华师大版历史九上《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》word学案
九年级历史上(第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争)导学
第21课：印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【学习目标】1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最成为资本主义工业强国的重要条件之一。
2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。
【自主学习】知识点一：1、新航路开辟后来到印度的殖民者有、、、、。
2英国侵略印度的过程：(1)17世纪初:(2)1757年:(3)19世纪中期:3、17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是。
4．从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是。
知识点二：5、印度人民反英大起义的原因：(1)根本原因:(2)直接原因:6、1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些、、加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。
其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。
7、印度人民反英大起义的意义：。
【合作探究】1、试分析印度人民反英大起义失败的原因。
2、17世纪80 年代至19世纪40年代，英国领先于欧州各国的主要原因有哪些？3、阅读下面的材料，回答后面的问题：材料一：美国黑人作家压历克斯．哈利创作的长篇小说《根》，真实地再现了哈利的先祖从非洲被略卖到美国的经历。
材料二：“﹍﹍不列颠入侵者打碎了印度的手织机、手纺车。
”19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑，就连英国驻印度的一个总督也不无伤感地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
”（1）材料一反映了哪一历史事实？试设计出体现这一活动的路线示意图。
（2）材料二中的悲惨境况师什么原因造成的？这种境况开始于什么时间？（3）结合材料和所学知识分析，这些殖民者的活动对掠夺者、被掠夺者分别产生了什么影响？（4）面对材料中的行为，被掠夺者（殖民地人民）又是怎样对待的？取得了怎样的成果？【课堂小结】我学习本课后的收获：不足：。
【当堂检测】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1．英国对印度的殖民统治开始于（）A、14世纪B、15世纪C、17世纪D、18世纪2．19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是（）A、农民B、封建王公C、资产阶级D、印度皇帝3．1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是（）A、章西女王B、杜桑·卢维杜尔C、伊达尔哥D、印度皇帝4、在1857－1859年印度民族大起义中，对起义力量造成重大瓦解作用的是（）A、土兵B、章西女王C、部分王公贵族D、克莱武5、19世纪初，英国在印度积极推行自由贸易政策，进一步摧毁了印度的（）A、封建贵族势力B、自然就经济C、土兵势力D、封建政治制度二、阅读下列材料：材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。
第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教学设计与反思
3.情感教育与价值观
（1）通过了解英国征服印度的史实，认识英国对印度的殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。从而进一步认识资本原始积累的血腥本质。理解资本主义用非常残酷的手段，推动工业化的进程和近代文明的发展。
（2）通过学习印度民族大起义的历史，了解章西女王领导反抗殖民统治的斗争事迹，增强对民族英雄的崇敬之情。理解起义虽以失败告终，但印度人民的英勇顽强的反抗精神增强了民族自信，打击了英国殖民统治，进一步领会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
指导学生解决问题的方法
使学生对课堂知识有个整体的把握
板书设计
第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争
一、英国征服印度：克莱武
二、印度民族大起义：1.原因（根本、直接）
2.时间（1857——1859）
3.经过（领导者：封建王公（章西女王）、主力：土兵）
4.结果（失败：英国加强军事镇压、改变侵略政策——分化瓦解封建王公）
（3）从印度民族大起义失败的原因中认识民族团结的重要性。
教学重点和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点
1.重点：面对英国殖民统治的强化，印度历史上爆发了第一次民族大起义。尽管起义最终失败了，但它强烈震撼了英国在印度的殖民统治，在印度民族独立史上留下了光辉一页。
2.难点：印度民族大起义失败的原因错综复杂，对于英国殖民者采取的军事镇压和分化政策，初中生较难理解。
学习本课内容，体会殖民扩张与掠夺给亚非拉人民带来的深重灾难，感同身受地感受近代中国的百年屈辱，培养爱国主义情感反对殖民主义。深重的压迫必然激起强烈的反抗，学习章西女王不畏强暴，在恶势力面前奋起反抗，百折不挠的精神，以培养浩然之气。
学情分析
华师大版历史九上《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》word学案1
华师大版历史九上《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》word学案1【学习提示】学习本课，应从英国战胜印度、印度民族大起义两个方面把握有关的基础知识。
关于英国战胜印度，要求学生了解17—18世纪英国对印度的入侵活动、英国殖民者对印度的殖民统治、殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实、殖民掠夺的阻碍。
关于印度民族大起义要求学生明白1857---1859年印度民族达起义爆发的缘故，概述章西女王领导抵抗殖民统治斗争的要紧事迹。
【课文撷英】本课的差不多概念和重点语句：【重点精析】1、如何懂得亚洲革命风暴的双重性质?亚洲革命风暴总的来讲具有反对殖民主义和反封建主义的双重性质。
为了抵抗资本主义列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的反对殖民主义的民族解放运动；西方殖民入侵者为了爱护自己的殖民统治，尽力要保留当地落后的封建关系，并与当地封建势力相勾结。
而亚洲许多国家的封建统治阶级为了爱护自身的利益，也甘愿同殖民者相勾结。
因此，在有的国家里，民族矛盾和阶级矛盾交错在一起，使得这些国家的斗争同时具有反封建主义的性质。
2、工业革命前后，列强对外入侵扩张的目的、方式和结果有什么不同?①工业革命前，列强对外入侵的目的是掠夺财宝，积存资本。
方式要紧是赤裸裸的掠夺。
结果是大量金银财宝流入列强国内。
②工业革命后，列强对外掠夺的目的是强占原料产地和商品市场；方式要紧以经济军事入侵相结合，抢占殖民地和势力范畴；结果使资本主义在世界确立了统治地位，把世界各地都囊括进了资本主义的世界体系之中。
【疑难点拨】印度民族大起义的缘故①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。
（全然缘故）②印度土兵由于备受民族压迫和宗教鄙视，以及生活待遇的恶劣，反英情绪持续高涨，建立了许多隐秘组织，进行反英活动。
③1857年，密拉特城85名土兵因公布拒绝使用涂有猪油牛脂的子弹遭到逮捕，激起了印度军民的愤慨。
初中九年级历史上册 第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争名师教案1 华东师大版
华东师大版九年级历史上册第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【学习提示】学习本课，应从英国征服印度、印度民族大起义两个方面掌握相关的基础知识。
关于英国征服印度，要求学生了解17—18世纪英国对印度的侵略活动、英国殖民者对印度的殖民统治、殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实、殖民掠夺的影响。
关于印度民族大起义要求学生知道1857---1859年印度民族达起义爆发的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】1、如何理解亚洲革命风暴的双重性质?亚洲革命风暴总的来说具有反对殖民主义和反封建主义的双重性质。
为了反抗资本主义列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的反对殖民主义的民族解放运动；西方殖民侵略者为了维护自己的殖民统治，竭力要保留当地落后的封建关系，并与当地封建势力相勾结。
而亚洲许多国家的封建统治阶级为了维护自身的利益，也甘愿同殖民者相勾结。
因此，在有的国家里，民族矛盾和阶级矛盾交织在一起，使得这些国家的斗争同时具有反封建主义的性质。
2、工业革命前后，列强对外侵略扩张的目的、方式和结果有什么不同?①工业革命前，列强对外侵略的目的是掠夺财富，积累资本。
方式主要是赤裸裸的掠夺。
结果是大量金银财富流入列强国内。
②工业革命后，列强对外掠夺的目的是强占原料产地和商品市场；方式主要以经济军事入侵相结合，抢占殖民地和势力范围；结果使资本主义在世界确立了统治地位，把世界各地都囊括进了资本主义的世界体系之中。
【疑难点拨】印度民族大起义的原因：①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。
（根本原因）②印度土兵由于备受民族压迫和宗教歧视，以及生活待遇的恶劣，反英情绪不断高涨，建立了许多秘密组织，进行反英活动。
③1857年，密拉特城85名土兵因公开拒绝使用涂有猪油牛脂的子弹遭到逮捕，激起了印度军民的愤怒。
第21课 印度的殖民化与印度人民的抗争[学案]
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第21课印度殖民化和印度人民的抗英斗争主备人：教学时间：教学方法：学习目标：1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
2、概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗侵略的正义性。
知识重点和难点：重点：章西女王难点：印度民族大起义的影响和失败原因。
自学指导：预习课文回答下列问题1、英国征服印度：⑴开始：年，率领英国殖民军通过，占领印度孟加拉省，，这是印度沦为英国的殖民地的开始。
⑵发展：征服印度期间，英国殖民者开展疯狂的掠夺，年至年，英国公司在印度掠夺了大量的财富。
2、印度民族大起义：⑴背景：世纪初期，英国在印度推行，摧毁印度的自然经济，加剧下层人民的苦难，引起上层封建王公的不满。
⑵时间：—年，爆发了印度历史上第一次民族大起义。
⑶参加的阶层：参加起义的阶层十分广泛，主要有、和，还有一些王公贵族，土邦首领和地主。
其中领导的反抗英国殖民的斗争可歌可泣。
⑷结果：年底，起义最终失败。
3、印度民族大起义的意义：交流展示：1、英国在印度的殖民头子克莱武在印度孟加拉大肆抢劫，回国后，英国议会对他予以表彰，其主要原因是（）A、克莱武巧嘴簧舌，能言善辩B、女王十分赞赏克莱武C、克莱武的抢掠给英国带来财富D、克莱武对国家做出了巨大的贡献2、有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”，这句话描述了下列哪一种情况（）A、欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人B、英国在北美进行殖民统治C、英国在印度进行殖民掠夺D、法国在印度进行殖民掠夺3、如果将“印度民族大起义”“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（）A、殖民地半殖民地人民的抗争B、资产阶级革命C、社会主义运动D、改革和革命4、近代印度河近代中国一样，在资本主义国家殖民扩张时期，都曾遭到一个所谓公司的掠夺，这个公司是（）A、十三行B、印度公司C、美国公司D、东印度公司5、章西女王之所以被称为印度的民族英雄，是因为（）A、她是印度的一位封建王公B、她保住了章西的位置C、她领导印度民族起义，沉重打击了英国殖民者D、她使章西地区免受英国的殖民统治阅读材料回答下列问题：1814年——1835年，印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹。
《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》(华师大)
《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤本课属第七单元殖民扩张和殖民地人民的抗争。
第七单元主要讲述西方殖民者对亚非拉国家和地区的殖民扩张和掠夺，以及灾难深重的亚非拉人民不断起而抗争，而本课就是亚非拉中亚洲的代表。
通过学习本课要能讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
同时，要能概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
本单元与第六单元同属第一次工业革命的派生范畴，对本单元的学习，能深入体会近代资本主义原始积累，充满着血腥气味和肮脏的东西，它极大地促进了资本主义的发展，在给亚非拉国家和人民带来深重灾难的同时带来了资本主义的生产方式，为资本主义统治的巩固与扩大及其在世界范围内确立起到了重要作用，即是本课与本单元在教材中具有承上启下的作用。
学习本课内容，体会殖民扩张与掠夺给亚非拉人民带来的深重灾难，感同身受地感受近代中国的百年屈辱，培养爱国主义情感反对殖民主义。
深重的压迫必然激起强烈的反抗，学习章西女王不畏强暴，在恶势力面前奋起反抗，百折不挠的精神，以培养浩然之气。
【知识与能力目标】1.识记英国侵入印度的时间，了解英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。
2.了解印度民族大起义的概况及章西女王领导反抗殖民斗争的主要事迹。
【过程与方法目标】1.共同探讨印度民族大起义失败原因和历史影响。
2.通过探讨印度民族大起义的历史影响，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【情感态度价值观目标】1.通过了解英国征服印度的史实，认识英国对印度的殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
从而进一步认识资本原始积累的血腥本质。
理解资本主义用非常残酷的手段，推动工业化的进程和近代文明的发展。
2.通过学习印度民族大起义的历史，了解章西女王领导反抗殖民统治的斗争事迹，增强对民族英雄的崇敬之情。
华东师大版九年级历史上第七单元《第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》教学设计
《第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》教学设计教学目标：一、知识与能力1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。
二、过程与方法以讲述与讨论相结合三、情感态度与价值观理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
教学要点：一、重点：印度民族大起义二、难点：印度民族大起义失败的原因教学过程：一、导入新课我们学过和印度相关的人物、事件和制度有哪些？二、讲授新课1、英国征服印度⑴西方列强对印度的侵略（葡、西、荷、法等）⑵印度沦为英国的殖民地学生思考：英国为什么能够征服印度？教师总结：1640年，英国开始进行资产阶级革命；（政治）18世纪下半叶，英国开印度始进行工业革命。
（经济）A工具：东印度公司（向学生介绍其来历，与一般“公司”的不同之处）B经过：开始沦为：1757年，克莱武、普拉西战役完全沦为：19世纪中期多媒体出示关于克莱武材料，让学生感受英国殖民者贪婪丑恶的嘴脸。
2、印度民族大起义阅读材料，学生讨论：印度为什么会爆发民族大起义？⑴原因：根本原因：英国对印度进行残暴的殖民统治，激化了印度社会各阶层同英国殖民者的矛盾。
直接原因：涂油子弹事件(导火线)⑵经过：A.时间：1857—1859B.主要力量：士兵、广大农民和城市贫民。
C.领导者：王公贵族、土邦首领和地主。
D.英雄代表：章西女王（向学生讲述章西女王的英雄事迹，学习她的爱国精神）E.失败原因：（学生思考，教师总结）英国殖民者对印度上层采取分化政策，加上各地起义力量分散，缺乏统一指挥。
⑶影响：（引导学生从对英国、对印度、对世界三个不同的角度来分析其影响）震撼了英国的殖民统治，唤起了印度的民族觉醒，声援了其他亚洲国家的民族独立斗争。
三、思维拓展你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？结果怎么样？四、课堂小结印度人民反抗殖民统治的英勇斗争，体现了殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性，说明了哪里有压迫和剥削，哪里就会有反抗。
华师大版历史九年级上册第27课《印度人民的抗英斗争》教学设计
华师大版历史九年级上册第27课《印度人民的抗英斗争》教学设计一. 教材分析本课是华师大版历史九年级上册第27课《印度人民的抗英斗争》，主要讲述了19世纪中期，印度沦为英国的殖民地，英国对印度进行残酷的剥削和压迫。
印度人民在章西女王等领导下，掀起了反抗英国殖民者的民族大起义。
本课教材内容丰富，通过印度人民的抗英斗争，让学生了解印度民族解放运动的历史意义，培养学生对民族解放运动的关注和理解。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于民族解放运动有一定的了解。
但学生对于印度人民的抗英斗争可能较为陌生，需要通过本课的学习，让学生了解和掌握印度民族解放运动的历史背景、过程和意义。
同时，学生应该能够通过本课的学习，提高对民族解放运动的关注和理解。
三. 教学目标1.知识与技能：了解印度沦为英国殖民地的过程，掌握印度民族大起义的原因、过程和意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对民族解放运动的关注，提高学生对民族尊严和历史责任的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：印度民族大起义的原因、过程和意义。
2.教学难点：印度民族大起义的历史背景和影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境，提高学生对历史事件的感受和理解。
2.问题驱动法：提出引导学生思考的问题，激发学生的求知欲，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.小组合作学习：鼓励学生相互讨论、交流，提高学生的合作意识和团队精神。
六. 教学准备1.教师准备：查阅相关历史资料，了解印度民族大起义的背景、过程和影响，准备相关教学课件和教学道具。
2.学生准备：预习本课内容，了解印度民族大起义的基本情况，准备参与课堂讨论和互动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示印度地图和印度民族大起义的相关图片，引导学生关注印度民族解放运动的历史背景。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍印度沦为英国殖民地的过程，引导学生了解印度民族大起义的原因。
21.印度的殖民化和印度人民的抗争 教案(华师大版九年级上)
第21课印度的殖民化和印度人民的抗争一、教学目标1．知识要点：英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，印度的民族大起义。
2．能力要求：通过引导学生学习和概述玻利瓦尔赫章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质、值得学习和推崇。
3．情感培养目标：通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，激发学生奋发图强的民族责任感。
二、本课重点和难点重点：殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王。
难点：殖民地人民反抗殖民统治的原因。
三、【讲授新课】【导入新课】提问学生：是否看过电影《章西女王》？以及知道这是一个真实的历史故事。
开始讲述殖民地人民的斗争。
一、“日不落帝国”在印度17世纪英国走上了殖民争夺的道路。
相继打败了西班牙、荷兰、法国。
18世纪后半期，英国成为了世界上最大的殖民国家。
号称“日不落帝国”。
英国的东印度公司成立于1600年，起初规模不大，主要从印度和东南亚一带进口棉布和胡椒等商品，后来还拥有了建立军队管理殖民地等特权，无恶不作。
它负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。
野蛮的掠夺造成了亚、非、拉殖民地的可怕贫困和落后。
可是英、法等国的殖民者将压榨来的沾满血污的钱财运回国内，转化为资本，去发展工商业。
这些殖民地也为工业生产提供了巨大的市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成为资本主义工业强国。
二、印度民族英雄——章西女王19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的解放运动高潮，印度是其中的一个典型。
当时英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。
1857—1859年，印度爆发了一场声势浩大的民族大起义。
章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。
（讲述关于章西女王的英雄故事）章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。
华师大版九上第21课《印度的殖民扩张和印度人民的抗英斗争》教案
华师大版九上第21课《印度的殖民扩张和印度人民的抗英斗争》教案印度的殖民扩张和印度人民的抗英斗争【内容标准】1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一2、概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【教学目标】1、知识与能力：识记章西女王领导的印度反抗英国殖民统治的史实。
分析殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一2、过程与方法：以讲述为主的教学法。
3、情感态度与价值观：认识殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性。
【教学要点】重点：三角贸易及其影响。
难点：拉美独立运动的兴起。
【导入新课】复习上一课时重点知识导入。
【新课探究】一、拉美的独立运动1、分析拉美独立运动的背景。
提示：拉美独立运动的爆发不是偶然的，西班牙、葡萄牙在拉美地区的殖民统治，必将遭到拉美人民的广泛反抗；随着拉美经济的发展，拉美人民迫切需要摆脱宗主国的经济压迫，实现民族自立；同时启蒙思想的传播使拉美人民的民主意识逐渐增强。
这一切都是拉美独立运动爆发的内因。
与此同时，法国大革命的爆发和西、葡的不断衰落，为拉美独立运动提供了有利条件；美国独立更是大大鼓舞了拉美人民。
这些有利的条件，推动了拉美独立运动的爆发和发展2、拉美独立运功的领导人玻利瓦尔——“南美的解放者”（解放了委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚、玻利维亚）圣马丁——祖国之父（阿根廷、智利、秘鲁）杜桑·卢维杜尔——领导海地人民反法起义；伊达尓哥——领导墨西哥人民反抗西班牙的殖民统治。
3、1826年，拉美独立战争胜利结束。
4、讨论：比较北美独立战争和拉丁美洲独立战争的异同点？(1)北美独立战争和拉丁美洲独立战争的相同点①背景：南北美洲人民都受到西方殖民者的侵略和剥削；经济发展促使南北美洲人民都要求打破宗主国束缚；随着启蒙思想的传播，南北美洲人民的民族民主意识日益强烈；欧洲列强之间的战争为南北美洲人民的独立战争创造了条件。
九年级历史上册第七单元第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教案华东师大版
课堂小结：
本节课我们学习了印度的殖民化和印度人民的抗英斗争。通过学习，我们了解了英国对印度的殖民统治的过程和影响，以及印度人民为了民族独立和自由所展开的抗英斗争。我们还学习了印度殖民化与抗英斗争对印度历史发展的影响，以及如何从历史事件中汲取经验和教训，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
情感升华：
结合印度的殖民化和印度人民的抗英斗争内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习印度的殖民化和印度人民的抗英斗争的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的印度的殖民化和印度人民的抗英斗争内容，强调教学重点和难点。
-英国对印度的经济剥削和政治统治
-印度社会的变化和阶级分化
2.印度人民的抗英斗争：
-章西女王的英勇斗争
-印度民族大义的兴起
-抗英斗争的影响和成果
3.印度殖民化与抗英斗争对印度历史发展的影响：
-民族意识的觉醒
-国家独立的推动
-印度民族解放运动的兴起
4.家国情怀的培养：
-从历史事件中汲取经验和教训
-培养学生的爱国情怀和民族自豪感
九年级历史上册第七单元第21课印度的殖民化和印度人民月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
九年级历史上册第七单元第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教案华东师大版
教学内容分析
本节课的主要教学内容是印度的殖民化和印度人民的抗英斗争。本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在九年级历史上册第七单元的第21课，主要涉及印度在殖民化过程中受到的英国殖民统治，以及印度人民为了争取民族独立和自由而展开的抗英斗争。
初中九年级历史学案-印度人民的抗英斗争-公开课比赛一等奖
印度人民的抗英斗争【学习目标】1．知识与能力目标：了解英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，熟悉19世纪印度民族大起义的相关事实。
2．过程与方法目标：会正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力。
3．情感态度价值观目标：认识殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性，进一步认识资本原始积累的血腥本质。
从印度民族起义失败的原因中认识民族团结的重要性，感悟印度人民起义的抗争精神。
【学习重点】章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
【学习难点】体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【学习过程】一、学习引入印度民族大起义的根本原因是什么二、自主预习1．17世纪初，入侵印度的是哪一个国家它入侵印度的得力工具是什么2．印度民族大起义何时开始持续到什么时候主要领导人是谁3．同属于民族解放运动，为什么拉美人民取得了胜利，而印度民族大起义却失败了4．印度民族大起义有何历史影响5．章西女王反抗殖民压迫的时期中国发生了什么类似的大事结果怎么样三、新知学习根据下面的材料，探究问题。
材料一：“以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场手工业荟萃之地。
……在短短20年内，这里的许多地方都已呈现沙漠化景象。
田地荒芜，广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少”。
——1770年英国议员威廉·富拉登材料二：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。
棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
”——英国驻印度总督本丁克材料三：“面对强大的敌人，女王有胆有识，毫不畏惧，积极应战。
后来，英国突入城里，她和起义军战士一起同敌人殊死搏斗。
……她常常单抢匹马，砍杀敌人。
牺牲时，女王年仅23岁”。
（1）印度何时成为英国的殖民地1759年率英军血洗孟加拉的英国殖民头目是谁（2）导致“棉花工人的白骨使印度平原都白成一片”悲惨现象的直接原因是什么（3）为了反抗英国殖民统治，印度国内爆发了什么运动这次运动中出现的杰出民族女英雄是谁四、巩固练习1．英国对印度的掠夺开始于（）A．16世纪B．17世纪C．18世纪D．19世纪2．印度民族起义中杰出的女英雄是（）A．玻利瓦尔B．章西女王C．贞德女王D．德里女王3．下列有关印度民族起义说法不正确的是（）A．遭受殖民主义侵略的人民解放运动的典型B．起义席卷整个印度C．在起义中许多封建王公成为起义的领导者D．章西女王是这次起义的民族英雄4．印度民族起义爆发的直接原因是哪个国家加紧对印度的经济剥削和政治统治（）A．西班牙B．英国C．法国D．葡萄牙5．负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是（）A．东印度公司B．西印度公司C．商务局D．跨国公司。
初中华师大版历史九年级上册第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争 学案01
第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【学习目标】1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最成为资本主义工业强国的重要条件之一。
2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。
【自主学习】知识点一：1、新航路开辟后来到印度的殖民者有、、、、。
2英国侵略印度的过程：(1)17世纪初:(2)1757年:(3)19世纪中期:3、17世纪开场殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是。
4．从18世纪中期开场，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是。
知识点二：5、印度人民反英大起义的原因：(1)根本原因:(2)直接原因:6、1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些、、参加到起义队伍之中，成为起义的领带者。
其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。
7、印度人民反英大起义的意义：。
【合作探究】1、试分析印度人民反英大起义失败的原因。
2、17世纪80 年代至19世纪40年代，英国领先于欧州各国的主要原因有哪些？3、阅读下面的材料，答复后面的问题：材料一：美国黑人作家压历克斯．哈利创作的长篇小说?根?，真实地再现了哈利的先祖从非洲被略卖到美国的经历。
材料二：“﹍﹍不列颠入侵者打碎了印度的手织机、手纺车。
〞19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑，就连英国驻印度的一个总督也不无伤感地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
〞（1）材料一反映了哪一历史事实？试设计出表达这一活动的路线示意图。
（2）材料二中的悲惨境况师什么原因造成的？这种境况开场于什么时间？（3）结合材料和所学知识分析，这些殖民者的活动对掠夺者、被掠夺者分别产生了什么影响？（4）面对材料中的行为，被掠夺者〔殖民地人民〕又是怎样对待的？取得了怎样的成果？【当堂检测】一、选择题〔将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内〕1．英国对印度的殖民统治开场于〔〕A、14世纪B、15世纪C、17世纪D、18世纪2．19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是〔〕A、农民B、封建王公C、资产阶级D、印度皇帝3．1857—1859年印度民族大起义中最出色的女英雄是〔〕A、章西女王B、杜桑·卢维杜尔C、伊达尔哥D、印度皇帝4、在1857－1859年印度民族大起义中，对起义力量造成重大瓦解作用的是〔〕A、土兵B、章西女王C、局部王公贵族D、克莱武5、19世纪初，英国在印度积极推行自由贸易政策，进一步摧毁了印度的〔〕A、封建贵族势力B、自然就经济C、土兵势力D、封建政治制度二、阅读以下材料：材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。
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华师大版历史九上《印度的殖民化和印度人民的
抗英斗争》word学案
【学习提示】
学习本课，应从英国战胜印度、印度民族大起义两个方面把握有关的
基础知识。
关于英国战胜印度，要求学生了解17—18世纪英国对印度的入侵活动、英国殖民者对印度的殖民统治、殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的
史实、殖民掠夺的阻碍。
关于印度民族大起义要求学生明白1857---1859年印度民族达起义爆发的缘故，概述章西女王领导抵抗殖民统治斗争的要紧事迹。
【课文撷英】
本课的差不多概念和重点语句：
【重点精析】
1、如何懂得亚洲革命风暴的双重性质?
亚洲革命风暴总的来讲具有反对殖民主义和反封建主义的双重性
质。
为了抵抗资本主义列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的
反对殖民主义的民族解放运动；西方殖民入侵者为了爱护自己的殖民统治，
尽力要保留当地落后的封建关系，并与当地封建势力相勾结。
而亚洲许多
国家的封建统治阶级为了爱护自身的利益，也甘愿同殖民者相勾结。
因此，
在有的国家里，民族矛盾和阶级矛盾交错在一起，使得这些国家的斗争同
时具有反封建主义的性质。
2、工业革命前后，列强对外入侵扩张的目的、方式和结果有什么不同?
①工业革命前，列强对外入侵的目的是掠夺财宝，积存资本。
方
式要紧是赤裸裸的掠夺。
结果是大量金银财宝流入列强国内。
②工业革命后，列强对外掠夺的目的是强占原料产地和商品市场；方式
要紧以经济军事入侵相结合，抢占殖民地和势力范畴；结果使资本主义在
世界确立了统治地位，把世界各地都囊括进了资本主义的世界体系之中。
【疑难点拨】
印度民族大起义的缘故：
①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社
会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。
（全然缘故）
②印度土兵由于备受民族压迫和宗教鄙视，以及生活待遇的恶劣，反
英情绪持续高涨，建立了许多隐秘组织，进行反英活动。
③1857年，密拉特城85名土兵因公布拒绝使用涂有猪油牛脂的子弹遭到逮捕，激起了印度军民的愤慨。
（直截了当缘故）
【基础训练】
一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）
1．英国对印度的殖民统治开始于（）
A、14世纪
B、15世纪
C、17世纪
D、18世纪
2．19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是（）
A、农民
B、封建王公
C、资产阶级
D、印度皇帝
3．1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是（）
A、章西女王
B、杜桑·卢维杜尔
C、伊达尔哥
D、印度皇帝
二、填空题
4．17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民入侵的公司是。
5．从18世纪中期开始，英国对印度发动入侵战争，当时带领军队侵
占孟加拉的殖民头子是。
6．1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地点，一些、、加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。
其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。
三、填图析图
7．下图人物是。
四、材料解析
8．阅读下列材料：
材料一：不列颠的入侵打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。
英
国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，
最后是英国的棉织品泛滥于那个棉织品的故乡。
……不列颠的蒸汽机和科
学在印度斯坦全境完全摧残了农业和制造业的结合。
————马克思材料二：英国在印度斯坦造成社会革命完全是受其卑鄙的利益所促使，而且谋取这些利益的方式也专门愚蠢。
……英国不管干了多少罪行，它造
成那个革命如何讲是充当了历史的不自觉的工具。
————马克思
请回答：
①从材料一可看出印度社会发生了如何样的变化？变化的全然缘故是
什么？
②如何样懂得材料二中马克思的结论？
五、咨询答题
9．克莱武在印度进行掠夺的事实，讲明了英国殖民者的本性如何样？
10. 印度民族大起义爆发前夕，一个英国驻印度的总督讲：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
”由此可见，这场起义爆发的缘故是什么？
【拓展提升】
11．你能想起和章西女王同时期中国发生了什么类似的大事吗？结果
如何样？
12．马克思《不列颠在印度的统治》摘录：“不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境
完全摧残了农业和制造业的结合。
”组织学生摸索：欧洲殖民者的入侵活动对人类历史的进展产生了哪些作用？
【史林采风】
章西女王
拉克希米·巴依（1835—1858）是中印度北部章西土邦的女王，亦称
章西女王。
她是1857～1859年印度民族大起义的领导者之一。
拉克希米·巴依生于贝拿勒斯。
儿童时就学会了骑马、射箭。
1842年，年仅8岁的她嫁给了章西土王，成为章西王后。
1853年她的夫君去世，没有留下亲小孩，她以章西女王的身份，开始执政。
英国殖民当局以章西王绝了男嗣为借口，
兼并了章西的领土，还抢走了章西王留下的大部分财产。
章西女王义愤填
膺，当着英国殖民官吏的面讲：“我决不舍弃我的章西!”1857年5月印度民族大起义开始后，章西女王也于6月初在章西发动起义。
起义胜利后，
拉克希米·巴依再度登上章西的王位。
1858年3月，英国殖民当局在集中兵力攻下德里、勒克瑙后，向章西进攻。
章西女王担任了起义军的总指挥，
在城内东奔西走，组织反击。
4月，章西城被攻陷，女王经人劝讲，连夜突围，到外地坚持斗争。
在瓜廖尔按照地，女王自愿担任了东门的防守任务。
在斗争中，女王被英国骑兵包围，她毫无惧色，独自一人还击包围她的敌
人。
一个英国骑兵从后面向女王的头上砍了一刀，女王的头部受了伤，但
她仍骑在赶忙挥舞佩刀。
前面的敌人又向她的胸部砍了一刀，女王头部胸
部鲜血直流，依旧用尽最后一点力气把前面那个敌人砍翻在地。
章西女王
牺牲时年仅23岁。