防欺凌安全教育幼儿园情景剧模板(3篇)

第1篇
【剧名】：小兔子的勇敢之旅
【角色】：
1. 小兔子（主角）
2. 小猴子（欺凌者）
3. 小松鼠（受害者）
4. 小狐狸（证人）
5. 小熊老师（辅导员）
6. 小鸟妈妈（家长代表）
7. 小猪（其他同学）
【场景一：森林里的游戏场】
（阳光明媚，森林里的游戏场上，小兔子、小猴子、小松鼠、小狐狸、小猪等动物在快乐地玩耍。

）
小兔子：（兴奋地）哇，今天我们要玩捉迷藏哦！
小猴子：（调皮地）好啊，我就当捉的人，看谁跑得快！
小松鼠：（害怕地）我不敢玩，我怕被捉到。

小狐狸：（安慰地）别怕，松鼠，我们一起玩，就不会被捉到了。

（小猴子开始捉人，很快小松鼠就被捉到了。

）
小猴子：（得意地）哈哈，松鼠，你被我捉到了！
小松鼠：（委屈地）我...我不玩了。

（小兔子和小狐狸看不过去，决定阻止小猴子的行为。

）
小兔子：（严肃地）小猴子，你这样捉人是不对的，我们要尊重别人。

小猴子：（不服气地）我乐意，你们管不着！
【场景二：小松鼠的求助】
（小松鼠回到家中，向小鸟妈妈诉苦。

）
小鸟妈妈：（关切地）宝贝，告诉妈妈发生了什么事？
小松鼠：（哭泣地）妈妈，小猴子总是捉我，我不敢玩了。

小鸟妈妈：（安慰地）别怕，宝贝，妈妈会帮你解决的。

（小鸟妈妈找到小熊老师，反映情况。

）
【场景三：小熊老师的教育】
（小熊老师在教室里对全班的动物进行安全教育。

）
小熊老师：（严肃地）同学们，今天我们来学习防欺凌的知识。

在游戏中，我们要尊重他人，不可以捉弄别人。

如果有人欺负你们，你们要勇敢地说出来，寻求帮助。

小兔子：（举手）老师，如果我被欺负了，我应该怎么办？
小熊老师：（鼓励地）如果你被欺负了，首先要保持冷静，不要害怕。

然后，你可以告诉对方停止这种行为，如果对方不听，你可以寻求老师、家长或者其他成人的帮助。

【场景四：小松鼠的反击】
（小松鼠在老师的鼓励下，决定反击。

）
小松鼠：（坚定地）小猴子，你以后不要再捉我了，否则我就告诉老师！
小猴子：（惊讶地）真的吗？你敢？
小兔子：（支持地）小松鼠说得对，我们要勇敢地保护自己！
【场景五：小猴子的反思】
（小猴子被小松鼠的话触动，开始反思自己的行为。

）
小猴子：（自言自语）我...我以前怎么这么不懂事呢？我应该尊重别人，不能捉
弄别人。

小狐狸：（温和地）小猴子，你已经认识到了错误，那就改正吧。

【场景六：和谐的游戏场】
（经过一番教育，小猴子改正了错误，游戏场重新恢复了和谐。

）
小兔子：（开心地）今天我们玩得真开心，没有欺负人的事情发生了。

小猴子：（诚恳地）是的，以后我不会再捉弄别人了。

小松鼠：（感激地）谢谢
第2篇
【剧情简介】
本情景剧通过讲述小花在幼儿园遭遇欺凌，最终在老师和小朋友们的帮助下勇敢站出来，共同抵制欺凌的故事，旨在提高幼儿园小朋友们的防欺凌意识，教会他们如何保护自己，勇敢面对欺凌。

【人物】
1. 小花：活泼可爱，但性格内向，害怕面对欺凌。

2. 小明：小花的好朋友，勇敢、善良。

3. 小丽：小花班上的同学，经常欺负小花。

4. 老师：温柔、有爱心，关心每一个孩子。

5. 小红：小花班上的同学，乐于助人。

【剧本】
【第一幕：校园欺凌的日常】
（场景：幼儿园操场）
小花（低头不语，独自玩耍）
小明（走过来，关切地）小花，你怎么一个人在这里玩呢？
小花（抬头，低声）我……我害怕。

小明（疑惑）害怕什么呀？
小花（小声）小丽总是欺负我，我不敢和她玩。

小明（皱眉）那我们一起去告诉老师吧！
小花（犹豫）可是……可是我怕。

小明（鼓励）勇敢一点，我们一起去。

【第二幕：欺凌事件的发生】
（场景：幼儿园教室）
小丽（拿着玩具，冲小花）小花，今天我要让你知道谁才是最厉害的！
小花（害怕地）我……我不想和你玩。

小丽（一把抢过小花手中的玩具）哼，胆小鬼！
小花（躲到角落，哭泣）
小红（走过来，关切地）小花，你怎么了？
小花（抽泣）小丽欺负我。

小红（愤怒）别怕，我来帮你！
（小红和小丽争执起来，老师走进教室）
老师（严肃）怎么了？发生什么事了？
小红（指着小丽）老师，小丽欺负小花！
小丽（狡辩）老师，是小花先打我的！
老师（转向小花）小花，是不是这样？
小花（哽咽）是……是的。

【第三幕：勇敢站出来】
（场景：教室）
老师（对全班同学）小朋友们，你们知道什么是欺凌吗？
小明（举手）老师，欺凌就是欺负别人，让他们感到害怕。

老师（点头）很好，小明说得对。

欺凌是不对的，我们要勇敢地站出来，告诉老师或者爸爸妈妈。

小花（鼓起勇气）老师，我以后不会害怕了，我会勇敢地告诉别人，如果有人欺负我。

老师（鼓励）小花真勇敢，我们要向小花学习，如果遇到欺凌，一定要勇敢地站出来。

【第四幕：共同抵制欺凌】
（场景：操场）
小花（和小明、小红一起玩耍）
小明（高兴地）小花，你今天真勇敢！
小花（微笑）谢谢
第3篇
【剧名】：小手拉大手，共筑和谐园
【剧本类型】：安全教育情景剧
【适合年龄】：幼儿园大班
【角色】：
1. 小明（男，5岁）
2. 小红（女，5岁）
3. 小刚（男，5岁）
4. 老师（女，30岁）
5. 校医（女，28岁）
6. 爸爸（男，35岁）
7. 妈妈（女，33岁）
【场景一】：幼儿园操场
（小明和小红在操场上玩耍，小刚突然跑过来，推了小明一下）
小明：（摔倒）哎哟，疼死了！
小红：（惊讶）小刚，你为什么推小明？
小刚：（得意）我只是想和他玩。

【场景二】：幼儿园教室
（老师正在上课，小明站起来说）
小明：老师，小刚刚才又推我。

老师：（严肃）小明，告诉我们发生了什么事。

小明：小刚在操场上推我，还踢了我一脚。

小红：我也看到了，小刚很用力地推了小明。

【场景三】：幼儿园医务室
（老师带着小明和小红来到医务室，校医正在检查小明的伤势）
校医：小明，你受伤的地方很疼，我们要好好处理一下。

小明：（痛苦）嗯，很疼。

【场景四】：老师办公室
（老师和小明、小红谈话）
老师：小明，你觉得小刚为什么这样做？
小明：我不知道，他可能觉得我很讨厌。

老师：不，小刚这样做是不对的。

每个人都有受到尊重的权利，我们不能欺负别人。

小红：老师，我们该怎么办？
老师：首先，我们要告诉小刚这样做是不对的，让他认识到自己的错误。

然后，我们可以一起和小刚谈谈，让他知道我们应该如何友好相处。

【场景五】：幼儿园活动室
（老师组织全班小朋友进行防欺凌安全教育）
老师：小朋友们，你们知道什么是欺凌吗？
孩子们：不知道。

老师：欺凌就是欺负别人，让别人的身体或心理受到伤害。

今天，我们要学习如何预防和应对欺凌。

（老师讲解防欺凌知识，孩子们认真听讲）
老师：如果你们遇到欺凌，应该怎么做呢？
小明：告诉老师。

小红：也可以告诉爸爸妈妈。

老师：很好，除了告诉老师或爸爸妈妈，我们还可以怎么做？
孩子们：和好朋友一起面对。

老师：对，团结就是力量。

我们要勇敢地面对欺凌，不能被它吓倒。

【场景六】：小明家
（小明告诉爸爸妈妈发生的事情）
小明：爸爸、妈妈，小刚又推我了。

爸爸：哦？发生了什么事？
小明：他推了我，还踢了我。

妈妈：哎呀，那你怎么不告诉老师呢？
小明：我害怕。

爸爸：没关系，告诉爸爸妈妈也是对的。

我们会帮你解决问题的。

妈妈：我们要教小明如何保护自己，遇到欺凌要勇敢地说“不”。

【场景七】：幼儿园操场
（小刚和小明再次相遇）
小刚：（主动）小明，我错了，我不应该推你。

小明：（犹豫）好吧，我们还是朋友。

小刚：嗯，以后我不会再推你了。

小明：谢谢你。

【剧终】
【剧本说明】：
1. 本剧本旨在通过情景剧的形式，向幼儿园大班的小朋友传达防欺凌安全教育的重要性。

2. 剧中通过小朋友之间的互动，让小朋友们了解到欺凌的危害，以及如何预防和应对欺凌。

3. 剧本中的角色设置简单，易于小朋友理解。

4. 剧本中穿插了防欺凌知识讲解，使小朋友们能够在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

5. 剧本结尾部分，小明和小刚的和解，传递了友谊与宽容的正能量。