中班科学公开课优质教案《讨厌黑夜的席奶奶》

中班科学公开课优质教案《讨厌黑夜席奶奶》
一、教学内容
本节课选自中班科学领域教材第四章《光和影》，详细内容围绕
《讨厌黑夜席奶奶》主题展开。

通过故事引入，让学生解和探究黑夜
奥秘，以及光与影关系。

二、教学目标
1. 让学生解黑夜自然现象，消除对黑夜恐惧感。

2. 培养学生观察、思考、表达及合作能力。

3. 引导学生掌握简单光与影知识，激发对科学兴趣。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：让学生理解光与影关系，以及黑夜自然现象。

2. 教学重点：培养学生观察、思考、表达及合作能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、手电筒、黑卡纸、白纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
以故事《讨厌黑夜席奶奶》导入，引导学生关注故事中席奶奶
对黑夜恐惧，以及如何克服恐惧过程。

2. 例题讲解（10分钟）
通过故事中出现影子现象，讲解影子产生原因，引导学生解光
与影关系。

3. 随堂练习（10分钟）
分组让学生在教室内用手电筒、黑卡纸、白纸等材料制作影子，观察影子变化。

4. 小组讨论（10分钟）
让学生分享自己观察到影子现象，讨论影子变化与光关系。

六、板书设计
1. 板书《讨厌黑夜席奶奶》
2. 内容：
黑夜自然现象
光与影关系
影子制作与变化
七、作业设计
1. 作业题目：创作一个关于黑夜影子故事。

2. 答案要求：故事内容需包含光与影知识，以及如何克服对黑夜
恐惧。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：关注学生对光与影知识掌握程度，及时调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织学生开展“黑夜探险”活动，让学生在实践中
进一步解和探究黑夜奥秘。

重点和难点解析
一、实践情景引入
1. 语言表达：用生动、形象语言描绘故事情节，吸引学生注意力。

2. 情感投入：通过语气、表情、动作等传达出故事中角色情感，
使学生感同身受。

3. 提问技巧：在故事中适时设置问题，引导学生思考和关注故事
中关键信息。

二、例题讲解
1. 简洁明：用简练语言解释影子产生原理，让学生易于理解。

2. 实物演示：结合教具进行现场演示，让学生直观地感受光与影
变化。

3. 互动提问：在讲解过程中，鼓励学生提问，及时解答学生疑问。

三、教学难点与重点
1. 分步骤讲解：将光与影关系分解为几个步骤，逐一讲解，降低
学生理解难度。

2. 多样化教学手段：运用实物、图片、动画等多种教学手段，帮
助学生更好地理解光与影关系。

3. 重视学生反馈：关注学生在学习过程中反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。

四、教学过程
1. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，培养他们表达能力和合作
精神。

3. 作业设计：布置富有创意作业，让学生在课后继续巩固所学知识。

五、板书设计
1. 结构清晰：板书内容结构分明，使学生一目然。

2. 重点突出：在板书中突出教学难点和重点，帮助学生记忆。

3. 美观大方：板书字体工整、美观，激发学生学习兴趣。

六、作业设计
1. 难易适中：作业难度适中，既能巩固所学知识，又能激发学生
思考。

2. 创意性强：作业内容具有创意性，让学生在完成作业过程中发
挥想象力和创造力。

3. 答案详细：提供详细作业答案，帮助学生自我检查和改正。

七、课后反思及拓展延伸
2. 拓展活动：组织丰富多样拓展活动，让学生在实践中巩固和拓
展所学知识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象语言，以吸引学生注意力。

2. 根据教学内容调整语速和语调，如在讲解重点时放慢语速，提
高音量。

3. 适时变化语调，以表达情感，使学生更容易投入到教学内容中。

二、时间分配
1. 确保每个环节时间充足，避免匆忙过渡。

2. 实践情景引入和例题讲解部分适当延长，确保学生充分理解和
掌握。

3. 课堂提问和小组讨论时间灵活调整，既要保证学生充分思考，
又要注意课堂进度。

三、课堂提问
1. 提问具有针对性和引导性，鼓励学生思考和探究。

2. 注意提问难易程度，使不同水平学生都能参与其中。

3. 耐心倾听学生回答，给予积极评价和鼓励。

四、情景导入
1. 利用故事导入，激发学生兴趣和好奇心。

2. 结合生活实例，让学生感受到教学内容与日常生活紧密联系。

3. 创设有趣实践情景，引导学生主动参与课堂活动。

教案反思：
一、教学效果：
二、改进措施：
1. 在课堂提问环节，可以进一步增加问题开放性和多样性，鼓励
学生从不同角度思考问题。

2. 在时间分配上，注意观察学生反应，适当调整教学进度，确保
学生充分吸收和理解知识。

3. 加强课堂小结和作业布置环节，巩固学生对重点知识掌握。

三、后续教学计划：
1. 继续关注学生在课堂上表现，针对不同学生特点，调整教学策略。

2. 开展更多有趣实践活动，让学生在实践中学习和探索。

3. 加强与家长沟通，解学生课后学习情况，为教学提供有力支持。

通过本次教案反思，我将在今后教学中不断调整和优化教学方法，以提高教学质量，促进学生全面发展。