2024年小学控辍保学工作计划范例（三篇）

2024年小学控辍保学工作计划范例在推进素质教育为核心的现代化教育进程中，控辍转差工作是一项至关重要的任务，特别是在农村中学，更是“普及九年义务教育”工作的重点环节。

在学校控辍转差领导小组的指导下，本人拟采取以下措施，以确保该项工作的顺利进行，并力求取得圆满成果。

一、深化认识，确保思想上的重视。

新学期伊始，学校组织全体教师会议，特别是对班主任进行了专门的指导，使我对控辍转差工作的深远意义和紧迫性有了更加深刻的理解。

这一认识成为我积极投身工作的思想基石。

二、关注后进生与特困生，采取切实措施。

仅有理论基础是不够的，实际工作中需采取具体方法与手段。

以下是我为有效推进班级控辍工作所采取的措施：
1、全面掌握后进生和特困生的实际情况，确保工作有的放矢。

鉴于班级学生家庭经济条件、个人素质等方面的差异，我进行了全面的摸底调查，通过学生干部、教师访谈及问卷调查等方式，建立了详实的后进生和特困生档案。

2、及时上报特困生档案，助力其学习无经济障碍。

学校每年都会得到社会捐资助学的支持，我及时上报班级特困生的情况，不仅为学校提供了决策依据，也为控辍工作的顺利开展奠定了基础。

3、建立学生家庭联系卡，详实记录每个学生的家庭住址和联系方式。

坚持每日考勤制度，严格请假制度，有效减少了后进生的逃课现象。

一旦发现问题，及时与家长沟通，避免了学生因厌学而导致的辍学情况。

4、实施定期家访。

在过去的教学实践中，教师往往在学生请假后便不再关注。

今年，我对后进生和特困生实行了电话确认制度，放学后主动与学生沟通，询问其健康状况和事情进展，这些细致入微的关怀，不仅拉近了师生之间的距离，也为控辍工作扫清了障碍。

三、积极参与学校活动，促进学困生的积极转变。

1、学困生往往对学习缺乏兴趣，对学校和班级缺乏归属感。

为此，我开放了班级管理工作，鼓励后进生参与，增强其责任感，让他们感受到自己在班级中的存在感和被关注。

2、学校为吸引学生，开展了各类活动。

作为班主任，我积极配合同学校的活动，从不敷衍了事。

通过这些活动，增强了学生的集体荣誉感，让学困生和特困生体验到集体生活的乐趣。

四、开展“进步大比拼”活动。

每个人都渴望得到关注，后进生也不例外。

在工作中，我始终关注他们的每一点进步，确保他们也有机会获得同学和老师的关注。

通过这种方式，激发了后进生的积极性和进取心。

2024年小学控辍保学工作计划范例（二）为深入贯彻落实国家关于保障适龄儿童少年接受义务教育的相关法律法规，进一步加强我校控辍保学工作，确保“普九”成果的巩固与提升，特制定以下工作计划：
一、指导思想
本计划旨在强化对辍学现象的治理，确保适龄儿童少年完成九年义务教育，提升教育质量，进一步巩固普及九年义务教育成果。

我校
将秉承这一指导思想，精心组织、周密部署，全面推动控辍保学工作的实施。

二、工作目标
在当前学年度内，我校将持续加大管理力度，强化班主任对学生在思想、学业等方面的关注与引导。

通过一系列措施，力求使在校学生的巩固率达到____%，圆满完成上级部门交付的控辍保学任务。

三、工作重点
（一）成立以校长为领导的核心工作小组，严格按照《学籍管理工作计划与措施》执行各项任务。

小组成员的工作态度、表现及成果将与年度教师考核直接挂钩，确保责任到人。

（二）实施“三包一挂”制度，构建全方位、全员参与的管理局面。

具体包括：
建立学籍管理领导小组，实行校长包全校、主任包年级、教师包学生、政绩与考核挂钩的三级管理网络。

签订《控辍工作责任书》，明确各班级在分管领导下，针对可能辍学的学生建立重点生档案，实施家访和面谈，确保开学初期全面覆盖重点生家庭。

（三）采取以下措施，强化全方位管理：
规范办学行为，减轻学生课业负担，合理分配授课、作业和考试内容，让学生在学习中感受到轻松愉快。

深入了解学困生和贫困生情况，开展心理健康教育，帮助他们克服辍学念头。

加强校园安全管理，定期排查安全隐患，优化育人环境，确保学生生命安全，同时加大校园绿化、美化投入，营造温馨的学习氛围。

严格杜绝体罚和变相体罚学生，加强法制教育，保障学生身心健康。

（四）建立健全规章制度，实行全员管理。

根据“谁主管，谁负责”的原则，落实责任追究制。

对因失职、渎职导致学生辍学的责任人，将严肃处理。

加强过程管理，定期召开会议，确保工作计划的有效实施。

四、主要措施
（一）依法控辍：
1. 制定相关规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2. 提供良好的学习环境，确保适龄儿童少年的教育权益。

3. 开展“控辍月”活动，宣传执行《义务教育法》及其实施细则。

4. 签订义务教育责任书，依法确保控辍工作的落实。

5. 妥善解决流动人口子女的入学问题。

（二）管理控辍：
1. 将控制学生辍学作为重点工作，实施岗位目标责任制。

2. 完善辍学报告制度，及时进行家访，达到控辍目的。

3. 准确掌握控辍工作动态，确保适龄儿童、少年完成九年义务教育。

通过以上措施的实施，我们有信心圆满完成上级部门下达的控辍保学任务。

附：控辍工作安排
____月份
1. 成立控辍领导小组。

2. 制定控辍工作计划。

3. 签订控辍责任状。

____月份
组织控辍月活动。

____月份
1. 《义务教育法》宣传活动。

2. 学困生帮扶活动。

____月份
1. 留守学生帮扶活动。

____家访活动。

____年份____月份
控辍工作总结。

____月份
1. 控辍月宣传活动。

____月份
1. 学困生帮扶活动。

2. 学困生家访活动。

____月份
1. 留守学生帮扶活动。

2. 留守学生家访记录。

____月份
1. 《未成年人保护法》宣传活动。

____月份
1. 控辍先进个人评选活动。

2. 控辍工作总结。

2024年小学控辍保学工作计划范例（三）推动控辍转差工作是实现教育现代化、深化素质教育的关键环节，特别是在农村中学教育中，此工作更是“普及九年义务教育”任务中的核心。

鉴于此，我校控辍转差领导小组秉承高度的责任心与使命感，制定了具体措施，本人作为班主任，将积极落实以下策略，以确保工作取得圆满成果。

一、强化认识，奠定思想基础。

新学期伊始，学校组织了全体教师大会，特别是对班主任进行了重点指导，使我深刻理解了控辍转差工作的深远意义和紧迫性。

这一认识不仅为我提供了工作的思想支撑，也激发了我全力以赴的决心。

二、关注后进生，关怀特困生。

仅有理论基础是不够的，实际工作需要具体措施和有效手段。

以下是本人针对控辍转差工作采取的具体措施：
1、全面了解后进生与特困生的实际情况，确保工作有的放矢。

鉴于班级学生经济条件、家庭背景及个人素质的差异，本人进行了全面的摸底调查，通过学生干部、教师访谈及问卷调查，建立了详尽的档案资料。

2、及时上报特困生情况，助力其学习无经济顾虑。

学校每年都会接受社会捐资助学，本人及时上报班级特困生情况，为学校决策提供了依据，也为控辍工作的深入推进奠定了基础。

3、建立学生家庭联系卡，详实记录家庭住址和联系方式，并严格执行每日考勤和请假制度。

4、实施定期家访制度。

过去，教师对于学生的病假、事假往往确认后便不再过问。

而本人采取了主动电话询问的方式，关心学生的健康状况和事务进展，这些细致入微的关怀不仅拉近了师生及家长之间的距离，也为控辍工作排除了许多障碍。

三、协同学校活动，促进学困生转化。

1、针对学困生对学习缺乏兴趣、对学校和班级缺乏吸引力的现状，本人采取了开放班级管理工作，鼓励后进生参与，增强其责任感，使其感受到在班级中的存在感和被关注。

2、积极参与学校的各项活动，增强集体荣誉感。

作为班主任，我始终认真配合学校活动，确保活动的质量和效果，使特困生和后进生在集体中感受到乐趣和归属感。

四、举办“进步大比拼”活动，激励学生积极进取，不断提升自我。