[推荐学习]九年级化学上学期第二次联考试题(含解析) 新人教版

2015-2016学年江西省赣州市信丰县九年级（上）第二次联考化学试卷
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）
A．萝卜风干 B．凉水冻冰 C．葡萄酿酒 D．辣椒剁碎
2．下列物质属于纯净物的是（）
A．加热KMnO4后的残余固体B．液氧
C．食盐水D．清新的空气
3．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．化工生产中使原料尽可能地转化为产品
C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D．实验室将废液直接倒入下水道
4．2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注．下列用水行为符合这一主题的是（）
①将工业冷却水进行循环利用；
②用未经处理的工业污水灌溉农田；
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．
A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤
5．下列实验操作错误的是（）
A．
倾倒液体B．
装入固体粉末C．
加热液体D．
读取液体体积
6．据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（）
A．38 B．50 C．88 D．126
7．新型净水剂铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价是（）
A．+2 B．+3 C．+5 D．+6
8．关于SO2 O2 CO2三种物质的说法正确的是（）
A．它们都是氧化物B．都含有氧分子
C．都含有氧元素 D．氧元素的质量分数相同
9．下列有关单质与化合价的叙述中错误的是（）
A．单质都是由同种元素组成的
B．单质的化学式都可以用元素符号直接表示
C．由不同种元素组成的物质不一定是化合物
D．不同非金属元素之间也可以形成化合物
二、选择填充题（本题5小题，每小题3分.现在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案）
11．硬水中含有的离子有
A．铜离子 B．镁离子 C．铁离子 D．．
12．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）
A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于化合反应 C．图示中共有4种物质
D．．
13．下列物质中，属于单质的是．
A．氯酸钾 B．五氧化二磷 C．氧气 D．．
14．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是．
A．氮气，二氧化碳 B．冰水混合物，澄清石灰水
C．矿泉水，五氧化二磷 D．．
15．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是
A．石蜡在空气中燃烧 B．硫在氧气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解D．．
三、填空与说明题（共5小题，满分35分）
16．用化学符号表示：
（1）碳元素
（2）氮气
（3）2个钠离子
（4）﹣2价的碳元素．
17．化学实验中药品应该按要求存放在容器中，并贴上标签．标签中通常包含物质的名称和化学式．请认真观察如图，然后回答下列问题：
（1）B标签上填写相关物质的化学式为；
（2）在C标签上填写物质名称为，该物质颜色为．
（3）盛装A物质的仪器是（广口瓶、细口瓶），“酒精易挥发”描述．（4）C标签贴在（填字母编号）仪器上．
（5）F图中吸取和滴加液体的仪器名称为．
18．空气是由于多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
（1）200多年前用定量的方法测定空气成分的科学家是．
（2）空气中稀有气体的体积分数大约为．
（3）鱼虾能在水中生存是因为氧气溶于水．
（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作用．
（5）用微粒的观点解释：
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是；
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是．
19．原子核外电子分层排布以及原子和离子的结构示意图是初中化学中的重要知识点，对于了解微观世界粒子有重要意义，请结合相关信息回答下列问题
（1）下面是五种粒子的结构示意图：
图中电子层结构相同的是（填字母，下同），表示同一种元素的是．
图中表示阳离子的是其离子符号．
（2）M元素原子的最外层有7个电子，N元素原子的最外层有2个电子，M、N元素化合形成的化合物的化学式是．
（3）图为某元素的粒子结构示意图，若为原子，则X﹣Y等于．若X﹣Y 等于8，则该粒子的符号是．
20．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）用如图甲装置进行电解水的实验，水中预先加少量的稀硫酸，目的是，b中收集到的气体是，该实验说明水是由组成的，电解水反应的文字表达式
为．
（2）江西水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是作用是．
（3）请举一例生活中节约用水的具体措施．
四、实验与探究题。

（本大题3小题，共30分）
21．经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法．现有下列实验装置图，回答问题：
（1）指出如图中标号仪器的名称①；
（2）若通过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是．在加药品之前的操作是．反应的文字表达式是（书写文字表达式时，物质用化学式代替）该反应属于反应（填一种反应类型）．二氧化锰是反应的．
（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的
（填装置序号），理由是．硫在氧气中燃烧反应的文字表达式为：．（书写文字表达式时，物质用化学式代替）
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气的密度小，极难溶于水，制取甲烷的收集装置可用．
22．小明同学河水样品进行过滤，装置如图所示．回答下列问题：
（1）图中仪器b的名称为．
（2）该装置图中存在着明显错误，如：液面高出滤纸的边缘．请你再找出其中的两处错误．
①，②．
（3）过滤时如果液面高处滤纸的边缘，产生的后果是，造成这一后果可能的操作或原因还有（写一种即可）．
（4）改进错误后再进行过滤，得到了澄清透明的河水，该河水（填“是”、“不是”）纯水，理由是．
23．在学习了实验室制取氧气的知识后，某科学小组同学对于“含氧化合物制氧气”问题，提出了如下观点：
【观点】Ⅰ．只有含氧化合物才能作为反应物制氧气；Ⅱ．任意一种含氧氧化合物都可以作为反应物制氧气．
【已知】实验室制氧气的反应原理如下：
①2H2O22H2O+O2↑ ②2KCIO32KCl+3O2↑ ③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
对于以上观点，该小组同学决定用学过的科学知识和科学方法加以证明．请你一同参与探究并完成下列问题：
【探究一】针对观点I，大家一致认为不需要设计验证实验就可直接判定该观点是正确的．
（1）他们判定观点Ⅰ正确的理论依据是．
（2）除上述实验室制氧气的三种反应物以外，请你再列举﹣种能分解生成氧气的非金属氧化物．（填化学式）
【探究二】现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾三种物质以及试管（主要成分是SiO2）、酒精灯、铁架台等必要的仪器．请从中选择合适的药品及仪器，从含氧物质加热能否产生氧气的角度，设置一组对照实验，证明观点Ⅱ错误．
（3）上述对照实验的方案是：．（要求写出操作方法、实验现象及结论）
【评价交流】比较①、②反应原理可知，两者都需要MnO2作催化剂，但KClO3霱要加热；比较②、③反应原理可知，两者都需要加热，但KClO3还需要催化剂，根据上述分析，对含氧化合物制氧气，归纳槪括出一个新的观点（观点Ⅲ）．
（4）观点Ⅲ：含氧化合物若能作为反应物制氧气，．
2015-2016学年江西省赣州市信丰县九年级（上）第二次联考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1．以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（）
A．萝卜风干 B．凉水冻冰 C．葡萄酿酒 D．辣椒剁碎
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】食品制作过程中，有些发生了质的变化，有些没有发生质的变化，即有些发生了化学变化，有些发生了物理变化．
【解答】解：A、萝卜风干的过程中，只是把水蒸发掉，过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、凉水冻冰的过程中，水由液态变成了固态，没有新物质生成，属于物理变化；
C、葡萄酿酒的过程中，葡萄糖转化成了酒精，属于化学变化；
D、剁碎辣椒的过程中，辣椒由整体变成了碎末，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；
故选：C．
【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．
2．下列物质属于纯净物的是（）
A．加热KMnO4后的残余固体B．液氧
C．食盐水D．清新的空气
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，据此分析．
【解答】解：A、加热高锰酸钾后的残余固体中有锰酸钾、二氧化锰，还可能有未分解的高锰酸钾，属于混合物．
B、液氧是氧气的液态，是由氧气一种物质组成的，属于纯净物．
C、食盐水是由氯化钠和水组成的，属于混合物．
D、清新的空气是由氧气和氮气等多种物质组成的，属于混合物．
故选B．
【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．
3．“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染．下列做法中符合绿色化学理念的是（）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．化工生产中使原料尽可能地转化为产品
C．对废旧电池作深埋处理，消除其污染
D．实验室将废液直接倒入下水道
【考点】绿色化学．
【专题】化学与环境保护．
【分析】A、实验中未说明药品用量时，按最少量取用；
B、化工生产中使原料尽可能地转化为产品；
C、废电池的深埋处理也会污染土壤；
D、剩余废液要倒入指定的容器中．
【解答】解：A、实验中未说明药品用量时，按最少量取用，不可浪费药品，故A说法错误；
B、化工生产中使原料尽可能地转化为产品，符合绿色化学的概念，故B正确；
C、废电池的深埋处理也会污染土壤，不符合绿色化学的概念，故C说法错误；
D、剩余废液要倒入指定的容器中，故不可倒入下水道，故D说法错误；
故选：B．
【点评】本题考查药品的取用、废液的处理、废电池的处理等，属于基础知识的考查．
4．2006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注．下列用水行为符合这一主题的是（）
①将工业冷却水进行循环利用；
②用未经处理的工业污水灌溉农田；
③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；
④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；
⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗．
A．②③④B．①③④C．③④⑤D．①②⑤
【考点】水资源的污染与防治．
【分析】保护水资源、节约用水是“转变用水观念，创新发展模式”的需要，措施很多．用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头等都可以节约用水．
【解答】解：保护和合理使用水资源的措施很多．①将工业冷却水进行循环利用；③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头等都可以．故①③④组合正确．故选：B．
【点评】本题考查水资源的保护与合理使用．将工业冷却水进行循环利用能节约用水．
5．下列实验操作错误的是（）
A．
倾倒液体B．
装入固体粉末C．
加热液体D．
读取液体体积
【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；固体药品的取用；给试管里的液体加热．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据倾倒液体药品的注意事项分析；
B、根据药品的取放原则考虑；
C、根据加热试管内液体的注意事项分析；
D、根据量筒使用时注意事项考虑．
【解答】解：A、倾倒液体药品时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故操作正确；
B、粉末状固体在取放时先把试管横放，用药匙将药品送入试管底部再将试管竖起，故操作正确；
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，试管与桌面呈45°角，且液体体积不能超过试管容积的；为防止液体沸腾时喷出伤人，试管口应朝着无人的方向，并能对着自己
或别人，故图示操作错误；
D、用量筒量取液体时视线要与凹液面最低处保持水平，故操作正确．
故选C．
【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．
6．据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟．已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为（）
A．38 B．50 C．88 D．126
【考点】原子的有关数量计算．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答．
【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意锶原子的质子数是38，故这种锶原子的核外电子数为为38．
故选：A．
【点评】本题难度不大，解答此类题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．
7．新型净水剂铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素的化合价是（）
A．+2 B．+3 C．+5 D．+6
【考点】有关元素化合价的计算；化合价规律和原则．
【分析】根据铁酸钠（Na2FeO4）的化学式，利用物质中元素化合价代数和为零的原则，标出其它元素化合价计算铁元素化合价．
【解答】解：铁酸钠（Na2FeO4）中Na为+1价、O为﹣2价，设Fe的化合价为x，则：
（+1）×2+x+（﹣2）×4=0
解之得 x=+6
铁酸钠中硅元素化合价为+6
故选：D．
【点评】物质化学式中元素符号右下角的数字表示该物质的每个分子中含该元素的原子个数．
8．关于SO2 O2 CO2三种物质的说法正确的是（）
A．它们都是氧化物B．都含有氧分子
C．都含有氧元素 D．氧元素的质量分数相同
【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据物质的组成及氧化物的定义和化合物中某一元素的质量分数分析解答，氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；化合物中某一元素的质量分数
=×100%进行解答．
【解答】解：宏观上：物质是由元素组成的，微观上物质是由分子、原子或离子构成的；
A、氧气是由一种元素组成的纯净物，属于单质而不是氧化物，故A错误；
B、氧气中含有氧分子，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，其中不含氧分子，故B错误；
C、O2、CO2、SO2这三种物质中都含有氧元素，故C正确；
D、由化合物中某一元素的质量分数=×100%可知，氧元素的
质量分数不相同，故D错误．
故选C．
【点评】注意物质由元素组成，由分子、原子、离子构成，原子可构成分子，也可以直接构成物质．
9．下列有关单质与化合价的叙述中错误的是（）
A．单质都是由同种元素组成的
B．单质的化学式都可以用元素符号直接表示
C．由不同种元素组成的物质不一定是化合物
D．不同非金属元素之间也可以形成化合物
【考点】单质和化合物的概念．
【专题】物质的分类．
【分析】A、根据单质的定义分析判断，单质是由一种元素组成的纯净物．
B、有些单质的化学式不能用元素符号直接表示．
C、不同种元素组成的纯净物是化合物．
D、不同种元素组成的纯净物是化合物，该题可以举出例子进行说明．
【解答】解：A、单质是由一种元素组成的纯净物，单质一定由同种元素组成．故A叙述正确；
B、有些单质的化学式不能用元素符号直接表示，例如氧气的化学式是O2．故B说法错误；
C、不同种元素组成的物质不一定是化合物，如氧气和氮气混合，由不同种元素组成，但属于混合物，故C说法正确；
D、不同非金属元素之间也可以形成化合物，例如CO是由不同的非金属元素形成的化合物，故D说法正确．
故选：B．
【点评】解答本题要理解物质的化学式既可以表示宏观组成，也可以表示微观构成，许多元素的化合价具有可变性．
【考点】蜡烛燃烧实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水．
【分析】A、根据蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性解答；
B、根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应解答；
C、根据加热煮沸时水中的钙离子和镁离子能够转化成沉淀析出解答；
D、根据分子的性质解答．
【解答】解：
A、用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧起来，说明白烟具有可燃性，白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡的固体小颗粒，故选项正确．
B、食物变质，是食物与空气中的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项正确．
C、将水煮沸可降低水的硬度，因为加热煮沸时水中的钙离子和镁离子能够转化成沉淀析出．可降低水的硬度，杀菌，故选项正确．
D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是分子受热，分子间隔变大，故选项错误．
答案：D
【点评】解答本题要充分理解净化水的方法和蜡烛燃烧等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断
二、选择填充题（本题5小题，每小题3分.现在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案）
11．硬水中含有的离子有 B
A．铜离子 B．镁离子 C．铁离子 D．钙离子．
【考点】硬水与软水．
【专题】空气与水．
【分析】硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水．
【解答】解：硬水中含有较多的Ca2+或Mg2+；
故答案是：B；钙离子．
【点评】所谓硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水．
12．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图（说明：一种小球代表一种元素的原子）则下列说法中正确的是（）
A．图示中的反应物都是单质 B．该反应属于化合反应 C．图示中共有4种物质 D．符合质量守恒定律．
【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．
【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型．
【解答】解：A、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故此说法错误．
B、因为生成物是两种物质，故不属于化合反应，此说法错误．
C、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，此说法正确．
D、反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律．
故选C，D补充：符合质量守恒定律．
【点评】能根据所给信息，判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的．
13．下列物质中，属于单质的是 C ．
A．氯酸钾 B．五氧化二磷 C．氧气 D．氮气．
【考点】单质和化合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】由一种元素组成的纯净物属于单质．
【解答】解：A、氯酸钾是由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故A错；
B、五氧化二磷是由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故B错；
C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故C正确；
D、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质．
故答案为：C；氮气．
【点评】应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成
14．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 B ．
A．氮气，二氧化碳 B．冰水混合物，澄清石灰水
C．矿泉水，五氧化二磷 D．氧气、海水．
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】物质的分类．
【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此根据物质的组成成分逐项分析即可．
【解答】解：A、氮气，二氧化碳都是由一种物质组成的，都为纯净物；
B、冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；
C、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等，属于混合物；五氧化二磷中含有一种物质，属于纯净物；
D、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；海水中含有水和氯化钠等多种物质，属于混合物．
故选：B；补充：氧气、海水．
【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．
15．在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是 B
A．石蜡在空气中燃烧 B．硫在氧气中燃烧 C．高锰酸钾受热分解D．铁在氧气中燃烧等．【考点】化合反应及其应用；氧化反应．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
【解答】解：A、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确．
C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应（合理即可）．
故选：B；铁在氧气中燃烧等．
【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．
三、填空与说明题（共5小题，满分35分）
16．用化学符号表示：
（1）碳元素 C
（2）氮气N2
（3）2个钠离子2Na+
（4）﹣2价的碳元素．
【考点】化学符号及其周围数字的意义．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】（1）元素符号可表示一种元素、一个原子．
（2）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
【解答】解：（1）碳元素的元素符号为：C．
（2）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示：2Na+．
（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故﹣2价的碳元素可表示为：．
故答案为：（1）C；（2）N2；（3）2Na+；（4）．
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．。