s版四年级上册语文短文阅读理解

s版四年级上册语文短文阅读理解
在s版四年级上册语文教材中，短文阅读理解是培养学生语文素养和
阅读理解能力的重要环节。

通过精选的短文，学生不仅能够学习到丰
富的语言知识，还能通过阅读来提高自己的思维能力和文化素养。

以
下是一篇符合四年级学生阅读水平的短文，以及相应的阅读理解题目
和答案。

短文：春天来了
春天来了，万物复苏。

小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，像是给
大地穿上了一件花衣裳。

小河里的冰融化了，河水潺潺地流淌，仿佛
在唱着一首欢快的歌。

小鸟在枝头叽叽喳喳，好像在告诉人们：“春
天来了，春天来了！”
孩子们脱下厚重的冬装，换上轻便的春装，跑到田野里去放风筝。

风
筝在蓝天上飘荡，孩子们的笑声在田野上回荡。

大人们也开始忙碌起来，他们翻土、播种，期待着秋天的丰收。

春天，是一个新的开始，是希望的象征。

让我们拥抱春天，感受大自
然的美好。

阅读理解题目：
1. 短文中描述了哪些春天的景象？
2. 小草、花儿、小河和小鸟分别代表了春天的什么特点？
3. 孩子们在春天里做了哪些活动？
4. 短文中提到的“大人们”在春天里做了什么？
5. 春天在短文中象征着什么？
答案：
1. 短文中描述了小草探出头来、花儿竞相开放、小河冰融化、河水流淌、小鸟在枝头叽叽喳喳、孩子们放风筝和大人们翻土播种等春天的景象。

2. 小草代表了春天的生机勃勃，花儿代表了春天的五彩缤纷，小河代表了春天的活力和流动，小鸟代表了春天的欢快和生机。

3. 孩子们在春天里脱下冬装，换上春装，跑到田野里去放风筝。

4. 短文中提到的“大人们”在春天里翻土、播种，准备迎接秋天的丰收。

5. 春天在短文中象征着新的开始和希望。

通过这样的短文阅读理解练习，学生不仅能够加深对春天这一主题的理解，还能够锻炼他们的语言组织和表达能力，提高他们的阅读理解水平。