岭南2011版一年级美术上册《哈哈镜,笑哈哈》评课稿

岭南2011版一年级美术上册《哈哈镜，笑哈哈》评课稿
课程简介
本文是针对岭南2011版一年级美术上册教材中的《哈哈镜，笑哈哈》一课进行的评课稿。

该课程的主要目标是通过学习绘画和表现对象的变形，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们在美术领域中的表现能力。

教材内容总览
《哈哈镜，笑哈哈》是岭南2011版一年级美术上册中的第
四课。

该课程以哈哈镜为主题，通过学习绘画和观察不同形状的镜子，引导学生了解物体的变形和光的反射原理。

该课程包括以下几个重要内容：
1.镜子的种类与形状：介绍了平面镜、凹面镜和凸面
镜的不同形状和特点。

2.镜中的变形：通过观察不同形状的哈哈镜，学习物
体在镜中的变形原理。

3.绘制哈哈镜：引导学生运用所学的知识和技巧，绘
制自己喜欢的哈哈镜。

课程目标
通过学习《哈哈镜，笑哈哈》一课，我们的教学目标包括：
1.培养学生的观察力：通过观察不同形状的哈哈镜，
学生可以发现物体在镜中的变形特点，培养他们准确观察
事物的能力。

2.培养学生的想象力：在绘制哈哈镜的过程中，学生
需要运用自己的想象力设想不同形状的哈哈镜，培养他们
发散思维和创意表达的能力。

3.培养学生的绘画技巧：在绘制哈哈镜的过程中，学生需要掌握画线、填色等基本绘画技巧，提高他们在美术领域的表现能力。

4.增强学生的美的欣赏能力：通过观察不同形状的哈哈镜，学生可以感受到变形带来的有趣效果，培养他们对美的欣赏和审美能力。

教学过程
导入（5分钟）
1.教师简要介绍今天的课程内容，引起学生的兴趣。

2.师生互动，提问学生们平时是否见过不同形状的镜子，如何使用镜子等。

导入活动（15分钟）
1.教师展示不同形状的镜子，包括平面镜、凹面镜和凸面镜。

2.学生观察镜子，并与他们身边的镜子进行比较，发现不同形状的镜子的特点。

3.教师与学生共同探讨不同形状的镜子对物体的变形效果。

学习活动（30分钟）
1.教师向学生展示一些哈哈镜的图片，介绍哈哈镜的特点和常见形状。

2.学生观察图片中的哈哈镜，并描述不同形状的哈哈镜对物体的变形效果。

3.学生自由发挥，用铅笔在绘图纸上绘制自己想象中的哈哈镜。

4.学生互相分享绘制的哈哈镜，并对彼此的作品进行讨论和评价。

巩固活动（20分钟）
1.学生自由选择一种哈哈镜形状，并用彩色铅笔在绘
图纸上精细地绘制哈哈镜。

2.学生用黑色铅笔勾勒出绘制好的哈哈镜轮廓，突出
形状特点。

3.学生在哈哈镜中选择一个形状，绘制一个有趣的人
物或物体。

4.学生互相展示自己的作品，进行欣赏、评论和交流。

总结（5分钟）
1.教师引导学生回顾今天所学的内容，强调变形的效
果和哈哈镜的有趣之处。

2.学生简单总结今天的学习收获和体会。

课后作业
1.学生完成绘制哈哈镜的作品，写下对作品的感受和
思考。

2.学生观察身边的镜子，用文字描述其形状和特点。

3.学生收集有趣的哈哈镜图片，粘贴在作业本上。

通过以上的教学过程，学生可以在观察、绘画和交流中逐
渐理解哈哈镜的变形原理和艺术趣味。

同时，通过欣赏和评论他人的作品，学生也能够培养美的欣赏能力和团队合作意识。

希望通过课程的学习，学生们能够在美术领域中取得更好的表现和发展。