高校党建在校园文化建设中的主导作用研究

高校党建在校园文化建设中的主导作用研究
(2010-05-22 21:20:59)
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高职教育
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杂谈
摘要：党建和校园文化建设一直是我国高校工作的重点，高校必须处理好党建与校园文化建设的关系，强化党建对校园文化建设的主导作用，明确党建主导校园文化建设的内容和路径，以确保高校的社会主义办学方向和校园文化建设的正确方向。

关键词：高校；党建；校园文化；主导
基金项目：湖南省教育科学规划高校党建研究专项2008年一般课题“党在高校校园文化建设中的主导作用研究”（XJK08DJB008）
一、问题的提出
近年来，党的建设和校园文化建设一直是我国高校工作的重点，也是理论界研究的一个热点，大量学者从不同的侧面和层次对这两个课题进行了深入细致的研究，但是，把两者有机地结合起来研究它们的内在联系特别是党在高校校园文化建设主导作用的则很少。

实际上，从常理上看，党在高校校园文化建设主导作用是由党组织在高校中的领导核心地位、高校的社会主义性质和校园文化建设的内在要求决定的。

但是，从目前一些高校的情况来看，有关党在校园文化建设工作中的地位主要存在三种误区：一是重党建工作轻校园文化建设工作，甚至以党建工作替代校园文化建设工作；二是片面强调校园文化建设工作的重要性，而忽视党建工作；三是重党建工作也重视校园文化建设，但党建工作和校园文化建设工作是“两张皮”。

上述三种误区严重影响我国高校党的作用和活力，影响高校校园文化建设的顺利进行。

高校必须充分发挥党在校园文化建设中的主导作用，以党的建设引领校园文化建设，以党的建设促进校园文化建设，以党组织和党员的战斗力和影响力形成参与，从而带动校园文化建设沿着积极、健康、向上的方向前进。

二、高校党建在校园文化建设中的主导作用的必要性
1、发挥高校党建在校园文化建设中的主导作用，是全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的根本保证。

高校校园文化的性质是由承载它的高校的性质决定的，我国高等院校的社会主义性质决定着高校校园文化建设的社会主义方向，决定着校园文化的建设必须使国家的教育方针得以贯彻，决定着党建设工作在校园文化建设中的核心地位。

我国高校的社会主义性质主要体现在我国高等教育的指导思想、教育方针。

我国《高等教育法》规定，高校必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想作为举办高等教育和从事高校管理的指导
思想，必须以“使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”作为办学的根本指导方针。

因此，高校党建工作是高校一切工作的重中之重，是一切工作的核心，高校要集中精力抓好党的建设，以确保我国高等院校的社会主义性质，保证校园文化建设的社会主义方向。

2、发挥高校党建在校园文化建设中的主导作用，是建设和谐校园文化、增强校园文化内聚力的科学选择
建设怎样的校园文化，怎样把握校园文化建设的方向，是高校在校园文化建设中首先要解决的问题。

尽管，各个高校校园文化建设的具体目标不尽相同，但他们的最终目标是一致的，就是建设先进的校园文化。

在多元文化的碰撞中，校园文化建设很容易迷失自己的方向。

在我们博采众长的时候一些不健康的外来思想文化会乘虚而入，历史遗留的腐朽文化也会沉渣泛起，在校园文化人的思想上造成混乱和恶劣影响。

因此，高校在建设先进校园文化的时候必须坚持马克思主义的指导地位，必须坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装校园文化人的头脑，必须坚持党对校园文化建设的领导，以高校党建带动校园文化建设沿着先进性方向前进。

三、高校党的建设与校园文化建设的关系
1、高校党建是校园文化建设的领导者
高校党建在校园文化建设中的地位是由高校党组织在校园文化建设中的地位和作用所决定的，党组织在校园文化建设中的领导核心地位，决定党建在校园文化建设中的核心地位。

高校党组织是校园文化建设的领导者、倡导者，校党委、院系党支部、党员、入党积极分子是校园文化建设的重要主体。

高校党建工作的一个重要目的就是，通过党的建设，提高党委班子的领导水平和领导艺术，增强院系党支部的战斗力和凝聚力，提高党员的素质和觉悟，增强入党积极分子的马克思主义意识。

这些有利于发挥党在校园文化建设中的主体作用，有利于增强党对校园文化建设的驾御能力，有利于发挥党员的先锋模范作用，带动整个校园文化人积极的投入到校园文化建设中去。

因此，从这个角度上来说，高校党建是高校校园文化建设的一个重要组成部分，它在校园文化建设中处于一个核心地位。

2、高校校园文化建设是党建工作的有效载体
校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现,客观地创造了一种育人环境和氛围。

在一个精神向上、传统优良、校风文明的环境里，高校党员和入党积极分子就会自然地接受感染和熏陶。

例如：经常借助节日、纪念日等，开展各种纪念活动，引导师生聆听历史旋律，了解社会发展；经常组织时事报告会、国旗下的讲话、军训、社会实践等活动，营造浓厚的人文氛围，优化校园教育环境。

同时,在文化活动中强化师生的政治信仰,纠正师生政治文化上的偏差，提高思想政治素质，使校园文化建设与党建工作融为一体。

校园文化建设正好为党建工作的顺利开展找到了一条新的路子,校园文化建设使党员的思想建设工作达到春风化雨、润物无声的效果。

3、高校校园文化建设给党建工作提出了新的要求
校园文化以其开放性、适应性的特点与社会联系紧密，社会上最新的思潮与时尚都会影响校园文化。

对此,，党建工作者不可能为保持所谓的党建的“神圣”和校园的“纯洁”而自我封闭，必须密切关注社会文化的“热点”和学生“兴奋点”，摒弃理论说教的单一、僵化的作法，组织师生对备受师生关注的问题进行探讨，提高党建工作的针对性，增强党建工作的情感性和实践性，以推进党的思想建设、制度建设、组织建设和作风建设的创新。

4、高校校园文化建设为党建工作提供了良好的氛围
具有浓郁文化氛围的高校校园，形式多样、趣味无穷的各种文化娱乐活动，昂扬向上、催人奋进的大型体育比赛、专家学者的学术报告会，用著名科学家、思想家的肖像、格言装饰的林荫道，用校训、文明公约装点的场所，洁净、高雅、优美的校园设施文化等等，时时
处处都折射出大学的办学目标以及学校的历史和传统。

在这样一个精神向上、传统优良、校风文明的环境里，高校党员就能自然而然地接受感染和熏陶，使他们的思想升华，觉悟提高。

四、高校党建在校园文化建设中发挥主导作用的内容和路径
１、高校党建对校园文化建设方向的主导作用
当前我国高校校园文化建设必须充分发挥党建工作的教育和导向功能，引导学生牢固树立热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱伟大祖国的信念。

高校校园文化建设要面向现代化、面向世界、面向未来，必须以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为根本指导方针，落实“三个代表”的重要思想，以加强爱国主义、集体主义、社会主义教育为主旋律，以培养和造就跨世纪的“四有”新人为根本目标；必须坚持以科学的理论武装人，以崇高的精神塑造人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，促进校园文化的繁荣和健康发展，使学生在爱国主义情感的激励和崇高精神的鼓舞下，在良好品质的熏陶中，爱国、爱党、爱家、爱校的情感得到升华，建立良好的校风、教风和学风，以培育并营造热爱集体、关心他人、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的良好校园风气。

在校园文化建设中坚持党建工作的主导作用，能够很好地确保校园文化建设的社会主义方向。

2、高校党建对校园精神文化建设的主导作用
校园精神文化建设是高校校园文化建设的核心和灵魂工程，包括办学理念、学院精神、校训、校风、教风、学风、校徽、校歌等。

高校党建工作主导下的校园文化应该是健康、文明、向上的，应该大力弘扬中华民族优秀的传统文化，继承和发扬传统美德，培养民族自尊心和自信心，抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义对青年学生的侵蚀。

校园精神文化建设在高校党建工作的主导下，必须坚持“始终代表中国先进文化的发展方向”这一根本原则，以社会主义核心价值体系为核心，强化阵地意识，积极探索引领社会思潮的有效途径，主动作好意识形态工作，增强思想政治工作的针对性和实效性，增强校园精神文化的凝聚力、感召力和内化力。

同时坚持对师生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和爱国主义、集体主义以及艰苦创业的精神教育。

3、高校党建对校园制度文化建设的主导作用
制度文化建设属于高校校园文化建设中的机制建设，它是维系高校正常秩序必不可少的保障机制，具有导向、约束和规范作用。

高校制度文化是高校在法令、行政、道德层面上建立起来的，与高校价值观念、管理理念相适应的，它包括各种规章制度、道德规范、行为规范、工作守则等，这些既是高校文化建设的准则，又是校园文化的重要组成部分，它对规范校园内的各项活动、规范师生的言行起到必要的导向和约束作用，成为维持高校正常教学、生活、工作秩序，进而健康稳定发展的保证。

因此，在党建工作的主导下，校园制度文化建设应以科学理论为前提，坚持以人为本，落实科学发展观，进一步完善修订各项规章制度，保证师生员工有规可循，有章可依，从而使校园文化建设向更高层次发展。

4、高校党建对校园行为文化建设的主导作用
校园行为文化是校园的“活文化”，是由校园活动中发生和进行的人际交往而产生的文化，是师生各种行为中自觉或不自觉所体现的校园精神文化和校园制度文化的规范和要求，是校园文化在个体上的具体反映。

校园行为文化是校园文化中沟通各个层次的关键环节，它主要包括师生员工的各种行为方式，以及在此基础上形成的校风、教风和学风。

在高校校园行为文化的建设中，必须坚持党委的统一部署和领导，由各部门齐抓共管，充分调动各部门、学生会、共青团、各级党支部的主动性和创造性，尤其是要发挥党员的先锋模范作用，发挥他们在校园行为文化建设中的主导作用和示范作用。

5、高校党建对校园物质文化建设的主导作用
校园物质文化是校园文化的基础载体和校园文化水平的外在标志。

校园物质文化建设为校园文化建设提供基础并使之成为承担制度文化、精神文化的载体，直接体现师生所处的文化氛围和一所学校的文化内涵和品位，有较强的直观性，如校园布局、建筑装潢、办学设施、环境卫生等。

在高校党建工作的主导下，校园物质文化建设既要增强时代感，弘扬历史发展的主旋律，又要体现全体师生的共同思想、共同情感、共同审美观等，还要遵循勤俭节约，杜绝浪费的原则，使物质文化建设承载教书育人职责。

参考文献
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出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。