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最新部编人教版七年级下册语文基础知识点归纳预习复习材料--第13课《叶圣陶先生二三事》
七年级语文下册基础知识总结第13课《叶圣陶先生二三事》一、字音字形A版（汉字）二、文学常识1.《叶圣陶先生二三事》选自《》，作者：，（1909—2006），河北香河河北屯（今属天津）人，、（成就）。
主要从事语文、古典、文学及思想史的研究，曾参与编写《古代散文选》等。
代表作有随笔集《》等。
叶圣陶（1894—1988），原名：，江苏苏州人，、、（成就）。
代表作有长篇小说《》，童话集《》等。
本文作者和叶圣陶先生曾供职于人民教育出版社，从事语文教材的编辑工作，两人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。
1988年，叶圣陶先生辞世。
三个月后，作者写下了这篇文章，表达对友人的缅怀之情。
一、 字音字形B 版 （加点字注音）不耻．下问 商酌． 朦胧．． 恳切．．颠沛．．流离 修润． 别扭．． 妥帖．．诲．人不倦 生疏． 拖沓． 丁卯．鞠．躬尽瘁．譬．如 累赘．． 以身作则．．一、 词语积累 《左传》：记载春秋历史的史学名著， 经典之一。
相传为春秋末年 所作，实际成书时间当在战国中期。
躬行君子，则悟未之有得：出自《 ·述而》。
意思是，学习总感到不满足，教导人时有耐心，不厌倦，对我来说，做到了哪些呢？修润： 。
商酌： 。
恳切：形容 , 的样子。
譬如： , ;例如；比如,好比。
朦胧： ; 。
累赘：（事物） 、 （文字） 。
别扭： 。
、作文 、不流利。
拖沓：形容 。
妥帖： 。
诲人不倦： ， 。
不耻下问：不以向地位 、 的人请教为可耻。
颠沛流离： ， 。
以身作则： 。
学而不厌： ， 。
自作自受：自己 ，自己承受 。
南腔北调：形容人 ，掺杂 ，也指说 。
付之一笑： ，表示 。
阅读理解《叶圣陶先生二三事》一、作者简介张中行(1909～2006)，原名张璿，河北香河人，学者、散文家。
曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。
出版有《负暄琐话》《负暄续话》《负暄三话》《禅外说禅》《说梦草》等。
与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
最新部编人教版七年级下册语文基础知识点归纳预习复习材料--第9课阿长与《山海经》
七年级语文下册基础知识总结第九课阿长与《山海经》一、字音字形A版（汉字）一、文学常识1.《阿长与〈山海经〉》选自《》，作者：，（1881～1936）原名：，字：，浙江绍兴人，出身于没落的封建家庭,中国现代伟大的、和（成就），中国现代文学的奠基人,代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《》，第一次使用“鲁迅”笔名，中篇小说《》，性散文集《》，小说集《》《》等。
本文是作者先生于1926年9月18日在厦门写的一篇回忆性的散文,这篇文章最早发表在《》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题《旧事重提之六》,后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《》这个散文集子中。
2、《山海经》（中国志怪古籍）是中国先秦重要古籍，也是一部富于神话传说的最古老的奇书。
该书作者不详，现代学者均认为成书并非一时，作者亦非一人。
《山海经》传世版本共计18卷，包括《山经》5卷，《海经》13卷，各卷著作年代无从定论，其中14卷为战国时作品，4卷为西汉初年作品。
山海经内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。
保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
《山海经》具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考。
其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。
鲁迅称之为“古之巫书”一、字音字形B版（加点字注音）憎恶．．菩萨．．竹竿．．烦琐．．土匪．辫．子胸脯．疮疤．．诘．问哀悼．．茉莉．．书斋．霹雳．．震悚．粗拙．．守寡．肚脐．遗孀搁置．．孤注一掷．二、词语积累悚：。
掳：。
疮疤：。
诘问：。
惧惮：。
郑重：。
渴慕：。
霹雳：。
惶急：。
磨难：。
烦琐：。
空前：。
面如土色：。
深不可测：。
疏懒：。
粗拙：。
文章主旨作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个、、鲜活的普通劳动妇女——长妈妈的形象她、，有许多繁文缛节，但为人、热情、，有着、宽厚、、仁慈的美德。
七年级下册语文重点基础知识
七年级下册语文重点基础知识一、重要文化常识1、临摹、欣赏颜体书法临摹有两个意思,一是临,一是摹;摹是在范字上直接摹写,或用2、丑小鸭的作者是丹麦着名童话作家安徒生;代表作有皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、海的女儿、丑小鸭;3、假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人普希金,着名诗作有自由颂、致大海、致恰达耶夫等;他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大;4、福楼拜家的星期天的作者是法国作家莫泊桑,他被称为短篇小说巨匠,代表作有项链羊脂球等;5、孙权劝学选自资治通鉴;资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事;司马光1019-1086,字君实,陕州夏县现在山西夏县人;北宋政治家、史学家;6、狼选自聊斋志异,作者是清代文学家蒲松龄,字留仙,号柳泉居土;“聊斋”是书斋名,“志异”的意思是记述奇异的事;二、名着导读一童年：在苦难中长大1、童年的作者是苏联作家高尔基;2、童年是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部其他两部分别是在人间我的大学;3、主要内容：它讲述的是阿廖沙高尔基原名阿列克谢的昵称三岁到十岁这一时期的童年生活;小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况;4、主要情节：①外祖父毒打外祖母和孩子们；②阿廖沙染坏一匹布,被外祖父打得昏死过去；③外祖父放高利贷,怂恿帮工偷东西；④外祖母讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义的故事给阿廖沙听;5、人物形象：外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人;外祖母：慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀;阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人;两个舅舅：粗野、自私的市侩;整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待妻子;小茨冈：乐观纯朴;格里高里：正直的老工人;“好事情”：献身科学的知识分子;6、小说的基调：在整体上显得严肃、低沉,但又蒙上了一层天真烂漫的色彩,读来令人悲哀但又不过于沉重;7、阅读感受作品的价值或推荐理由：①使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量;②能从中汲取精神营养;③能提高写作水平;二昆虫记：普写昆虫生命的诗篇1、昆虫记的作者是法国作家法布尔;2、昆虫记又名昆虫物语或昆虫学札记,被誉为“昆虫的史诗”;3、主要内容：①作者根据亲自观察来的大量的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来;②还透过昆虫世界折射出社会人生;4、地位：是优秀的科普着作,也是公认的文学经典;5、语言特色：行文生动活泼,语调轻松诙谐,字里行间情趣盎然;6、主题思想思想感情：全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情;7、推荐理由：昆虫记,①是优秀的科普着作,也是公认的文学经典;②能使人们得以了解昆虫的真实生活情景;③能从中汲取精神营养;④能提高写作水平;8、根据提示,填写动物名称;在地下“潜伏四年”,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期的动物;蝉善于建造巢穴,管理家务的动物;蟋蟀在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能的动物;蜘蛛善于利用“心理战术”制服敌人的动物;螳螂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子的动物;樵叶蜂。
七年级下册语文知识速记手册
七年级下册语文知识速记手册一、语文基础知识1. 文言文：汉字的正式、规范化和标准化的书写形式，包括古代的正式文体、书信、日记、碑文等。
2. 白话文：口语化、现代化、实用化、通俗化的中文表达方式。
3. 拼音：用拉丁字母和音标来标示汉字的发音的文字系统。
4. 声韵母：汉字发音的基本单位，包括声母和韵母。
5. 字形、字义、字音、字讹：汉字的四种基本属性。
6. 词语：能够单独使用，具有意义的语言单位，可以分为单音词、多音词、同音多义词、异音同义词、反义词、词组等。
7. 语句：由词语构成的表达完整意思的语言单位，可以分为简单句、并列句、复合句等。
8. 句子成分：句子中的语言单位，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
二、课文注释1. 生僻字注音：生僻字是指用法罕见的汉字，注音可以帮助学生更好地理解课文。
2. 软件翻译：利用计算机翻译软件对生词和长难句进行翻译，帮助学生理解。
3. 名词、动词、形容词注释：标注每个词语的性质和含义，说明其在课文中的作用。
4. 课文理解提问：针对课文的重点、难点和疑点设计问题，有助于提高学生的阅读理解和思考能力。
5. 课文解析：对于重要句子、难点句子进行分析解释，帮助学生更深入地理解课文。
三、作文技能1. 作文结构：作文要有开头、中间、结尾三部分，各个部分之间要有过渡，表达要条理清晰。
2. 作文主题：要根据作文题目确定一个主题，全文围绕主题进行展开。
3. 作文材料：作文中要有充分的材料支撑，可以根据需要选择描写人物、场景、事件等。
4. 作文语言：要注意语言表达的准确性、生动性和简洁性，注意褒贬用词的准确性。
5. 作文修改：完成初稿后要进行修改，检查文章是否通顺、准确、有条理，是否符合语法规范。
初中语文七年级下册第二单元基础知识整理(重点字音+多音字+形近字+重点词语+课文主题)(分课时编排)
七年级语文下册第二单元基础知识5.黄河颂【重点字音识记】气魄(pò)浊流（zhuó)宛转(wǎn)屏障(píng)哺育(bǔ)澎湃(péng pài)高山之巅(diān)【多音字辨析】pī(劈波斩浪）pǐ(劈叉)【形近字辨析】澜lán(狂澜) 概gài(气概)斓lán(斑斓) 慨kǎi(慷慨）障zhàng(障碍) 嶂zhàng（重岩叠嶂)【重点词语释义】巅：山顶。
气魄：气势。
澎湃：文中形容波浪互相撞击。
狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。
哺育：喂养，也比喻培养。
体魄：体格和精力。
滋长：生长；产生（多用于抽象的事物）。
宛转：曲折流转。
浩浩荡荡：水势大，形容广阔或壮大。
【课文主题解读】这一首反映抗日救亡的诗歌，用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，及其对中华民族的孕育和巨大的保护作用。
作者激励中国儿女，要以黄河为榜样，以英勇的气概和坚强的决心来保卫黄河、保卫中国。
6.老山界【重点字音识记】攀谈(pān)峭壁(qiào)骨碌(gū lu)咀嚼(jǔ)督促(dū)灌输(guàn)苛捐杂税（kē) 酣然入梦(hān)【多音字辨析】咽yè(呜咽) yān(咽喉)yàn(咽气）嚼jué(咀嚼) jiáo(嚼舌)落lào(落枕)là(丢三落四）【形近字辨析】歉qiàn(抱歉) 缀zhuì（点缀）谦qiān(谦虚) 辍chuò（辍学）【重点词语释义】呜咽：文中指山泉发出凄切的声音。
满望：十分希望。
1苛捐杂税：指繁重的捐税。
攀谈：闲谈。
酣然入梦：畅快地入睡。
捐，赋税。
骨碌：滚动。
不可捉摸：对人或事物无法猜测和估量。
细切：形容声音细微急促。
七年级下册语文重点基础知识
七年级下册语文重点基础知识Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-七年级下册语文重点基础知识一、重要文化常识1、临摹、欣赏颜体书法临摹有两个意思，一是临，一是摹。
摹是在范字上直接摹写，或用2、《丑小鸭》的作者是丹麦着名童话作家安徒生。
代表作有《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》。
3、《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，着名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
4、《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
5、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（现在山西夏县）人。
北宋政治家、史学家。
6、《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，号柳泉居土。
“聊斋”是书斋名，“志异”的意思是记述奇异的事。
二、名着导读（一）《童年》：在苦难中长大1、《童年》的作者是苏联作家高尔基。
2、《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别是《在人间》《我的大学》）。
3、主要内容：它讲述的是阿廖沙（高尔基原名阿列克谢的昵称）三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
4、主要情节：①外祖父毒打外祖母和孩子们；②阿廖沙染坏一匹布，被外祖父打得昏死过去；③外祖父放高利贷，怂恿帮工偷东西；④外祖母讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义的故事给阿廖沙听。
5、人物形象：外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母：慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
人教版初中七年级地理下册复习提纲知识点总结笔记word版.doc
人教版初中七年级地理下册复习提纲知识点总结笔记大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。
七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境1、亚洲大部分位于东半球和北半球（半球位置）；周边的海洋：东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋2、亚洲是世界第一大洲：一是面积最大（七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋），二是跨纬度最广（大致位于10°S ——80°N 之间），三是东西距离最长的一个大洲。
3、大洲分界线（结合图）：亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡（又名黑海海峡）； 亚非分界线——苏伊士运河 亚洲和北美洲分界线——白令海峡 南、北美洲分界线——巴拿马运河5、亚洲的地形特点——⑴亚洲地面起伏很大，中间高，四周低；⑵以高原，山地为主，平均海拔高。
（P4图6.5亚洲的地形要结合图重点记）6、气候：亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。
（记住P7 6.9各种气候在图中的分布）各个气候的特点：热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少 地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨 ●气候特点解析：①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西北深人到亚欧大陆内部；地形复杂多样。
受纬度位置、海陆分布、地形的影响，亚洲的气候复杂多样。
除温带海洋性气候和热带草原气候以外，世界上的各种气候在亚洲都有分布。
②季风气候显著：亚洲背靠世界上最大的陆地——亚欧大陆，濒临世界上最大的大洋——太平洋，海陆热力性质差异十分显著，形成了世界上最典型的季风气候区。
人教版七年级下册语文基础知识与文言文复习汇总
人教版七年级下册语文基础知识汇总（生字注音）1从百草园到三味书屋：攒拗确凿菜畦桑椹蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸蝥2、爸爸的花儿落了：肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃衣襟3丑小鸭：丑陋讪笑嫉妒来势汹汹4诗两首：瞬息幽寂延绵荒草萋萋6:黄河颂：巅澎湃狂澜屏障哺育九曲连环7最后一课：郝叟哽懊悔祈祷8艰难的国运与雄健的国民：逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是9土地的誓言：斑斓炽痛嗥鸣谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢污秽11邓稼先：筹划彷徨可歌可泣鲜为人知当之无愧仰慕锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸宰割鞠躬尽瘁死而后已12闻一多先生的说和做：衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛13音乐巨人贝多芬：重荷愁苦深邃踌躇不见天日巴望锁闭磐石惹人注目杂乱无章14福楼拜家的星期天：博学多识一拍即合寻欢作乐忘乎所以义愤填膺16社戏：惮踱棹归省行辈撺掇凫水17安塞腰鼓：狂舞闪射火烈飞溅亢奋晦暗翻飞羁绊蓦然冗杂搏击烧灼奔突大彻大悟人教版语文七年级下册期末测试卷一、默写（共10分，每小题1分）1. 万里赴戎机，____________________ 2. 假如生活欺骗了你，_________________-，________________________！ 3. 其受之天也，贤于才人远矣，_____________，则其受于人者不至也。
4. 忽一人大呼“火起”，__________，__________________-。
俄而百千人大呼，__________-， ____________。
5. 天倾西北，_______________；地不满东南，______________。
6. 狼亦黠矣，而顷刻两毙，____________________？止增笑耳。
7. 默写《约客》：____________，________________。
__________________，______________。
七年级下册数学基础知识复习含答案
七年级下册数学基础知识复习含答案一. 分数的加减运算1. 加减同分母的分数：将分子相加减，分母保持不变。
例如：1/5 + 2/5 = 3/53/4 - 1/4 = 2/4 = 1/22. 加减异分母的分数：先找到它们的最小公倍数作为新的分母，然后将分子按比例扩大或缩小。
例如：1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/62/3 - 1/4 = 8/12 - 3/12 = 5/12二. 分数的乘除运算1. 分数的乘法：将分数的分子相乘，分母相乘。
例如：1/2 × 2/3 = 2/6 = 1/33/4 × 1/5 = 3/202. 分数的除法：将除法转换为乘法，将除数的倒数与被除数相乘。
例如：5/6 ÷ 2/3 = 5/6 × 3/2 = 15/12 = 5/44/5 ÷ 2/7 = 4/5 × 7/2 = 28/10 = 14/5三. 小数和分数的转换1. 小数转分数：将小数的数字部分作为分子，小数的位数作为分母，并进行化简。
例如：0.5 = 1/20.75 = 3/40.9 = 9/102. 分数转小数：将分子除以分母，得到小数的值。
例如：2/3 = 0.666...5/8 = 0.6253/10 = 0.3四. 百分数与小数、分数的转换1. 百分数转小数或分数：将百分数除以100，得到小数或分数的值。
例如：50% = 0.525% = 0.25 = 1/480% = 0.8 = 4/52. 小数或分数转百分数：将小数或分数乘以100，并加上百分号。
例如：0.3 = 30%0.2 = 20%3/4 = 75%以上是七年级下册数学基础知识的复习内容，希望对您有帮助。
中国历史七年级下册基础知识点
中国历史七年级下册基础知识点1．隋朝建立的时间及建立者的姓名、年号，隋朝统一的时间。
2．唐朝的建立者和建立时间。
3．唐太宗的姓名和年号，他统治时期被称为什么？4．中国历史上唯一的女皇帝的姓名和称帝时间。
5．唐玄宗的姓名及统治前期主要年号。
6．唐朝的鼎盛时期被称为什么？7．科举制度正式创立的标志，主要特征。
8．唐朝科举的两大类别，最终要的科目。
9．统一吐蕃各部的杰出首领，吐蕃的都城。
10．列举吐蕃与唐朝的通婚的人物。
11．唐蕃正式结盟的时间。
12．六诏中经济文化水平发展较快的一个政权的名字，南诏政权的中心。
唐玄宗册封的首领和封号。
13．唐玄宗册封的回纥首领和封号。
14．遣唐使的杰出代表。
15．唐朝时为中日两国人民的交流做出最突出贡献的高僧。
16．印度的古称，唐朝时著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。
17．契丹国建立的时间和建立者的名字，改国号为辽的时间和统治者。
18．北宋建立的时间、建立者、都城。
19．西夏的建立者、建立时间、都城。
20．宋辽议和的时间和名称，北宋与西夏议和的时间。
21．金建立的时间、都城、建立者。
金灭辽的时间，灭北宋的时间。
22．南宋建立的时间、建立者、都城。
23．写出南宋抗金的重要将领。
24．南宋与金订立和约的时间。
25．南宋的制瓷业生产中心。
26．北宋纸币的名称和最早使用地区。
27．两宋时，全国经济的重心。
28．北宋东京城内专门供人们娱乐的场所，专供舞台演出的地方。
29．宋代城市居民生活中不可缺少的内容。
30．成吉思汗的名字。
蒙古汗国形成的时间。
31．元建立的时间、建立者、都城，统一的时间。
32．元朝时管理全国政务的机构，专门负责对全国佛教事务和藏族地区军政事务的管理机构，地方的最高行政机构。
33．元朝时形成新民族的名称，信奉的宗教。
34．明朝建立的时间、建立者、称帝名称。
35．内阁的设立者。
36．明朝特务机构的名称。
37．后金的建立者，建立时间。
38．清的建立者、建立时间，都城，入关的时间。
人教版七年级下册语文基础知识复习资料大全
七年级下册语文复习资料七年级（下）第1课从百草园到三味书屋散文一、重点字词1．给下列加点字注音。
菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
2．根据拼音写出相应的汉字。
桑(shèn) 葚收(liǎn) 敛脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (kuī)盔甲3．用恰当词浯填空。
(1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
点拨：所填词语均为形容词或动词。
(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
点拨：所填词语均为动词。
二、重点句子背记知识清单单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
三、文学(文体)常识背记知识清单+主旨《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，本文选自《朝花夕拾》主旨：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。
含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。
P2注释①选自《朝花夕拾》1.重点：第2段）空间描写顺序：由低到高、再由高到低；具体描写的事物1（．（2）三种角度：视觉、听觉、味觉；具体描写的事物（3）先静物到动物，再由动物到静物2.动作描写：P5 第7段雪地捕鸟（9个动词）3.P6 第9段过渡段（作用：承上启下）第2课爸爸的花儿落了一、重点字词1．给下列加点字注音。
鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò2．用恰当词语填空。
初一语文下册基础知识
初一语文下册基础知识
《初一语文下册基础知识》
初一语文下册的基础知识包括了古代文学、现代文学、修辞、诗、散文、小说、论说文、戏剧等多个方面。
古代文学是中国文学的源头，包括了诗、词、曲等各种形式。
在这一部分，学生将学习到古代文学的特点、代表作家及其作品，以及古代文学在中国文学史上的地位。
现代文学则是指近代以来产生的文学作品，包括了小说、散文等形式。
学生将会学习到现代文学的代表作家、主题、风格等方面的知识。
在修辞部分，学生将学习到修辞手法的种类和运用方法，包括了比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法。
诗、散文、小说、论说文和戏剧都是文学的主要形式，学生需要了解它们的特点、结构和写作技巧。
例如，诗的韵律、格律，散文的语言、结构，小说的情节、人物，论说文的论证方法和戏剧的舞台艺术等方面。
总的来说，《初一语文下册基础知识》包含了丰富的文学内容，旨在帮助学生建立对文学的基本认识和理解，为他们将来进一步学习和创作文学作品打下坚实的基础。
语文基础知识点归纳初一下册
语文基础知识点归纳初一下册一、词语辨析1. 同音词辨析在初一下册的语文学习中，我们经常会遇到一些同音词，如“杯”、“倍”、“悲”等。
这些同音词容易混淆，需要通过学习和积累来辨别它们的正确用法。
2. 近义词辨析初一下册还涉及到许多近义词，如“勇敢”与“勇猛”、“病人”与“患者”等。
通过掌握这些近义词的用法和区别，可以提高自己的语文表达能力。
二、古诗文选解1. 古诗词选初一下册的语文课本中，包括了许多古诗词的选段，如《悯农》、《长恨歌》等。
通过解析这些古诗词，可以了解到古人的情感表达和人生感悟，启迪自己的人生思考。
2. 古文选除了古诗词外，初一下册还涉及到一些古文选，如《论语》、《孟子》等。
通过阅读和理解这些古文，可以了解到古代哲学思想和人文精神，提升自己的文学素养。
三、作文技巧1. 作文结构在初一下册的语文学习中，学生需要掌握好作文的基本结构，包括引言、主体和结尾。
合理的结构可以使作文内容条理清晰，逻辑严谨。
2. 表达技巧作文表达是语文学习中的重要内容，初一下册的学生需要通过大量写作练习来提高自己的文字表达能力，包括运用比喻、排比、修辞等表达手法。
四、阅读理解初一下册的语文教材中，包含了丰富多样的文学作品和文言文篇章，学生需要通过阅读理解来理解文本内容，把握主题思想，提高文学鉴赏能力。
五、诗词鉴赏初一下册还包括了一些古诗词的鉴赏内容，学生需要通过学习和分析来理解古诗词的意境和表达技巧，培养自己的审美情趣。
结语通过初一下册的语文学习，学生可以系统地积累语文基础知识点，提高自己的阅读理解能力和写作水平，为以后的学习打下坚实基础。
希望同学们能在语文学习中不断进步，发现语文之美，享受语文之乐。
七年级语文下册(1-3)基础知识及文学常识汇编
七年级语文下册1--3单元基础知识及文学常识汇编合水县乐蟠初中魏炜整理第一课《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》《野草》《华盖集》《而已集》，中国现代文学的奠基人，思想解放先驱，中国第一位白话小说作者，新文化运动的主将。
课后词语：1攒(cuán)：凑在一块儿。
2拗(ǎo)：这里是用力弯曲的意思。
3确凿(quâzáo)：确实。
4菜畦(càiqí)：菜地。
畦，有土埂围着的一块块长方形田地。
5桑椹(sāngshân)：桑树的果实。
现在一般写作“桑葚”。
6轻捷(qīngjiã)：轻快。
7蟋蟀(xīshuài)：蟋蟀。
8拥肿(yōngzhǒng)：肌肉肿胀。
这里形容何首乌块根的粗大。
现在写作“臃肿”。
9脑髓(nǎosuǐ)：脑浆。
10相宜(xiāngyí)：适宜。
11书(shū)塾(shú)：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。
12方(fāng)正(zhâng)：正派。
13博学(bïxuã)：知识渊博。
14蝉蜕(chántuì)：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳。
15人(rãn)迹(jì)罕(hǎn)至(zhì)：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
人的足迹很少到达。
指荒凉偏僻的地方。
16人(rãn)声(shēng)鼎(dǐng)沸(fâi)：形容人声喧闹。
鼎，古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的。
沸，水开。
鼎沸，本义是锅里的水烧开了，发出响声。
课下注释：【并】连同。
【珊瑚（shānhú）珠】珊瑚制成的珠子。
珊瑚，海洋里一种腔肠动物的分泌物聚集而成的东西，可以做装饰品。
【长（chánɡ）妈妈】鲁迅小时候家里的女工，常给鲁迅讲故事。
最新部编人教版七年级下册语文基础知识点归纳预习复习材料--第10课《老王》
七年级语文下册基础知识总结第十课《老王》一、字音字形A版（汉字）二、文学常识1.《老王》选自《》，作者：，（1911～2016）原名：杨季康，江苏无锡人，，（成就）。
代表作有散文《》、译作有《》等。
本文作者的丈夫，（1910～1998），（成就）现代文学研究家，文学史家，古典文学研究家。
代表作有小说《》，学术著作《》、《》等。
多音字绷．一、字音字形B版（加点字注音）杨绛绷．带捎．个话惶恐．．肿胀．．荒僻．．取缔．降格．．镶嵌．．门框．滞．笨侮辱．．愧怍．．塌．败蹬．三轮二、词语积累塌败：。
滞笨：。
愧怍：。
翳：。
三、课后思考探究一、读完这篇课文,也许你会联想到下面这些词语:穷苦、命运、平等、尊重、同情、人道关怀……你能结合课文内容,围绕其中的一两个词语谈谈感受吗?人道关怀的体现是 , 和、、个体价值,尊重和保障法律赋予的、。
作者一家关心老王的生计,尽可能地照顾老王的生意,尊重老王,让他有尊严地挣钱;而老王知恩图报,在作者一家最狼狈的时候, , 。
善良之心、 ,正是基于平等意识的“”。
这也促使我们思考,如何让“”照耀社会的每个角落,保障每个个体的 ,让、的“老王”们,能够凭借 ,过上有的生活。
二、文中多次提到“我”付钱给老王,试着找出相关的语句,想一想:在“我”和老王的交往中,钱起到了什么作用?作者虽然在“”中一度经济拮据,但整体收入远在老王之上,作者同情老王的不幸,敬重老王的人品,所以愿意尽力照顾老王的生意,不让老王吃亏(不要他减半收车费,不让他白送钱先生看病,不白拿老王的鸡蛋和香油)。
“钱”在作者这方,是老王的诚实劳动、表达的方式,也是对生活的老王表示和的物质手段。
三、细读课文中“老王来送香油鸡蛋”的段落,探究下列问题。
1.为什么要详写这部分内容?2.在这部分中,又为什么要详写老王的肖像、神态以及“我”的心理活动?因为这部分内容记叙的是集中体现作者一家与老王的一幕,也是老王向作者一家表达 ,令作者既又的一幕。
新部编版语文七年级下册期末复习积累与运用复习基础知识背诵
新部编版语文七年级下册期末复习积累与运用复习基础知识背诵七年级下册期末复资料积累与运用第一部分：生字词复一、请认真识记下列字词，注意拼音和字形，要求会拼会写。
第一单元1.《邓稼先》惊惶、缴、咀嚼、苛捐杂税、酣然入梦、攀谈、蜷、督促、不可捉摸、呜咽、峭壁、骨碌、灌输。
7.《土地的誓言》原训、碾、誓言、胸膛、嗥鸣、山涧、聘谣言、高粱斑斓、缠绕、默契、田垄、昼夜、昆仑、殷红、埋葬、镐头、土壤、禾稻、丰饶、污秽、挚友、可歌可泣、鲜为人知、至死、不屈不挠、耻辱、挚痛、语不懈、鞠躬尽瘁、萦绕、当之无愧、家喻户晓、锋芒毕露、不如节制、举贤使能、追根溯源、众所周知、独具匠心。
8.《木兰诗》妇孺皆知、铤、机杼声、军贴、可汗、骊山、雁门、万里长城、XXX、汉家烟尘、千里马、伯乐、霜刀未曾试、板桥、燕子、双环套月、明月几时有、抬头望明月、低头思故乡。
2.《说和做》梳头、抱歉、秩序、深宵、伴侣、小楷、硕果、卓越、迭起、碰杯、大无畏、锲而不舍、目不窥园、云鬓、兀兀、穷年、群蚁排衙、沥尽心血、心不在焉、慷慨淋漓、气冲斗牛、校补、迥然不同。
9.《XXX与》狼烟四起、婆娑、千姿百态、神秘莫测、瑰丽多姿、鬼斧神工、蜿蜒曲折、千奇百怪、风光旖旎、震耳欲聋、千变万化、五颜六色、荒诞不经、莫名其妙、神奇莫测、奇形怪状、惊心动魄、千头万绪、缤纷万千、神龙见首不见尾、千头万绪。
删除问题段落。
没有问题段落需要删除。
改写后的文章：七年级下册期末复资料积累与运用第一部分：生字词复一、请认真识记下列字词，注意拼音和字形，要求会拼会写。
第一单元1.《邓稼先》在这一单元中，我们研究了很多生字词，包括“惊惶”、“缴”、“咀嚼”、“苛捐杂税”、“酣然入梦”、“攀谈”、“蜷”、“督促”、“不可捉摸”、“呜咽”、“峭壁”、“骨碌”和“灌输”。
7.《土地的誓言》这一单元的生字词包括“原训”、“碾”、“誓言”、“胸膛”、“嗥鸣”、“山涧”、“聘谣言”、“高粱斑斓”、“缠绕”、“默契”、“田垄”、“昼夜”、“昆仑”、“殷红”、“埋葬”、“镐头”、“土壤”、“禾稻”、“丰饶”、“污秽”、“挚友”、“可歌可泣”、“鲜为人知”、“至死”、“不屈不挠”、“耻辱”、“挚痛”、“语不懈”、“鞠躬尽瘁”、“萦绕”、“当之无愧”、“家喻户晓”、“锋芒毕露”、“不如节制”、“举贤使能”、“追根溯源”、“众所周知”和“独具匠心”。
七年级语文下册基础知识复习资料
6、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是。
二、字词。
38. 赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是，。
39.赵翼《论诗》一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句是，。
语境型默写：（根据下列语境，写出相应的诗文语句）
1、南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用《木兰诗》中“，”一句来形容最为恰当。
七年级下册语文基础知识复习资料
一、默写。
1.提示型默写
2.理解型默写
3.语境型默写：
（根据下列语境，写出相应的诗文语句）
二、字词。
三、修改病句。
四、连词成句。
五、综合探究
一、默写。
提示型默写：
1.假如生活欺骗了你，，。（普希金《假如生活欺骗了你》）
2.忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。（普希金《假如生活欺骗了你》）
28. 岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是，。
29. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句是，。
30. 韦应物《滁洲西涧》一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句是，。
31.杜甫《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是，。
第一单元
1.cuán()成小球2.ǎo（）过去3确záo（）
4.菜qí（ ）5桑shèn （ ）6.yōng zhǒng()
七年级下册七科知识点资料
七年级下册七科知识点资料数学：1. 整数运算：包括加减乘除四则运算，以及正负数的运算规则。
2. 分数运算：包括分数的化简、通分、加减乘除以及分数与整数的混合运算。
3. 代数表达式：包括基本代数表达式的认识、合并同类项、展开式子等基础知识。
4. 几何知识：包括直线、角度、角的度量、图形的基本性质、平面和空间几何等内容。
5. 初中数学基础：包括二次根式、方程、函数、比例、相似、三角形等常见知识。
6. 统计与概率：包括数据的收集、整理、分类、统计和简单概率计算等内容。
7. 数学实际应用：比如购物、理财、制作饮食配方等实际问题的数学解析。
语文：1. 词语运用：词语的基本意义、词语的组合使用、常用成语和词语的辨析。
2. 句子修辞：包括对比、排比、夸张、反问、设问、感叹等常用修辞手法。
3. 阅读理解：包括阅读文章后的问题解答，以及文章的主旨、支持细节判断等内容。
4. 写作技能：包括写作的素材选择、文体的应用、语法标点的规范以及规范字形的要求。
5. 古代文学：包括古诗词、古文阅读和翻译等古代汉语文学知识。
6. 现代文学：包括现代小说、现代电影、现代影视剧等当代文学知识。
7. 语文实际应用：比如有效沟通、正确使用语言、撰写简历等实际问题的语文解析。
英语：1. 手写英文书写：包括拼写、大小写字母的使用、单词的缩写以及标点符号的标准化。
2. 短语和固定搭配：包括常用短语和固定搭配的识别和使用。
3. 主谓一致和时态：包括时间、语态和主动被动语态的转换，以及主谓一致和时态的正确使用。
4. 阅读理解：包括对语言表达方式、文本主旨、行文结构和摘要的理解和解释等内容。
5. 口语表达：包括对话、提问、回答、毕业演讲等实用口语技巧的运用。
6. 语法和词汇：包括动词的时态和语态、形容词、副词、介词和冠词的用法，以及语法和词汇知识。
7. 英语实际应用：比如旅游英语、跨文化交流、英文公文写作等实际问题的英语解析。
物理：1. 动量守恒：包括动量的概念、动量的计算以及简单实践操作。
七年级下册道德与法治基础知识读背
读背道德与法治励耘：重点问题在励耘上标上 第一单元、第二单元基础知识（P5-35)
1、青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面？有哪些 具体表现？如何看待青春期的生理变化？（励耘P5）
2、分析青春期矛盾心理产生的原因？（励耘P7）我们该 如何正确面对和处理青春期的矛盾心理？（励耘P8）
3、成长的不仅仅是身体，思想和精神方面有哪些变化？ 独立思考的原因和含义？批判精神的表现、原因（好处）、 注意点（技巧）？开发创造潜力要求和途径？（励耘P10、 11）
7、“行己有耻”的含义、原因、要求？“止于至善”的含义、 要求？（励耘P22.23）
8、情绪的含义、特点、具体表现、影响？影响情绪的因 素？情绪的作用？青春期情绪的特点？如何正确对待青春 期的情绪？（励耘P26.27）
9、调节情绪的方法有哪些？（励耘P29）
10、情感与情绪的区别和联系？情感体验有哪些？情感 有哪些作用？怎样丰富、品味和传递美好情感？（励耘 P33、35、36）
读背道德与法治励耘：重点问题在励耘上标上 第四单元基础知识（P57-67)
1、生活与法律的关系？法律的本质和功能分别是什么？ 法治的含义和要求？法治的重要性？（励耘P57.58）
2、法律的特征（3点）？法律对全体社会成员具有普遍 约束力的表现？法律的作用（3段话）？（励耘P61）
3、未成年人需要特殊保护的原因？我国保护未成年人的 法律有哪些？如何保护未成年人（共同责任、四道防线、 教育帮助未成年人自我保护）？未成年人的正确做法？ （励耘P63.64）
4、如何正确P14）
5、我们为什么要学会与异性交往？与异性交往要注意哪 些？（励耘P17.2）
7七年级下册基础积累(全)
七年级下册基础积累（一）1《邓稼先》元勋（yuán xūn）奠基（diàn jī）选聘（xuǎn pìn）谣言（yáo yán）背诵（bèi sòng）昼夜（zhòu yè）昆仑（kūn lún）挚友（zhìyǒu）可歌可泣（kěgēkěqì）鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）至死不懈(zhìsǐbùxiè)鞠躬尽瘁(jūgōng jìn cuì)当之无愧(dāng zhīwúkuì)家喻户晓(jiāyùhùxiǎo)锋芒毕露(fēng máng bìlù)妇孺皆知（fùrújiēzhī）2《说和做》梳头(shūtóu)抱歉(bào qiàn)秩序(zhìxù)深宵(shēn xiāo)伴侣(bàn lǚ)小楷(xiǎo kǎi)硕果(shuòguǒ)卓越(zhuóyuè)迭起(diéqǐ)澎湃(péng pài)大无畏(dàwúwèi)锲而不舍(qièér bùshě)目不窥园(mùbùkuīyuán)沥尽心血(lìjìn xīn xuè)心不在焉(xīn bùzài yān)慷慨淋漓(kāng kǎi lín lí)气冲斗牛(qìchōng dǒu niú)知识拓展一、字音1.招聘．(pìn)驰骋．(chěng)娉．（pīng）婷2.秩．（zhì）序井然卷帙．（zhì）浩繁（卷帙：<书>书籍）3.硕果累累．．（léi léi）日积月累．（lěi）劳累．（lèi）4.默契．（qì）锲．（qiè）而不舍5.校．（jiào）订校．（xiào）训6.抹．（mǒ）杀抹．（mā）布7.萦．带（yíng）8.曛．（xūn）(曛：①日落时的余光；②昏黑，暮)9.兽铤．（tǐng）亡群（铤：<书>疾走，快步奔跑。
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二。字词积累，注音或写汉字
yun_
_育
xiao.
声ni
_迹
风雪载_
—途
农谚一
次
picio_
然
分泌—
三棱一
镜
裸—
—子植物
花hui _
繁衍
胚—
—胎
脊—椎
褶皱
遗骸.
归咎一
藩篱
xiao
_聚山林
物jing _
—天择
无动于zhong
顷亥U
面颊
喷嚏
噌杂
过1山
唠—叨
tui色
三。填词语或句子
1.列举5个在战争中被广为传颂的英雄人物故事名。
2.写出5部和战争有关的名著，并写出作者名。
3.分别写出5个关于战争的成语、名句诗词。
成语：
名句：
诗词：
4.写出5部与爱有关的名著，并写出作者名。
5.分别写出5个表现亲情、友情、爱情的名句。
6.写出有关“桥”的诗歌、成语、对联共5条。
4.《西游记》作者是—代小说家 ,写出3个故事名。
5.《骆驼祥子》作者是中国现代作家 ,原名,讲了 的故事，主人公是
,这个人物在经历了三起三落之后，从一个 样的人变成了 的行 尸走肉，通过这个人物的变化，批判了旧社会不让好人有出路°
5.历代认为草书（今草）的创造人是—代 ,人称“到东晋，—和 父子使草
匀称
惟妙惟肖
轩榭
嶙峋
额杭
藻井
鎏金
蟠龙
根据拼音写汉字
张huang
失措瓦li
颤wei wei_
箱qie
zang —
物
杀Ki
狼廿
大ti ng_
广众
取di
ku髅
仓耗
颠pe£
ba涉
ying绕
推chong
zhu足
lou
空
丘he
因地zhil宜重luan叠zhang
独占do头
金ludn_
殿
cang俗
w6i幕
造xing
4.记叙文的主要表达方式是 和 ,但 和 也经常运用。记叙文中
的议论在叙述前边起到 和 的作用。抒情可以 、、— 等,
在叙述、描写的字里行间，渗透着作者的。
5.说明文是一种、 的文体，目的是给读者以 、的方法。 阅读说明文，不妨从理清说明顺序入手。常见的说明顺序有三种： , 和 。 理清说明顺序之后，接着认清 与 ，部分与 之间的关系，就可以看出全文的o说明文的结构一般有两种：一种是 , 一种是o大都 用前者，大都用。
6.《阿长与〈山海经〉》选自 的 ,是一篇。
7.《背影》作者是散文家、诗人、学者o
8.《老王》作者是 ,其丈夫 著有小说。
9.《中国石拱桥》作者是中国桥梁学家、教育家，他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。
10.《水经注》作者是南北朝时期北魏的o
11.《桥之美》作者是画家o
12.《清明上河图》作者是北宋末期画家o
—
zhung楼
酒si
huang
一土台
kuai炙人1 1
三。填空
1.新闻六要素是、、 、 、、,这
也是 六要素。
2.新闻结构五个部分是、、、、o
3.记叙文有侧重写、写、写 的。阅读以写人为主的记叙文，要注意分析人物的
和c阅读以写事为主的记叙文，要注意分析事件的、和, 从而了解事件的 和。阅读以写景状物为主的记叙文，要抓住景物的 , 进而体会作者表现的。
⑸打量一番
⑹大家唱歌
⑺完全相信
⑻登泰山
⑼好极了
(10)我们回去
10.用符号表示下列句子的成分
⑴今年的春天来得太迟
⑵我们家的台阶低！
⑶妹妹正在上小学
⑷水涨起来了
⑸年轻的信客也渐渐变老
⑹天气那么暖和 七年级下册基础知识积累(三)
《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》
13.《苏州园林》作者是,作家、教育家、编辑家。
14.《说“屏"》作者是古建筑园林专家。
15.《牡丹亭》作者是明代戏剧家o
二。重点字词。给加点词注音
锐不可当
星宿
绥靖
杜聿明
上蹿下跳
疟子
疟疾
寒噤
珍琅
仄歪
拂晓
地窖
缭绕
震悚
疮疤
诘问
孤孀
差使
蹒跚
颓唐
投箸
奔丧
凹函
尴尬
偻低
眼瞥
滞笨
愧作
文终约
吊唁
唏嘘
伎俩
潦倒
癖好
憬悟
七年级下册基础知识积累（一） 第一单元一一第三单元
%1.文学常识
1.《芦花荡》选自 （作者名）的《》，是他的“”,另一篇小说是0
2.《蜡烛》的作者是 作家o
3.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者是 作家 ，代表作有《L
《》、《》等。
4.伏尔泰是国思想家，著有小说是》、等。
5.萨特是国哲学家，作家，哲学著作是o
6.说明文的生命在于它的o阅读中，要注意作者对 或者 的说明，是否都以
的材料为依据。说明文的语言运用要 、、o
7常见的说明方法有、、 、、、、o
七年级下册基础知识积累（二） 第四单元及综合性学习附录一。文学常识
1.《大自然的语言》作者是o
2.《花儿为什么这样红》作者是。
3.达尔文是国生物学家，的奠基人。它的著作是《》。
7.列举我国重要的传统节日，并简要写出起源或风俗。
8.搜索和“三峡”有关的材料，并完成以下的整理： 我搜索到的材料包括哪些类别？
⑴
⑵
⑶
(4)
⑸
⑹
从这些材料中，我确定一个文题为
为此，专门选材了以下材料，说明和展示这一主题：
(1)
⑵
⑶
9.指出下列词语的结构类型并归类
⑴报纸杂志
⑵听、说、读、写
⑶我的老师
⑷敬畏生命