六年级美术作业设计案例线描画中的黑白对比

材料准备情况：准备白卡纸、线描笔、铅笔、橡皮等工具。 我学到的知识：通过点线面的变化，表现出画面的黑白灰关系。 我的困难：对画面中的“灰”色部分掌握不到位,较难准确体现。 我的思考：只有掌握了点线面的变化，才能更好的对通黑白灰的变化体现出画面的节奏和韵律。
六年级美术作业设计案例线描画中的黑白 对比
六年级美术作业设计案例线描画中的黑白对比
01、作业类型
书面作业
02、教学内容
这一课，主要学习了解线描画中的黑白对比知识，线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系 形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。通过本节课的学习可以使学生了解线 描画中的黑白对比，感悟黑白对比的美感。
03、学情分析Байду номын сангаас
六年级学生对于线描画并不陌生，每一册教材中都有线条系列的绘画练习，从一年级就开始接触线条画，以后 逐年提升难度，但是能够灵活运用各种线条表现形体并不是简单的一件事。线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白 对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化,使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。
04、分层次作业目标
.基础目标
学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
.发展目标
能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
.创新目标 学生在画面中能运用黑白对比和黑、白、灰使画面层次产生变化,对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的 兴趣。 05、作业内容 .必选作业 运用点的大小、线的长短粗细、面的大小变化的黑白作品。 .自选作业 将一幅彩色画面，通过点线面的组合运用，形成具有黑白灰三重色调的作品。 06、评价方式 .师生共评 评价标准L画面中能够体现出点线面的疏密变化。 评价标准2：画面构图合理，表现内容动人。 评价标准3：线描画中的黑白对比具能体现出画面的明暗关系。 评价标准4：线描画中的黑白对比知识和形式美法则。 .自我评价