武术，8岁—14岁在河南嵩山少林寺 做俗家弟子，之后来到北京闯天下，在各个剧 组当武行做群众演员。命运似乎很眷顾这个看 上去普普通通的孩子，16岁时，王宝强被导演 李扬挑中，主演独立电影《盲井》，这部电影 让他一夜之间从武行变成金马奖最佳新人。（ 王宝强凭《盲井》获得了法国第五届杜威尔电 影节“最佳男主演奖”、第四十届台湾金马奖“最 佳新人奖”以及第二届曼谷国际电影节“最佳男 演员奖”。）
从丑小鸭的经历中，你能悟出什么样的人生道理 ？ 先独立思考，弄不懂时，不妨和同学讨论讨论
丑小鸭为何拼死也要飞向高
贵的白天鹅？
• 是因为他心中有着恒久 的梦想，向往美好，不 懈追求，希望自己也变 成美丽的白天鹅。
请阐释“只要你是一只天鹅蛋，就 算是生在养鸭场也没有什么关系” 这句话的意思。
• 只要你有理想，有追求 ，并为着目标而努力奋 斗，即使身处逆境也不 要紧，“金子总是要发光 的”。