部编版语文四年级上册6《夜间飞行的秘密》课件(共15张PPT)
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6 夜间飞行的秘密
1.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机 夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
2.学会从不同角度提问。【语文要素】
3.能借助问题理解课文内容。【语文要素】
为学患无疑，疑则有进。孩子们，我 们前面已经学习了一篇童话故事《一个豆 荚里的五粒豆》，在这篇课文中，你们学 到了什么提问方法？
蝙蝠和雷达有什么关系？
阅读任务：
自读7-8自然段，思考蝙蝠是怎样做到夜 里安全飞行的？雷达又是如何工作的？勾画 出相关语句。
超声波向前传播
遇到障碍物
反射回来 改变飞行的方向
➢ 说一说飞机在夜间如何安全飞行的。
yínɡ pínɡ
荧光屏
➢ 雷达的工作原理与蝙蝠探路类似:
蝙蝠
嘴 超声波
耳
雷达
天线 线电波
小组合作： （1）学会合并重复的、类似的问题； （2）尝试解决小组内成员之间的问题； （3）共同选出2个最想分享的问题，整
理在问题清单上。
根据课后这个小组的问题清单和对问 题的讨论，想一想，你从中受到了什么 启示？
哪些地方能看出黑夜里蝙蝠飞行特别 灵活呢？
有同学提出，科学家一共做了三次实 验，为什么没有具体写后面两次呢？
提问角度
部分 全文
6 夜间飞行的秘密
这节课老师将带领大家继续用提问的方 法,学习一篇科学小品文——《夜间飞行的 秘密》。
齐读课题，思考：你想到了什么问题？
阅读提示：
1、读准字音，声音嘹亮，边读边勾 画在你不理解的地方，打上小问号。
2、读完全文，如果你依然疑惑，请 用文字简单记录你的问题，并写在旁边 的XXX处。
荧光屏
超声波在生活中还有什么用途？
这节课，孩子们不仅学会了从课文内 容、写法、联系生活经验等不同角度提 出问题，还善于思考并解决问题，希望 孩子们课后阅读时也能进行运用，相信 你会有不一样的收获。
1.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机 夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
2.学会从不同角度提问。【语文要素】
3.能借助问题理解课文内容。【语文要素】
为学患无疑，疑则有进。孩子们，我 们前面已经学习了一篇童话故事《一个豆 荚里的五粒豆》，在这篇课文中，你们学 到了什么提问方法？
蝙蝠和雷达有什么关系？
阅读任务：
自读7-8自然段，思考蝙蝠是怎样做到夜 里安全飞行的？雷达又是如何工作的？勾画 出相关语句。
超声波向前传播
遇到障碍物
反射回来 改变飞行的方向
➢ 说一说飞机在夜间如何安全飞行的。
yínɡ pínɡ
荧光屏
➢ 雷达的工作原理与蝙蝠探路类似:
蝙蝠
嘴 超声波
耳
雷达
天线 线电波
小组合作： （1）学会合并重复的、类似的问题； （2）尝试解决小组内成员之间的问题； （3）共同选出2个最想分享的问题，整
理在问题清单上。
根据课后这个小组的问题清单和对问 题的讨论，想一想，你从中受到了什么 启示？
哪些地方能看出黑夜里蝙蝠飞行特别 灵活呢？
有同学提出，科学家一共做了三次实 验，为什么没有具体写后面两次呢？
提问角度
部分 全文
6 夜间飞行的秘密
这节课老师将带领大家继续用提问的方 法,学习一篇科学小品文——《夜间飞行的 秘密》。
齐读课题，思考：你想到了什么问题？
阅读提示：
1、读准字音，声音嘹亮，边读边勾 画在你不理解的地方，打上小问号。
2、读完全文，如果你依然疑惑，请 用文字简单记录你的问题，并写在旁边 的XXX处。
荧光屏
超声波在生活中还有什么用途？
这节课，孩子们不仅学会了从课文内 容、写法、联系生活经验等不同角度提 出问题，还善于思考并解决问题，希望 孩子们课后阅读时也能进行运用，相信 你会有不一样的收获。