《 动物王国开大会》教学设计
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《动物王国开大会》教学设计
11 教学目标
111 认识“物、虎、熊”等 13 个生字和牛字旁 1 个偏旁。
112 会写“要、连”等 6 个字。
113 正确、流利地朗读课文。
114 借助图画、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。
115 了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。
12 教学重难点
121 重点
1211 识字、写字。
1212 分角色朗读课文。
122 难点
1221 了解发布通知时要把几个要素说清楚。
13 教学方法
131 讲授法
132 讨论法
133 朗读法
14 教学过程
141 导入新课
1411 出示动物图片，提问学生这些动物会做什么。
1412 引出课题“动物王国开大会”。
142 初读课文，整体感知
1421 学生自读课文，圈出生字。
1422 教师范读，学生边听边思考：动物王国为什么要开大会？143 识字教学
1431 利用生字卡片，认读生字。
1432 讲解牛字旁。
1433 小组合作识字。
144 朗读课文，理解内容
1441 分角色朗读课文。
1442 思考：狗熊发布了几次通知？为什么前几次都不成功？1443 引导学生找出通知的要素。
145 书写指导
1451 教师范写“要、连”等字。
1452 学生练习书写。
146 拓展延伸
1461 让学生模仿狗熊发布通知。
1462 说说生活中还有哪些需要通知的事情。
147 课堂小结
1471 回顾本节课的学习内容。
1472 强调通知要素的重要性。
15 课后作业
151 把故事讲给家人听。
152 仿照课文写一则通知。