人教版品德与生活一年级上册《我自己会整理1》教学设计

人教版品德与生活一年级上册《我自己会整理1》教
学设计
八湖中心小学
教学目标：
1、能表现整理自己东西的愿望。

2、能初步把握整理物品的一些差不多方法或原则。

3、表现并培养出办理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。

4、明白得自己的情况自己做，并帮父母做简单的家务活。

教学重点和难点：
1、使学生明白得整理的原则是方便、美观。

2、使学生学会自己整理自己的物品。

教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透亮书包、书本模型。

教学设计：
一、课前体验，初步感悟。

1、跟爸爸妈妈交流整理东西的技巧，跟小伙伴们分享交流。

2、将桌面上的学习用品整理好，小伙伴之间比一比谁整理得好。

二、课中体验，深化感悟。

（1）引入话题，唤醒生活。

1、请两位同学带着自己所有文具、课本到前面来。

2、大伙儿裁判：看谁整理的又快又好。

3、师采访第一名：什么缘故找得这么快？
4、依照学生的话总结：
同学们，你们会整理吗？今天我们一起来学习---《我自己会整理》
（2）合作学习，体验生活。

1、看老师收拾书包，说一说整理东西时要遵循什么规律。

2、竞赛：
(1)老师预备两个大的透亮书包，用泡沫塑料做的书本、铅笔盒等学习用具。

(2)指导两名学生分类表演收拾书包。

(3)学生观看、比较、评析。

3、请自己整理书包的同学给大伙儿讲讲自己收拾有什
么好处？
（3）深化感悟、引导生活。

师：会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢？
1、看一些照片，对比收拾好的与杂乱的书包办公桌，房间等。

2、学生谈自己的体会
3、师总结。

三、课后践行，内化感悟。

1、齐读儿歌
衣服自己穿，
手脸自己洗，
鞋带学着系，
书包会整理，
长大的小孩能自理。

2、作业布置：自己收拾书包并帮着爸爸妈妈收拾房间。