高中历史知识框架
高中历史必修一知识点总结(最全版)
高中历史必修一知识点总结(最全版)1. 中国古代历史的研究方法- 文献资料法- 考古学法- 田野调查法2. 古代朝代和历史事件- 夏朝- 商朝- 周朝- 春秋战国时期- 秦朝- 汉朝- 三国时期- 隋朝- 唐朝- 五代十国- 宋朝- 元朝- 明朝- 清朝3. 中国的地理特点和华夏民族的形成- 中国地理的主要特点- 华夏民族的形成过程- 中原文化的发展4. 考古学在古代历史研究中的意义- 考古学的基本内容- 考古学在古代历史研究中的意义5. 中国古代先秦时期的社会制度和思想文化- 封建制度和奴隶制度- 儒家思想- 道家思想- 法家思想6. 中国古代秦汉时期的社会制度和思想文化- 中央集权制度- 秦朝的法家思想- 汉朝的儒家思想- 经济和文化的发展7. 南北朝和隋唐时期的社会制度和思想文化- 南北朝时期的政治分裂- 隋朝的政治制度- 唐朝的政治制度- 的传入和发展8. 中国古代宋元明清时期的政治特点和文化成就- 宋朝的政治制度和经济繁荣- 元朝的统治机构和对外征服- 明朝的中央集权和文化成就- 清朝的政治制度和封建统治9. 中国古代历史上的著名人物- 古代历史上的政治家、军事家和思想家- 秦始皇、汉武帝、孔子、孙中山等著名人物10. 中国古代历史上的重大事件和影响- 秦始皇统一六国- 青铜器的制作和使用- 宋朝的科技进步- 鸦片战争对中国的影响以上是高中历史必修一的知识点总结，包括中国古代历史的研究方法、各个朝代和历史事件、地理特点和民族形成、思想文化等方面的内容。
希望对您有所帮助！*注意：以上内容总结仅供参考，具体内容可根据教材和老师的要求进行调整。
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高中历史必修一知识点提纲
高中历史必修一知识点提纲高中历史必修一世界史知识点提纲第一单元中国古代的中央集权制度一、了解宗法制和分封制的基本内容1、分封制(1)概念：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的权威，承担各种义务。
即所谓的“封建亲戚,以藩屏周”(2)目的：巩固统治。
(3)分封对象：同姓亲族是分封的主体，还分封功臣、姻亲、殷商降族。
(4)作用：①周人的势力范围扩大;②确立了周王天下共主的地位，巩固了统治;③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。
2、宗法制(1)目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
(2)内容：周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度(宗法制的核心)。
嫡长子为大宗，其他嫡长子的其他兄弟(次子、庶子)为小宗。
大宗与小宗的关系是相对的。
如诸侯对于周王为小宗，但在本国为大宗。
(3)作用：①确立了一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“国”和“家”密切的结合在一起。
二、列举从汉到明清政治制度演变的史实1、汉武帝集权：西汉的中、外朝制度; 东汉“虽置三公，事归台阁”皇帝总揽大权2、唐朝三省六部制：(1)结构：①三省——中书省(起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(封驳审议)②六部——吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部(2)作用：提高了办事效率;相权一分为三，有利于加强皇权。
3、宋初强化中央集权的措施(要注意分割相权、与削弱地方权力两方面)(1)措施：①收精兵：原则是统兵权与调兵权分离，三衙(统兵)、枢密院(调兵)。
②削实权：在中央把相权一分为三(实行二府三司制，设枢密院分割宰相的军权;设中书门下作为宰相的办公机构，用参知政事分割宰相的行政权;设三司使分割宰相的财权);在地方上州郡直属中央，州郡长官之下设通判，派文臣出任州郡长官。
新高一历史必修一必背知识点框架
新高一历史必修一必背知识点框架一、前言历史作为一门学科，对于培养学生的历史意识和历史思维具有重要意义。
而高中历史的学习则是打下学生历史素养的基石。
在必修一中，涵盖了中国古代史的重要时期和事件，为我们理解中华文明的发展和演变提供了重要的参考。
本文将为大家总结必修一的核心知识点框架，以便同学们能够更好地进行学习和掌握。
二、如何记忆历史知识1. 关联记忆：将历史事件和人物的关系进行联想，形成记忆锚点。
2. 时间线：建立起一个时间线的概念，将不同的事件按照时间顺序排列，有助于记忆和整理思维。
三、中国历史的基本纲要1. 文明起源与远古社会（新石器时代、黄河流域文明）2. 奴隶社会与封建社会的兴起（夏、商、周）3. 高度发展的封建社会（春秋、战国、秦、汉）4. 分裂与统一的封建社会（三国、南北朝、隋、唐）5. 封建社会的改革与统一（宋、明、清）6. 近代史的起点（鸦片战争、洋务运动、戊戌变法）7. 辛亥革命与民主革命（辛亥革命、五四运动、北伐战争）8. 近代化建设与现代化进程（抗日战争、新中国的成立）四、重要事件和人物1. 炎黄子孙与三皇五帝- 炎黄子孙的传说- 三皇五帝的传说2. 夏、商、周- 夏朝的建立与贤君启示- 商朝的兴起与青铜文化- 周朝的建立与封建等级制度3. 春秋、战国、秦、汉- 春秋时期的诸侯争霸- 战国七雄之间的斗争- 秦朝的统一和 Qin Shi Huang 的政治改革 - 汉朝的兴起与文化繁荣4. 三国、南北朝、隋、唐- 三国鼎立与三国演义- 南北朝时期的分裂与动荡- 隋朝对南北朝的统一- 唐朝的盛世与外交交流5. 宋、明、清- 宋朝的科技与文化繁荣- 明朝的海外航行与文化成就- 清朝的入关与闭关锁国6. 鸦片战争、洋务运动、戊戌变法- 鸦片战争对中国的冲击- 洋务运动与自强运动- 戊戌变法与百日维新7. 辛亥革命、五四运动、北伐战争- 辛亥革命与中华民国的建立- 五四运动与中国知识分子的觉醒- 北伐战争与国共合作的开端8. 抗日战争、新中国的成立- 抗日战争与国共抗战- 中国共产党的领导与新中国的建立五、总结通过学习必修一的知识点框架，我们能够更好地理解中国古代历史的发展演变。
高中历史必修一知识框架
高中历史必修一知识框架高中历史必修一知识框架专题一古代中国的政治制度【知识结构】本专题要紧说述我国古代政治制度的演变，可分为两大时期：夏商周阶段的早期政治制度（课本第1课）；秦朝以来的中央集权制度的确立、演进和强化（课本第2、3、4课）。
中央集权制度构成有三个部分：皇帝制度、中央行政制度、地点行政制度，该制度下包含二大基本矛盾：皇权与相权的矛盾；中央与地点的矛盾。
概括掌握中央集权制度进展的历程。
在掌握上述史实的基础上概括和明白中央集权制度进展的两大趋势（特点）：相权日益分散削弱，君权日益加强；地点权力日益分散削弱，中央权力日益加强。
夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的紧密结合①背景：早期政治制度②内容：(夏商周阶段) (1)分封制③要紧封国④诸侯的权利和义务概括早期政治制度的特点西周政治制度⑤妨碍：①含义：(2)宗法制②特点：③妨碍：(1)前提：秦的统一。
（要求：掌握秦统一的过程和意义）①皇帝制：特点、地位确立 (2)确立②三公九卿制和“朝议”制度：三公名称及职权、评价(秦) ③郡县制：由来、内容、意义。
(3)比较西周分封制和秦朝郡县制古代①汉朝：频繁换相、中外朝制度中②唐朝：三省六部制、政事堂设立；国（1）中央行政③宋朝：中书门下、枢密院、三司的制度变化④元朝：中书省、宣政院政⑤明朝：废丞相、设内阁。
治⑥清朝：设置军机处制演进与强化①秦朝：郡县制度中央集权制度（汉至清）②汉朝：汉初，郡国并行，东汉末，州、郡、县(秦朝至清朝) （2）地点行政③唐朝：道、州、县制度变化④宋朝：路、州、县⑤元朝：行省(行省制度)、路、府、州、县⑥明清：沿用行省设置。
（3）古代中央政治制度和地点行政制度演变的特点（进展趋势）①秦：中央：御史医生；地点：监御史；②两汉：中央：御史医生；地点：设刺史（1）监察体制完善③唐：御史台④宋：提点刑狱司制度保障⑤元明：元朝设有御史台，明朝改为都察院①世官制：含义（2）选官制度变化②察举制：含义、进展、特征③科举制：含义、创立、评价。
(思维导图)高中历史知识结构图
危机，19 世纪 60—9 完 全 沦 为 半 殖 民 地 半 封 建 半殖民地半封建社会。
0 年代，清政府掀起 社会。
2、孙中山维护共和民主的
洋 务 运 动 ， 兴 办 近 代 2、义和团反帝爱国运动粉 斗争连遭挫败，资产阶级的
军事和民用工业，创 碎了列强瓜分中国的狂妄 旧民主主义革命陷入困境。
建 新 式 海 军 和 举 办 新 计划，但落后性使其难免失 3、随着民族工业短暂而迅
中国近代化的进程。 912 年推翻了清王朝，建立 主主义革命的转变，为中国
3、中国民族资产阶级 了中华民国，但革命果实为 共 产 党 的 诞 生 奠 定 了 阶 级
产生。
袁世凯窃取，中国社会性质 基础。
依然没有改变。
1、 第 二 次 鸦 片 战 争 1、康有为等资产阶级维新 1、新文化运动内容：提倡
式 教 育 、 留 学 教 育 ， 败；孙中山为代表的资产阶 速的发展，中国无产阶级队
培 养 实 用 人 才 等 。 运 级 革 命 派 ， 建 立 中 国 同 盟 伍发展壮大，思想觉悟和斗
动 没 有 使 国 家 走 上 富 会 、 提 出 资 产 阶 级 革 命 纲 争水平不断提高，这为中国
强道路，但却启动了 领，进行反清武装起义，1 由旧民主主义革命向新民
1
(思维导图)高中历史知识结构图
19 世纪中晚期至 20 世纪早期的世界
时间、 分期
半殖民地半封建化的 加深 （1861－189 4）
民族工业的短暂春天和旧 民族危机的加深和旧民主
民 主 主 义 革 命 的 终 结（ 19 1 革 命 的 高 潮（ 18 95 － 19 12 ）
2－1919）
1 、经 济 ：第 二 次 鸦 片
高中历史必修一第一单元知识框架
人教版高中历史必修一第一单元古代中国政治制度第4课明清君主专制的增强知识结构背景：明清时，中国封建制度走向衰落，地主阶级更加腐朽，社会矛盾更加尖锐目的：稳定和巩固封建统治，增强皇权原因：地方废除行中书省，设三司（布政司、都指挥司、按察使司）分管地方行政、军政、监察，隶属中央部门，地方权集中央，废宰相制宰相职权扩大，妨碍皇权高度集中。
明丞相胡惟庸骄横跋扈，擅权专恣。
同时也鉴于元宰相权力太大，导致社会动荡时间：1380年明太祖废中书省、丞相制，权分六部评价：君主专制增强，防止了宰相专权，但更易导致决策失误和暴政，当君主无能或不理朝政时，更易导致权臣或太监乱政原因：宰相制度废除，皇帝政务繁多，无力应付太祖：设殿阁大学士，作为侍从顾问创内阁：过程成祖：阁臣获得参决机务的权力，内阁制度正式确立宣宗：阁臣又获得票拟权后来：内阁地位日益提升。
首辅权压众臣性质：为皇帝提供顾问的内侍机构评价：内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，而是为皇帝提供顾问的内侍机构。
阁臣的升降和职权的大小，完全取决于皇帝的旨意。
所以，内阁是君主专制强化的产物。
阁权不同于相权，不可能对皇权起到制约作用原因：皇权受到议政王大臣会议很大的限制康熙帝：设南书房影响：与内阁、议政王大臣会议并立，最终集权于皇帝特点：简（机构人员）、速（办事效率）、密职责：商议军国大事，跪受笔录，上传下达雍正帝：设军机处：人员组成：皇帝亲信的满汉官员性质：由最初的暂设的军事机构，逐步发展辅助皇帝处理政务的中枢机构影响：提升了行政效率，君主专制制度发展到顶峰，也增强了中央集权利：有利于多民族国家的巩固统一和社会安定，封建经济发展，民族融合政治上：专制独裁易导致决策失误和暴政，权臣乱政；助长因循守旧之风，官僚主义盛行，人浮于事，腐败成风；地方没有一定的自主权，不能有效的治理；人民受到沉重的政治压迫影响：弊：经济上：使之发展缓慢，妨碍了资本主义萌芽的成长思想文化上：钳制了思想，摧残了文化，不利于民主科学思想的产生与发展总来说之，极大地妨碍着社会的进步和资本主义萌芽的成长，从此开始大大落后于西方，从而埋下日后被动挨打的祸根。
高中历史(必修一二三)知识框架结构清单
变革命
中日民族矛盾成为主要矛盾
阶级矛盾上升为中国社会的主要矛盾
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
空想社
会主义
《共产党
宣言》
巴黎
公社
十月
革命
抨击资本主义弊端；提出一些美妙设想
指出资本主义必然灭亡；揭示无产阶级的历史使命；重视阶级斗争的作用
1871年3月28日建立巴黎公社，打碎旧的国家机器、建立新型政权等措施
第十一单元各国经济体制的创新和调整
第十二单元中国特色社会主义建设的道路
第十三单元世界经济的全球化趋势
第十四单元中国传统文化主流思想的演变.
第十五单元西方人文精神的起源及其发展
第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术
第十七单元近现代中国的先进思想及理论成果.
第十八单元近代以来的世界科学技术与文学艺术.
第十九单元现代中国的科技、教育与文学艺术
80年代末90年代初至今
两极格局崩溃，多极化趋势加强。暂时表现为“一超多强”
苏联解体，“冷战”结束。美国、欧盟、日本成鼎立之势；俄罗斯走出低谷；中国国际地位提高
第八单元古代中国经济的基本结构与特点(单元总结)
第九单元资本主义世界市场的形成和发展
第十单元工业文明冲击下的中国近代经济与近现代社会生活的变迁
两极格局形成的
主要原因。②世
界多极化趋势的
根源在于世界经
济力量结构的多
极化发展趋势。
③新的国际格局
的形成需要一个
长期复杂的过
程，但多极化不
可逆转。④多极
化既带来了机
遇，也带来了挑
战。
50年代
后期至
80年代
末90年
高中历史知识点必修二总结框架
高中历史知识点必修二总结框架高中历史知识点必修二1第一单元古代中国经济的基本结构与特点(第一课)精耕细作的古代农业：1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革(1)原始农业：刀耕火种(火耕)(2)我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。
(3)商周时期，出现青铜农具。
春秋时期，小件铁农具问世。
牛耕是我国农用动力上的一次革命。
战国时，牛耕初步推广。
此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。
2、我国古代农业经济的特点：(1)小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。
(2)中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。
(3)中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。
(第二课)领先世界的古代手工业●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就1.商朝的司母戊鼎世界稀有。
2.东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。
3.魏晋南北朝发明灌钢法4.唐代制瓷形成南青北白两大系统。
5.宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。
6.明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷;清代还发明了珐琅彩。
7.明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。
(第三课)古代商业的发展1、了解“市”的形成和发展(1)西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。
设官员管理(市长或市令)，按时开市闭市。
(2)隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。
(3)宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营2、知道主要的商业城市和著名的商帮：(4)西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心(5)隋唐黄河流域长安、洛阳;长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市;广州重要的外贸港口，政府设市舶使。
高中历史必修一知识结构图总结
第一单元古代中国的政治制度夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合诸侯的权利：1、在封疆内可对卿大夫再分封2、职位世袭3、设置官员4、建立武装(1)分封制 5、正派赋役早期政治制度诸侯的义务：1、必须服从周天子的命令 2、镇守疆土3、随从作战4、缴纳贡赋5、召见述职(夏商周时期)（宗法制和分封制关系：互为表里）西周政治制度①含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度(2)宗法制②特点：a用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级 b最大的特点：嫡长子继承制 c大宗和小宗是相对的，且有双重关系（嫡长子与其他之后再血缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系）③影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
御史大夫建立:秦朝：皇帝制→中央官制丞相→郡（守）→县（令）→乡（里）太尉古郡国、郡县并存（封国是朝廷的依靠力量，但有时与朝廷对抗）代①汉朝推恩令（是中央集权得到加强）中②唐朝：节度使制和藩镇（削弱中央集权）国（1）中央集权军事：兵权收归中央；各地调派精兵，充当中央禁军③宋朝行政：派文官担任地方长官，同时设置通判负责监督财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央管理④元朝：行省制度（加强了中央集权）的政①汉朝：内外朝制度（加强军权）治②唐朝：三省六部制中书（拟）门下（审）尚书（执）制演进与强化（2）君主专制③宋朝：分割相权：军事、行政、财政→（加强军权)度中央集权制度（汉至清）④元朝：中书省(削弱军权)(秦朝至清朝)汉：察举制（3)选官用官制度魏晋：九品中正制隋—清：科举制明：废丞相，权分六部→设内阁顶峰：明清：君主专制清：议政大臣会议→南书房→军机处（1）世界形势：工业革命的进行，资本主义迅速发展，为抢占商品市场和原料而对外扩张背景（2）中国形势：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富。
（3）根本原因：列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地；①时间：1840—1842年，英国发动（1）鸦片战争②结果：《南京条约》③影响：中国开始沦为半殖民半封建社会（2）第二次鸦片战争：1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万平方公里一、（3）中法战争：1883—1885年，打开了中国西南的门户列①时间：1894－1895年强概况（4）中日甲午战争②结果：《马关条约》入③影响：中国社会半殖民半封建程度大大加深；侵（5）列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：19世纪末①时间：1900—1901年，英法德俄美日意奥（6）八国联军侵华战争②结果：《辛丑条约》③影响：中国半殖民半封建社会秩序完全确立。
高中历史第一课知识框架
高中历史第一课知识框架一、历史的概念和意义1.历史的定义：历史是对人类社会过去发生的事件和行为进行记录、研究和阐释的学科。
2.历史的意义：了解历史可以帮助我们认识和理解过去，从中汲取经验教训，为未来的发展提供借鉴。
二、历史研究的方法和过程1.历史研究的方法：包括考古学、文献学、田野调查等。
2.历史研究的过程：确定研究对象→收集素材和资料→分析和解释→撰写研究报告。
三、历史的时代划分和中国古代史的主要时期1.历史的时代划分：根据人类社会发展的阶段和特征，将历史划分为不同的时代，如原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会等。
2.中国古代史的主要时期：包括夏商周、春秋战国、秦汉、三国两晋、南北朝、隋唐、五代十国、宋辽金、元明清等时期。
四、历史的研究对象和内容1.历史的研究对象：人类社会的各个方面，包括政治、经济、文化、社会等。
2.历史的内容：历史事件、历史人物、历史制度、历史文化等。
五、历史的价值观和历史观念1.历史的价值观：历史具有客观性、真实性和相对性，需要以客观公正的态度对待历史事实。
2.历史观念：包括唯物史观、唯心史观等，不同的历史观念对历史的解释和理解有所不同。
六、历史的传承与发展1.历史的传承：历史是人类社会的记忆，需要通过教育和文化传承给后代，以保持历史的连续性和延续性。
2.历史的发展：历史是不断发展的，随着社会的变化和进步，历史的研究内容和方法也在不断更新和拓展。
七、历史的意义与现实生活的关系1.历史的意义与现实生活的关系：历史对于理解和把握现实生活具有重要意义，可以帮助我们认识社会现象和解决实际问题。
八、历史研究的意义与现实价值1.历史研究的意义：通过历史研究，可以了解人类社会的发展轨迹和变革规律，为社会的发展提供思想和经验支持。
2.历史研究的现实价值：历史研究对于发展文化产业、促进旅游业、维护国家安全等都具有重要意义。
九、历史教育的作用和意义1.历史教育的作用：通过历史教育，可以培养学生的历史思维能力、历史观念和历史文化素养。
(完整)高中历史必修三知识体系结构框架图
高中历史必修三知识体系结构框架图第十四单元中国传统文化主流思想的演变.
第十五单元西方人文精神的起源及其发展
第十六单元古代中国的科学技术与文学艺术
第十七单元近现代中国的先进思想及理论成果.
—人民教育的奠基——动乱中的教育—教育的复兴现代中国
的科技教育与
文学艺术—建国以来的重大科技成就—从“两弹一星”到载人航天
——袁隆平与杂交水稻—计算机和生物技术的发展——“百花齐放，百家争鸣”—“双百”方针的提出
——曲折的年代—文艺的春天—现代教育的发展。
高中历史知识点总结框架大全
高中历史知识点总结框架大全高中历史知识点总结一、古代史（一）早期人类1、谁是原始社会的先民？2、原始社会有何特征？3、什么样的劳动首先得到了重视？（二）古代中国1、什么时候起源于中国文明？2、谁是中国历史上最著名的诗人？3、什么是中国古代史上最著名的变革？（三）古代世界1、什么是古代世界中最重要的文明？2、哪些文明最早发展出贸易链和金融体系？3、什么历史事件是古代世界文明极大的灾难？二、中世纪史（一）西方中世纪1、什么时候西欧文化的重要发展开始？2、哪些重要的历史事件出现了中世纪的西欧？3、哪些政治思想与文化信仰出现了中世纪的西欧？（二）东方中世纪1、什么历史事件或形势标志着中世纪的发展？2、东方中世纪有哪些著名的文化？3、哪些文明出现了中世纪的东欧？三、近代史（一）民族国家形成和发展1、什么时候民族国家形成和发展开始？2、什么历史事件或形势标志着近代的发展？3、哪些重要的国家开始在近代开始形成？（二）科学技术与思想革命1、什么发明在近代带来了最大的改变？2、哪些重要的科技思想出现在近代？3、什么思想极大的改变了近代的社会现状？四、现代史（一）世界经济革命1、什么时候世界经济革命发生？2、如何描述近百年来全球范围内工业发展历程？3、哪些重要事件和变革改变了现代的社会经济现实？（二）世界政治形势变迁1、什么政治兴起改变了现代的政治地理格局？2、哪些国家的兴起最大的变革现代的政治状况？3、什么历史事件决定了现代的国际关系形势？（三）世界文化交流1、什么是现代的思想文化的重要发展？2、哪些新兴文化最大的影响了现代的文化状况？3、现代文化交流中有哪些著名的文化事件？。
【知识手册】高中历史全册必背知识清单
【知识手册】高中历史全册必背知识清单
【高中历史全册必背知识清单】
一、中国古代史
1. 原始社会的特征与转变：旧石器时代与新石器时代的区别，农业的起源等。
2. 古代文明的主要类型和代表：如黄河文明、长江文明等。
3. 夏、商、周的社会组织与政权运作，以及封建制度的产生与发展。
4. 春秋战国时期的政治变化与思想文化的繁荣。
二、中国近代史
1. 鸦片战争：原因、经过、结果及影响。
2. 甲午战争与马关条约：清政府的失败，割地赔款及对中国的影响。
3. 义和团运动与八国联军侵华：运动的起因、经过和影响，以及《辛丑条约》的签订。
三、中国现代史
1. 五四运动：背景、经过与影响。
2. 土地革命：原因、经过和结果。
3. 抗日战争：全面抗战的爆发、战略防御与相持阶段、战略反攻与胜利。
4. 解放战争：三大战役及渡江战役，新中国的成立。
四、世界史
1. 古代文明：古希腊、古罗马、古埃及等文明的兴起与特点。
2. 文艺复兴：人文主义思潮的产生、发展及其影响。
3. 工业革命：第一次工业革命和第二次工业革命的背景、经过与影响。
4. 两次世界大战：一战、二战的爆发原因、经过与影响。
5. 冷战与非对称世界秩序：美苏冷战的起因、经过和结果，以及当今世界格局的特点。
高中历史课程学习知识归纳
高中历史课程学习知识归纳
高中历史课程主要分为几个模块，包括古代史、近代史、现代史等。
以下是一些可能
学习的知识点的归纳：
1.古代史：包括红山文化、玉器时期、夏、商、周、春秋战国、秦汉、三国、晋、南
北朝等历史阶段。
主要学习古代文明的发展、朝代的更迭、政治制度、经济文化等方
面的知识。
2.近代史：包括唐宋元明清等历史阶段。
主要学习中国古代社会的政治、经济、文化、科技等方面的知识，以及外国文化对中国的影响等。
3.现代史：包括鸦片战争、洋务运动、戊戌维新、辛亥革命、五四运动、新文化运动、五卅运动、北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争等历史事件。
主要学习中国近
现代史的重要事件、人物、思潮等。
4.世界史：包括古代世界史、近代世界史等。
主要学习世界历史的重要事件、文化交流、国际关系等方面的知识。
5.历史文化：主要学习历史文化遗产的保护与传承，包括世界文化遗产、国家级文化
遗产等。
总体来说，高中历史课程主要学习人类社会发展的历史过程，包括政治、经济、文化、社会等方面的知识。
学习历史不仅有助于了解人类历史的变迁，还能培养学生对历史
事件的分析能力和批判思维能力。
(完整版)高中历史必修一知识结构图
第一单元古代中国的政治制度夏朝：“家天下”制度的形成商朝：实行宗法制、神权与王权的密切结合诸侯的权利：1、在封疆内可对卿大夫再分封2、职位世袭3、设置官员4、建立武装(1)分封制 5、正派赋役早期政治制度诸侯的义务：1、必须服从周天子的命令 2、镇守疆土3、随从作战4、缴纳贡赋5、召见述职(夏商周时期)（宗法制和分封制关系：互为表里）西周政治制度①含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度(2)宗法制②特点：a用父系血缘关系的亲疏来维持政治等级 b最大的特点：嫡长子继承制 c大宗和小宗是相对的，且有双重关系（嫡长子与其他之后再血缘上是兄弟关系，在政治上是君臣关系）③影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。
御史大夫建立:秦朝：皇帝制→中央官制丞相→郡（守）→县（令）→乡（里）太尉古郡国、郡县并存（封国是朝廷的依靠力量，但有时与朝廷对抗）代①汉朝推恩令（是中央集权得到加强）中②唐朝：节度使制和藩镇（削弱中央集权）国（1）中央集权军事：兵权收归中央；各地调派精兵，充当中央禁军③宋朝行政：派文官担任地方长官，同时设置通判负责监督财政：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央管理④元朝：行省制度（加强了中央集权）的政①汉朝：内外朝制度（加强军权）治②唐朝：三省六部制中书（拟）门下（审）尚书（执）制演进与强化（2）君主专制③宋朝：分割相权：军事、行政、财政→（加强军权)度中央集权制度（汉至清）④元朝：中书省(削弱军权)(秦朝至清朝)汉：察举制（3)选官用官制度魏晋：九品中正制隋—清：科举制明：废丞相，权分六部→设内阁顶峰：明清：君主专制清：议政大臣会议→南书房→军机处第四单元近代中国反侵略、求民主的过程（1）世界形势：工业革命的进行，资本主义迅速发展，为抢占商品市场和原料而对外扩张背景（2）中国形势：封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富。
（3）根本原因：列强要开辟中国的商品销售市场和原料产地；①时间：1840—1842年，英国发动（1）鸦片战争②结果：《南京条约》③影响：中国开始沦为半殖民半封建社会（2）第二次鸦片战争：1856—1860年，英法发动，战争及战后，俄国侵占中国150多万平方公里一、（3）中法战争：1883—1885年，打开了中国西南的门户列①时间：1894－1895年强概况（4）中日甲午战争②结果：《马关条约》入③影响：中国社会半殖民半封建程度大大加深；侵（5）列强加强对中国的资本输出和“瓜分狂潮”：19世纪末①时间：1900—1901年，英法德俄美日意奥（6）八国联军侵华战争②结果：《辛丑条约》③影响：中国半殖民半封建社会秩序完全确立。
高三历史知识点大纲
高三历史知识点大纲一、中国古代史知识点1. 三皇五帝时期2. 夏、商、西周时期3. 东周时期4. 春秋战国时期5. 秦朝统一中国6. 西汉、东汉时期7. 三国时期8. 隋朝、唐朝时期9. 五代十国时期10. 北宋、南宋时期11. 辽、金、元时期12. 明朝时期13. 清朝时期二、世界古代史知识点1. 亚述帝国、巴比伦帝国2. 波斯帝国3. 希腊城邦时期4. 古罗马帝国5. 犹太人的历史6. 印度古代历史7. 帝国时代（阿肯色、犹太、阿拉伯）8. 古埃及文明三、马克思主义基本原理和中国共产党的基本理论1. 马克思主义的基本原理2. 中国共产党的历史沿革和组织结构3. 中国共产党的指导思想四、世界现代史和中国现代史知识点1. 第一次世界大战2. 第二次世界大战3. 东亚和太平洋地区的战争4. 中国近代史的重要事件5. 世界主要国家的现代历史五、中国近现代文化知识点1. 中国古代文化的基本特征2. 中国近代文化运动的兴起和发展3. 中国现代文化的主要流派和代表人物4. 中国传统文化对现代社会的影响六、世界近现代文化知识点1. 西方近现代文化的特点2. 西方近现代文化的主要流派和代表人物3. 西方现代文化对全球文化的影响七、世界历史地理知识点1. 世界的地理特点和地理环境对人类的影响2. 世界主要国家和地区的地理特点八、历史思维方法和历史研究方法1. 历史思维方法的基本原则和要求2. 历史研究方法的基本过程和步骤以上是高三历史知识点大纲的主要内容，可以作为学习历史的参考，希望对你有所帮助。
历史是一门重要的学科，通过学习历史，我们可以更好地了解人类社会的演变和世界各国的发展历程，也可以培养我们的历史思维能力和研究方法，为我们的未来发展打下坚实的基础。
高中历史必背知识点
高中历史必背知识点一、古代历史1. 古埃及文明- 法老制度- 金字塔的建造- 象形文字2. 美索不达米亚文明- 苏美尔人- 汉谟拉比法典- 巴比伦王国3. 印度河流域文明- 哈拉帕和莫亨佐-达罗- 城市规划和排水系统4. 古代中国- 夏、商、周三代- 秦始皇统一六国- 长城的建造5. 古希腊文明- 城邦制度- 雅典民主- 希腊哲学（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）6. 古罗马文明- 罗马共和国- 罗马法- 罗马帝国的扩张二、中世纪历史1. 拜占庭帝国- 东正教的形成- 拜占庭文化和艺术2. 伊斯兰文明的兴起- 穆罕默德和伊斯兰教的传播 - 阿拉伯帝国的扩张3. 中世纪欧洲- 封建制度- 教会影响- 十字军东征4. 中国的唐宋变革- 科举制度- 宋朝的商业和城市发展- 唐宋文化和艺术三、近现代历史1. 文艺复兴- 人文主义- 艺术和科学的发展- 地理大发现2. 宗教改革- 马丁·路德和新教的兴起- 欧洲宗教冲突3. 启蒙时代- 启蒙思想家（伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠） - 科学和哲学的进步4. 工业革命- 英国的工业革命- 工业革命对社会的影响5. 美国独立战争和法国大革命- 美国宪法的制定- 法国大革命的理念和影响6. 19世纪的帝国主义和殖民扩张- 欧洲列强的殖民活动- 亚洲和非洲的反殖民斗争7. 两次世界大战- 第一次世界大战的原因和结果- 第二次世界大战的主要事件和影响8. 冷战时期- 苏联和美国的对抗- 冷战对世界政治的影响9. 全球化和现代世界的挑战- 信息技术的发展- 环境问题和气候变化- 全球化对经济和社会的影响请根据以上概要创建一个Word文档，并根据需要添加详细的解释和分析。
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参知政事 枢密使
三司使
知州 通判 转运使
御史台 行省制
宣政院
废丞相 设内阁
军机处 密折制
改土归流 理藩院
清处理边疆原则
经济
耒耜
刀耕
火种
彩陶
养蚕
井田制
青铜（夏商周）
官府垄断手工业
重农抑商
铁犁牛耕
柔化处理技术
都江堰 郑国渠
灵渠 修驰道
统一度量衡车轨
丝国 水排
王景治黄河
经济重心开始南移
均田制
灌钢法 翻车
草市 草市尉
筒车 唐三彩
市坊分开，时间限制
夜市出现（邸店和柜坊的出现）
南北经济平衡
市打破时空界限
交子的出现
棉花的推广
经济重心南移完成
商帮、会馆
资本主义萌芽
海禁闭关
文化
商代甲骨文
《诗经》
《离骚》
儒学创立和发展
百家争鸣
司南
小篆 隶书 浑仪 焚书坑儒 白马寺
造纸术 董仲舒
汉赋
楷书 王羲之
《齐民要术》
宗教画
上海合作组织
中国加入世贸
经济
没收官僚资本
1949-1952土地改革
稳定物价
布拉吉和列宁装
一化三改造 过渡总路线 一五计划
社会主义制度初步建立
《论十大关系》
大跃进 人民公社化
三年经济困难
重工业交通建设成就
周恩来邓小平整顿经济，纠正左倾错误
改革（农村、城市）
开放（点、线、面）
十二大
十二届三中全会
十三大
十四大 南方谈话
10世纪初）
960年-1368年
（10世纪后期-
14世纪后期）
1644-1840年
（17世纪中期-
19世纪40年代）
政治
禅让制
公天下
世袭制（夏）
宗法制（商）
分封制（西周）
礼制
西周政治特点
分封制崩溃
礼崩乐坏
皇帝制 中外朝
三公九卿 刺史制
郡县制 推恩令中央集权 察举制
汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”
三省六部
社会主义市场经济
思想
文化
婚姻自由
双百方针
中国电视业诞生
两弹研制成功 人造卫星东方红一号
袁隆平杂交水稻
真理标准
讨论
1983教育的三个面向
1995科教兴国
载人航天工程
互联网
选修
毛泽东
邓小平
世界史知识框架（新石器时代-现在）
分段
古代史
近代史（1640-1917）
现代史（1917-现在）
阶段
新航路开辟
工业革命
政治
鸦片战争
《南京条约》
第二次鸦片战争
三元里抗英
太平天国运动
甲午中日战争
《马关条约》
三国干涉还辽
帝国主义瓜分狂潮
《辛丑条约》
义和团运动
帝国主义以华治华
同盟会
辛亥革命
中华民国
《临时约法》
五四运动
中共一大二大
国民党一大
三大政策
北伐战争
大革命失败
八七会议
工农武装割据
红军长征
瓦窑堡会议
西安ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变
国共第二次合作
公民法 十二铜表法
万民法
英国资产阶级革命
《权利法案》
1832议会改革
1787年美国宪法
三大工人运动
第一国际
1870年德意志统一
德意志帝国宪法
巴黎公社
法兰西第三共和国宪法
第二国际
布尔什维克党建立
十月革命
冷战：
杜鲁门主义 情报局
马歇尔计划 经互会
北约、华约 德分裂
热战：
朝鲜战争 侵越战争
不结盟运动
东欧剧变
赫鲁晓夫改革
欧共体成立
东盟成立
日本崛起
勃列日涅夫
改革
滞胀
亚太经合组织北美自由贸易区
欧盟和欧元诞生
区域集团化与经济全球化
货币学派供给学派
一边倒政策
第一届全国人大
民族区域制度
《中华人民共和国宪法》
万隆会议 日内瓦会议
和平共处五项原则
中共八大
八大二次会议
左倾错误的泛滥
八字方针
民主法制严重破坏
中国恢复联合国合法席位
中美中日关系正常化
十一届三中全会
一国两制的理论与实践
人大六届四中全会
开展联合国为中心的多边外交
十五大 依法治国
三个代表重要思想
第二次工业革命
两次世界大战
第三次科技革命（二战后至今）
时间
新石器时代-
公元元年
14-18世纪前期
18世纪60年代-
19世纪中期
19世纪后期-
20世纪初
1914-1945
二战后初期-50年代
20世纪60、70年代
20世纪80-90年代
政治
地理环境对希腊民主的影响
城邦制度和公民
梭伦改革
克里斯提尼改革
伯利克里改革
两个战场 四大会战 相持阶段 中共七大
收回治外法权
抗战的胜利
重庆谈判
挺进大别山
三大战役
渡江战役
七届二中全会
经济
自然经济逐步解体
商品输出 民用工业
中国民族资本主义产生
西装西餐西式住宅传入
资本输出
民族资本主义初步发展
洋务运动破产
实业救国兴起
门户开放
民族资本主义进一步发展
中山装 剪辫
京张铁路
民族资本主义短暂发展
新民主主义革命1919.5.4-1949
阶段
中国开始沦为
半殖半封社会
半殖民地化
大大加深
完全半殖半封
中华民国及北洋军阀
国民大革命
十年对峙
抗日战争
解放战争
时间
19世纪中后期
19世纪末
20世纪初
20世纪初-20世纪20年代
1924-1927
1927 -1937
1937.7-1945.8
1946-1949.4.23
戊戌变法
孙中山
毛泽东
中国现代史知识框架（1949-现在）
阶段
建国初
过渡时期
十年探索时期
文化大革命
徘徊期
社会主义建设新时期
时间
1949-1952
1953-1956
1956-1965
1966-1976
1976-1978
1978-1992
1992-现在
政治
外交
1949政治协商会议
《共同纲领》
多党合作政治协商制度的初建
诗歌诗人及代表作
火药用于军事
《金刚经》
胡旋舞
宋词、元曲、文人画
元杂剧 程朱理学
指南针用于航海
活字印刷、火药改进
三大发明西传
明清小说 八股取士
李贽 黄宗羲 顾炎武
王夫之
京剧的发展
西学东渐
选修
孔子
商鞅变法
秦始皇
孝文帝改革
唐太宗
王安石变法
康熙
中国近代史知识框架（1840-1949）
分段
旧民主主义革命（1840-1919）
中国古代史知识框架（石器时代-1840）
阶段
原始社会
夏、商、
西周时期
春秋战国
时期（东周）
秦汉时期
三国两晋南北朝
隋、唐
五代
十国
宋、元
明、清前期
时间
前2070-前771年
（前21-前8世纪）
前770-前221年
（前8-前3世纪）
前221-220年
（前3世纪后期-
3世纪前期）
581-907年
（6世纪后期-
日本对沦陷区的疯狂掠夺
抗日根据地度过经济困难
民族资本
主义萎缩
思想文化
抵抗派“师夷长技以制夷”
洋务派“师夷长技以自强”
维新派 君主立宪 近代报刊兴起
上海首映电影 电话传入（1882）
科举制废除
三民主义
新文化运动
马克思主义的传播
新三民主义
马克思主义与中国革命实践相结合
毛泽东思想成为党的指导思想
整风运动
选修
苏联解体
经济
五大区域文明
新石器时代农业革命
新航路开辟
西、葡、荷、英的早期殖民 三角贸易
工业革命
“世界工厂”
世界市场初步形成
火车 汽船
第二次工业革命
垄断组织
世界殖民体系形成
电影 汽车
新经济政策
斯大林模式
1929-1933经济危机
罗斯福新政
布雷顿森林体系
关贸总协定
世界银行 世界货币基金组织
当代资本主义国家